人教版2019版中考一模化学试题C卷

人类教育版2019年高中入学考试模式化学考试c卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题以下对实验现象的说明是正确的()A.硫在氧气中燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰B.木炭在空气中燃烧时发出白光，产生二氧化碳气体C.细铁丝在氧气中燃烧时，火星四处发射，产生黑色固体D.红磷在空气中燃烧时会产生很多白烟下一次实验的实验现象和实验结论是正确的。实验操作实验现象实验结论a将未研磨的铝条放入硫酸铜溶液没有紫色固体析出铝不如铜活泼b把有火星的木块推到氧气里颈圈恢复了氧气能支持燃烧cCO通过热氧化铜黑色氧化铜变成红色CO具有可燃物d生石灰上滴水珠白色的雾开了这个反应会产生水A.aB.bC.cD.D.以下推论是合理的。A.分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的B.金属都是由原子构成的，但由原子构成的物质不一定是金属C.正离子是带正电荷的粒子，因此带正电荷的粒子必须是正离子D.原子核由质子和中子组成，原子核里一定含有质子和中子下一个化合物是氧化物()A.B.C.D.5.2015年10月，中国女性药学导论发现了新的抗疟疾药青蒿素的贡献，与其他两位科学家分享了2015年诺贝尔生理医学奖。青蒿素的化学式为c15 h 22 o 5。以下关于青蒿素的说法是正确的()青蒿素由15个碳、22个氢和5个氧组成B.青蒿素属于氧化物C.青蒿素的碳、氢和氧的质量比是90: 11: 40D.青蒿素的碳和氧元素位于元素周期表的第三个循环中6.图是按体积分数计算的空气成分图。其中“c”是()A.氧气B.氮C.二氧化碳D.稀有气体等7.在密闭容器中放置甲、乙、丙、丙四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后相关资料如下。以下说明不正确()物质甲姓乙氏c丁反应前质量/g181232反应后质量/gx(未知)26212A.反应后物质a的质量为13gB.b是生物C.反应中b和ding的质量比为5: 4D.c物质是反应的催化剂8.水是生命的源泉。以下关于水的陈述是正确的。A.澄清的河流是纯净水B.过滤可以去除水中的所有杂质可以使用肥皂水确认景数和年数D.活性炭吸附减少水的硬度9.KCl和KNO3的溶解度表和溶解度曲线如下图所示不正确A.a表示KNO3溶解度曲线B.温度t1必须在20 30之间C.在40 时将5gKCl添加到10g水中，可获得33.3%的溶液D.在50 到30克KNO3中加入50克水，充分融化后再冷却到30 ，有晶体析出10.以下是一个学生阶段学习相关内容的摘要：质子数相同的两个粒子必须属于同一元素。元素的化学性质与原子最外层电子的数量密切相关。在氧气中燃烧硫磺的实验时，将水或沙子预先注入煤气罐。吸入的空气和呼出的气体中，气体最多的是氮。保持氧化汞化学特性的最小粒子是氧化汞分子。蜡烛燃烧水和二氧化碳，说明蜡烛必须含有碳和氢。那个学生归纳的是A.B. C.D. 11.将少量的以下物质分别放入水中，充分搅拌溶液得不到的是()A.纯碱B.牛奶C.酒精D.蔗糖12.图表资料可以给我们提供很多信息。从以下图表中获取的信息不正确A.在周期表中查找原子序数B.根据金属活动性顺序表判断金属材料是否容易被盐酸腐蚀C.根据元素的原子结构图，可以确定该元素核中中子的数量D.在空气质量报告中审查空气质量水平和主要污染物以下物质的使用反映了化学特性：A.用于净化水的活性炭B.稀有气体用于制造霓虹灯C.急救患者的氧气D.金属用于制造炊具14.正常情况下，pH小于7的液体()A.人体胃液B.人的血C.纯碱溶液D.生理盐水以下化肥属于复混肥()A.要素CO(NH2)2B.过磷酸钙Ca(H2PO4)2氯化钾(KCl)D.磷酸二氢铵(NH4H2PO4)16.在实验室用计量的4g氯化钠固体制造8%氯化钠溶液，但有以下错误的陈述A.实验步骤如下：计算、计量、溶解B.制造的溶液质量为50g，需要46毫升的水C.体积测量仪应使用10mL测量缸(选择10mL、50mL和100mL测量缸)和橡胶头滴管D.在配制过程中，氯化钠作为少量固体喷洒，制造的溶质质量分数低17.在下表中，一些知识的归纳完全正确的组A.玻璃条的作用B.化学与人体健康过滤时，引流蒸发时，搅拌，防止液体溅出钙缺乏会导致老年人骨质疏松维生素A的缺乏会引起坏血病C.化学与生活D.化学和能源汽油机油脱除与洗涤剂除油的原理相同合金与纯金属硬度相同太阳能是清洁能源石油是可再生能源A.a b.b c.c d.d18.2018年5月18日国际学术杂志自然纳米技术封面文章介绍了中国的重要成果：新型催化剂可以有效地将温室气体转化为清洁液体燃料甲醇(CH3OH)。以下关于甲醇的陈述是错误的。甲醇属于有机物B.甲醇中碳的质量分数为37.5%甲醇的相对分子量32gD.甲醇分子的c，h，o原子数比133363603333001二、多主题19.已知反应前后分子变化的微观示意图如下。以下说明是正确的()A.B.铁丝在b燃烧，产生黑色氧化铁固体C.这个反应不一定遵循质量守恒定律D.化学方程式CH4 2O2CO2 2H2O20.以下说法错误()A.质量和CO中碳原子的数量比为7: 11B.高锰酸钾分别充分加热分解氧气，就会释放出大量高锰酸钾C.有些化合物点燃氧气，然后正确反应，产生仅包含碳和氢两种元素的二氧化碳和水D.取一定量的铁和铜的混合物，并在这里加入具有50g溶质质量分数的稀盐酸，如果两者反应正确，原始混合物中铁的质量是三、填空21.太阳能吸附式冷加热冷凝式空气萃取器可用于现场获取淡水，工作原理如图所示(1)蒸发式冷凝器中发生的情况是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“物理”或“化学”)的变化。在此过程中，不发生变化的是_ _ _ _ _ _ _ _(填写字母顺序编号)A.分子质量B.分子种类C.分子间距(2)在CaCl2中，钙和氯的质量比率是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。