人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题D卷

人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化与其他三种不同的是A空气液化B铁生锈C食物变质D光合作用2 . 下列图像不能正确反映其对应关系的是A等质量的镁和氧气在点燃的条件下充分反应B过氧化氢溶液与二氧化锰混合C向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气3 . 通过分析下列实验或现象，可以得出相应的结论，其中不合理的是（ ）A实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹，说明黄铜的硬度比铜片大B实验说明分子在不停地运动着C实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性D图中煤炉里煤炭上方燃烧产生的蓝色火焰说明一氧化碳具有可燃性4 . 下图是元素周期表中的一格，从该图获取的信息是A该元素的质子数为52B该元素的核电荷数为24C该元素在地壳中的含52.00%D该元素属于非金属元素5 . 实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，下列实验操作正确的是（ ）A稀释硫酸B装入锌粒C制备氢气D收集氢气6 . 下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是（ ）ABCD7 . 下表是某同学错题本中整理的部分内容，其中不需要修改的是A化学用语B现象描述氧化铝AlOH表示一个氢分子2Fe2+表示两个铁离子铁丝在空气中燃烧火星四射钠在氯气中燃烧产生大量白雾镁条在空气中燃烧产生大量白烟C性质与用途D安全常识氦气密度小填充探空气球石墨质软而滑腻做润滑剂N2常温下性质稳定用于食品防腐保鲜煤气泄漏立即打开排气扇使用酒精炉直接向燃着的炉内添加酒精进入久未开启的菜窖前灯火实验A.A B.B C.C D.D8 . 下列图示实验操作中，正确的是A量取液体B验满氧气C过滤浊液D倾倒液体9 . 在化学反应前后，下列各项肯定没有变化的是 （ ）原子的种类物质的总质量元素的种类分子的数目物质的种类原子的数目ABCD10 . 化学与社会、生活、环境联系紧密。下列说法正确的是（ ）A化学技术的发展导致了环境污染B铝制废易拉罐属于不可回收垃圾CCO2的任意排放会造成酸雨D风能、太阳能等能源属于清洁能源11 . 某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是A滤纸与漏斗之间有气泡B倾倒液体时液面高于滤纸边缘C过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边D漏斗的下端未靠在烧杯壁上12 . 从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质。从下列图片中不能获取的信息是（ ）A构成物质的粒子之间有间隔B硅原子是由原子核和电子构成的C受热水分子运动速率加快D构成物质的粒子有分子、原子和离子13 . 下列公共标志中，与消防安全有关的是（ ）ABCD14 . 下列属于化学变化的是A冰雪融化B火箭点火C海水晒盐D芝麻榨油二、填空题15 . 大雨之后，某兴趣小组同学从綦江河中取出浑浊水样进行如下探究实验。（1）要使浑浊水样变澄清，他们的净水方法是_（填名称）。（2）向（1）所得水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，则证明该水样属于_（选填“硬水”或“软水”）。（3）在实验室里，将（1）所得的水样变成纯净物的操作是_（填名称）。（4）利用自制装置对（3）所得的水进行电解实验，通电一段时间后，实验现象如图所示，Y 管内气体为_，a 连接电源的_极（选填“正”或“负”）。16 . 元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题：第一周期1H2He第二周期3Li4Be5B6C8O9F10Ne第三周期11Na12Mg13Al14Si15P16S17C118Ar（1）表中，所示元素的名称是_；（2）相对分子质量最小的氧化物的化学式_；（3）与Ar的核外电子持布相同，则X的元素符号是_，它处在元素周期表中第_周期；（4）Mg在化学变化中，容易_（“得到”或“失去”）电子。