福州市2020年（春秋版）八年级下册生物当堂练习 22.3植物的主要类群（I）卷VIP

福州2020(春秋版)八年级第二册生物课练习22.3主要植物群(一)名字：班级：成就：一、单项选题1.在下列植物的器官中，藻类、苔藓和蕨类植物没有()A.根B.茎C.离开D.种子2.蕨类植物比苔藓植物更适合生活在陆地上的原因是A.蕨类植物有更强的光合作用B.蕨类植物有更强的呼吸功能蕨类植物更能运输水。D.蕨类植物用孢子繁殖3.生物兴趣小组长期观察某一植物并记录其结构特征，如下表所示：根据以上分析，这种植物最有可能是()A.被子植物B.裸子植物C.苔藓植物D.蕨类4.银杏起源于中国，是世界著名的植物。科学家根据()将其列为裸植物A.种子繁殖B.无果袋覆盖在种子外面C.适应陆地生活D.根、茎和叶的分化5.下面对藻类的描述，误差是()A.藻类是多细胞和单细胞的B.藻类依靠孢子繁殖C.藻类植物有茎叶分化和假根D.藻类大多生活在水中6.芸豆的根系是()A.直根B.主根系C.侧根D.髫根7.卷柏和杏属于不同的植物群，主要区别是()A.种子外面有水果袋吗B.开花与否C.种子的有无D.后者比前者分布更广8.在下列植物中，叶子不仅是光合作用的场所，也是吸收水分和无机盐的主要器官A.延伸B.葫芦科苔藓C.马尾松9.下面关于生物繁殖和发展的叙述，错误是()A.苔藓和蕨类植物可以用孢子繁殖新的个体。B.利用嫁接培育果树的优点是保留了亲本的优良性状胎盘可以在受精卵中发育成胚胎青蛙的生殖和发育以卵生、体外受精和异常发育为特征。10.下列植物有果实A.银杏B.油松C.向日葵D.肾蕨11.这个图形是海绵的结构模式。以下陈述不正确()A.水绵是一种多细胞藻类植物B.水绵细胞内有带状和螺旋状叶绿体C.水绵没有真正的根、茎和叶，在淡水中漂浮成长长的细丝。D.水绵不能进行光合作用、寄生生活和繁殖孢子。12.下列属于绿色开花植物的营养器官是()A.叶子，根B.水果、种子C.树叶、水果D.水果、鲜花13.柳州气候温和，产品丰富。荣安金桔、鹿寨杨梅、融水蕨菜和三江春茶都是当地著名的特产。以下陈述不属于这四种植物的共同特征是()A.都含有叶绿体B.有所有的运输组织C.可以用种子繁殖D.都有根、茎和叶的分化第二，填空14.相称的A.裸子植物；B.苔藓植物；C.被子植物；D.蕨类植物；E.海藻马尾松、水棉、管仲、金藓、玉米15.在设备组名称前的括号中填写以下设备组的特征代码。三。综合问题16.根据下图所示的几种植物，分析并回答以下问题。(1)没有根、茎、叶等器官分化的是_ _ _ _ _ _(信)植物。(2)植物有三个器官，根、茎和叶，有特殊的组织。(3)_ _ _ _ _ _(填有字母的)植物可用作监测空气污染水平的指示植物。(4)区分E类与A类和B类工厂的标准是_ _ _ _ _ _。17.如图所示为海带的结构图，请根据图回答问题。(1)海带生活在水中。它属于植物界中最低的植物。(2)海带是由三部分组成的多细胞植物体： _ _ _ _ _ _， _ _ _ _ _ _， _ _ _ _ _ _。海带没有_ _ _ _ _ _的分化。18.请根据绿色植物的相关知识分析并回答以下问题：(1)“西湖在春天回归，泉水是绿色和染色的。”“上面台阶上的青苔是绿色的，树荫下的草是绿色的。”这两首诗分别描写了植物形成的自然现象及其大量繁殖。“碧玉妆成树高，万挂绿丝绦。我不知道谁剪了这些好叶子。二月的春风就像剪刀。”诗中描述的无数树枝和绿叶都是从。“角落里有几颗梅子，凌寒独自一人。我从远处知道这不是雪，因为有暗香。”这两首诗分别描写了梅花的“性格”和“香味”。事实上，梅花的总数(梅花的结构名称填写)应该更值得称道，因为它们能在寒冷的环境中完成授粉、受精和孕育新生命的种子梅花。四、实验探究题19.为了探索废电池对生物体的影响，一个生物兴趣小组做了以下研究实验：问题是：废电池对种子发芽有影响吗？实验设备：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布实验方案：一、取同样的两个培养皿，一号和二号，在底部垫几层吸水纸。二。将20颗大豆种子放入两个培养皿中，用纱布覆盖种子，并在温暖的地方培养。三。每天在1号培养皿的纱布上喷洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不进行任何处理。四.观察大豆种子的发芽并做记录。结果：10天后，两组培养皿中的种子均未萌发。根据实验计划和结果，回答以下问题：(1)本实验的假设是_ _ _ _ _。(2)实验2是为_ _ _ _ _设计的。培养皿2中的大豆种子没有发芽的原因是缺少_ _ _ _。(3)从实验设计和结果可以解释电