22.化学就在我们身边，与工业农业生产及人们的日常生活有着密切的关系。(1)高锰酸钾溶液常用于杀菌消毒。在实验室里，经常使用加热高锰酸钾(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _颜色固体)制造少量氧气的方法。写化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)植树造林，绿色植物吸收CO2，其反应方程式6co 2 6h2o=c6h 12 o6 6 x，其中x的化学方程式为(3)氢是最干净的能源。氢燃烧的方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _23.根据所学的化学知识进行说明：(1)钻石很硬，石墨很软，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)氧气可以压缩并储存在圆筒里。因为压缩时氧分子之间的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)要点燃氢气，要进行氢在空气中燃烧的实验，请先_ _ _ _ _ _ _ _(4)电工使用的试验笔触电是因为管子里装满了_ _ _ _ _ _气体；(5)引起煤气中毒的煤气_ _ _ _ _ _ _ _ _ _24.煤中的少量生石灰成为居民取暖的“绿色煤”，减少SO2排放，削弱SO2，燃烧空气污染时生石灰吸收SO2的化学公式如下：(1)上述反应方程式中的每种物质都是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)煤燃烧排出CO2、SO2、CO等。其中有刺激性气味的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)家庭煤从“蜂窝煤”到“蜂窝煤”的变化(图示)，其目的是(4)在用生石灰吸收SO2的反应中，x的化学式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _25.写下一个反应的化学方程式(1)天然气燃烧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)氢氧化镁(MgH2)能为氢动力汽车提供能量，MgH2和H2O反应能产生H2和一种碱。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、实验问题26.图为中学化学的一般气体发生装置，按要求回答以下问题。(1)实验室制造二氧化碳的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。发生装置和收集装置的组合用于测量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _产生二氧化碳的体积。此处将植物油层放置在水面上的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验室选择用高锰酸钾制造氧气的发生装置和收集装置的组合为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序列号)。(3)HCl是容易溶于水的气体，因此收集到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用字母a到e填空)装置中。(4)小明利用g装置验证二氧化碳的性质，在经过一段时间的二氧化碳后，在试管中，阐明石灰水浑浊和反应的化学公式是g中，观察蜡烛从白天到高顺序熄灭，二氧化碳的性质为_五、科学探究问题27.研究组的同学对硫酸铜的性质进行了以下探索实验。1:在硫酸铜溶液中注入铁粉，产生红色固体的同时，发现气泡被释放。(提出推测)从物质组成元素的角度发出的气体可能是SO2，O2，H2中的一个或多个。(浏览资料)酸性高锰酸钾溶液为紫红色，SO2会使酸性高锰酸钾溶液褪色。 O2 4ki 4h C1=2 I2 4k c12号，I2为碘元素，淀粉溶液为蓝色。(程序设计)基于上述猜测，他们分别设计了以下方案。(1)甲急生通过气体进入酸性高锰酸钾溶液，以确定是否包含SO2，如果溶液颜色没有变化，则在该气体中填充_SO2(“存在”或“无”)(2)乙班的朋友们判断是否含有O2，为了掌握气体成分，设计了图1的实验装置。(实验结论)图示装置：在a中观察到_ _ _ _ _ _ _现象，证明没有O2，在b中_ _ _ _ _ _ _证明相应的气体为H2。大家认为，b同学在取暖之前，先对机体进行_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32实验2:感兴趣组的学生将一定量的Na2CO3溶液滴到CuSO4溶液中，获得了化学式ako 3 bcu(oh)2的蓝绿色固体物质x，并通过图中所示的实验装置测量了x的组成。(查询材料)在Cu(OH)2 66 68下完全分解：Cu(OH)2 CuO H2O；CuCO3在200 220完全分解：cuco 3 CuO CO2，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物。(实验阶段)连接仪器，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，准确地将一定量的样品x放在c设备上；在一定时间内在空气中打开活塞鼓，测量装置d，e的质量；关闭活塞，将c装置的温度控制到250 ，热分解x，直到c装置剩下的固体质量不再变化。打开塞子，_ _ _；冷却装置d体重增加5.4g，装置e体重增加8.8g。(3)氢氧化钠溶液在气缸a中的作用是_ _ _ _ _；b中包含的液体为_ _ _ _ _ _ _ _。(填充名称)(4)可以通过计算获得：a:b=_ _ _ _ _ _ _。(5) f如果没有设备，则测量a: b _ _ _ _ _ _ _ _ _。(填充选择“大”、“小”、