17 . 燃烧与我们的生活密切相关，请回答下列问题：(1)请你例举一个事例，说明物质的燃烧可以造福于人类：_。(2)火如果使用不当也会给人类带来灾难，请你说说下列灭火事例所根据的原理：油锅着火用锅盖盖灭_；森林着火，开辟隔离带_。(3)一般情况下，CO2既不燃烧也不支持燃烧，但是点燃的镁带却能在二氧化碳中继续燃烧，生成氧化镁和单质碳，该反应的化学方程式为_。18 . （2011年贵州安顺，7题）有一种白色固体物质A溶于水后形成蓝色溶液，这种溶液和一种碱B的溶液反应生成两种不同的沉淀，其中一种沉淀不溶于稀硝酸，请你写出A、B两种物质的化学式，并计算其相对分子质量。A物质的化学式；相对分子质量；B物质的化学式；相对分子质量；19 . 用化学符号填空（每空只填一个）四个氮分子；七个钾原子；氧化镁中镁元素显+2价；两个钙离子20 . 用化学用语回答下列问题：(1)地壳中含量最多的元素是_；(2)氧气分子_；(3)两个氮原子_；(4)2个镁离子_；三、实验题21 . 月月同学用如图所示的装置进行验证空气中氧气的体积分数实验。（1）实验步骤为：连接仪器，检查气装置的气密性；在集气瓶中加少量水，并将水面以上空间平均分成五等份，点燃红磷，用弹簧夹夹紧橡胶管，点燃烧匙内的红磷之后的操作是：_（2）测定原理：红磷在空气中燃烧：_（填符号表达式），消耗了空气中的氧气生成五氧化二磷是固体，使集气瓶中气压小于外界大气压，在_的作用下烧杯中的水沿导管进入集气瓶中。（3）实验现象：红磷燃烧发光放热，产生_色火焰，冒出大量_生成白色固体。冷却到室温后，烧杯中的水进入集气瓶中，约占_的五分之一。（4）已知氧气约占空气总体积的21%，实验后发现测得的氧气体积分数小于理论值，请你帮她分析造成这种结果的可能原因：_（填一条）（5）若不改变实验装置，能否用木炭代替红磷做上述实验_（填“能”或“不能”）。四、推断题22 . A-G是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，C为无色气体，G为紫红色固体单质，它们转化关系如下图所示，回答问题。（1）写出化学式：A_；B_。（2）反应的化学反应方程式为_。五、流程题23 . 金属的回收利用具有重要的意义，某废旧金属中含有铁、镍（Ni）、铁锈（只考虑氧化铁，不考虑其他成分）、铜，为回收某些金属，制取某种晶体，设计了如下实验：已知：最后滤渣b为金属混合物。请回答下列问题；（1）上述操作流程中实验操作A的名称为_。（2）通过上述实验流程，可知铁、铜、镍的活动顺序为_。（3）上述废旧金属中的铁锈和硫酸也能发生反应，写出此反应的化学方程式：_。六、科学探究题24 . 一种自加热食品包装中加热包的成分有：生石灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠、氯化钙、硫酸镁。使用时需向加热包加水，课堂上老师分别取适量加热包中的固体样品进行如图实验：（1）实验A中，将样品加入水里触摸烧杯外壁发烫，其原因是_。（用化学方程式表示）（2）实验B中将一定量稀盐酸加入锥形瓶中，剧烈反应生成大量气体，学习小组同学对气体成分和锥形瓶内溶液进行探究。I、对气体成分进行探究。（作出假设）假设一：只有H2，假设二:只有CO2，假设三：H2和CO2。（实验验证）小明同学设计如下实验，对气体成分进行探究。当气体通过甲时，澄清石灰水变浑浊，证明假设_不成立。丁中出现_的现象时，证明假设三成立。乙的作用是_。II、对锥形瓶内的溶液进行探究。实验后，小萍同学取少量锥形瓶内的溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液，开始一段时间无沉淀生成，其原因是锥形瓶内的溶液中存在_。（总结反思）通过以上探究，小林同学做了如下的反思归纳：a.加热包应密封防潮保存b.向用过的加热包内的固体中加入过量稀盐酸后，过滤可以回收活性炭c.能与水混合放出热量的物质，均可用作加热包中的发热材料你认为其中不正确的是_（填字母）七、计算题25 . 把50g高锰酸钾加热一段时间后，冷却，称得剩余固体的质量为46.8g。(1)二氧化锰中氧元素的质量分数是_；