人教版2020版九年级上学期期末化学试题（II）卷（检测）

人教版2020版九年级上学期期末化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线示意图，由此得到的结论正确的是（ ）A30时，不能配制出相同质量分数的甲、乙、丙溶液B50时，乙溶液的质量分数为40%C一般情况，气体的溶解度曲线与丙相似D50时，将甲的饱和溶液的温度降低，不会析出晶体2 . 下列有关水的说法错误的是A水是化合物，也是氧化物B电解水实验中，产生氢气和氧气的质量比为1:2C可以用过滤的方法除去水中的少量泥沙D生活中可以通过肥皂水区分硬水和软水3 . 含氯化锶（SrCl2）的矿泉水有益健康，SrCl2中Sr的化合价为（ ）A+1B+2C+3D+44 . 下列事实不能用质量守恒定律解释的是（ ）A1 g 氢气在 9 g 氧气中充分燃烧，生成9g 水B酒精与水混合后总体积变小C镁条燃烧以后质量增大D盐酸与碳酸钠反应后总质量减小5 . 进行下列对比实验，不需要控制变量的是（ ）A用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件B用铁钉探究钢铁生锈的条件C用足量稀盐酸区分氯化钾溶液和碳酸钾溶液D用镁、锌与稀硫酸反应，比较镁、锌的金属活动性强弱6 . 下列对图所示各实验的分析不正确的是A甲图：说明通电时水分子发生了改变B乙图：棉花的作用是防止固体粉末进入导管C丙图：稍稍用力拉水平接触水面的玻璃板，测力计示数变大，说明分子间存在斥力D丁图：向一下迅速压活塞，乙醚棉球燃烧，说明做功可以改变物体的内能7 . 下列有关物质的性质和用途的说法中正确的是ACO2能溶于水，可用于生产汽水等饮料B活性炭具有吸附性，常用于硬水软化C洗涤剂能溶解油污，可用于去除油污D化肥能提供农作物所需营养元素，应无限量增施化肥8 . 如图是按元素周期表（局部）提供的信息下列有关说法错误的是（ ）A铍和镁化学性质相似B铝原子的核内有13质子CNa和Mg2+的核外电子数相同DNa、Mg、Al的金属活动性逐渐减弱9 . 下列化学用语书写正确的是A铁离子:Fe+2B两个氮原子:N2C氯化铝:AlCl3D三个氢分子:3H10 . 金属材料在我们的生活中有着广泛的应用，下列关于金属物品的使用正确的是（ ）A铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝于打磨B铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制农药波尔多液C铝壶内的水垢用热的稀盐酸长时间浸泡D校内自行车防雨棚钢架应定期喷涂油漆防锈11 . 下列物质的化学式，俗名及所属类别的对应关系正确的是（ ）ANaOH烧碱盐BCO2固体干冰氧化物CNa2CO3小苏打酸DHg水银非金属12 . 下列有关铁的反应实验现象的描述有错误的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B铁钉置于稀硫酸中，表面产生大量气泡，溶液由无色变成蓝色C在潮湿的空气中，铁钉表面逐渐产生疏松的铁锈D铁钉浸没在硫酸铜溶液中，表面覆盖了一层红色物质13 . 下列关于“不一定”的说法中不正确的是（ ）A含氧化合物不一定是氧化物B由同种元素组成的纯净物不一定是单质C能分解出氧气的化合物不一定是氧化物D纯净物不一定是由同种分子构成14 . 下列实验方案不能达到相应目的的是（ ）AABBCCDD15 . 下列实验操作中不能达到实验目的的是选项物质目的主要实验操作A水和双氧水鉴别分别加入二氧化锰，观察现象BCO中混有CO2检验将气体通入澄清石灰水C混有泥沙的食盐提纯溶解、过滤、蒸发D氯化钾中混有氯酸钾除杂先加入适量二氧化锰，再加热至不再产生气体AABBCCDD16 . 下列四个图像分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况，其中错误的是A电解水B加热一定质量的高锰酸钾C向一定质量的过氧化氢溶液加入二氧化锰固体D等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应17 . 下列物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）A水、氧气B二氧化碳、铁C空气、一氧化碳D冰水混合物、水18 . 下列有关水的说法错误的是（ ）A煮沸可以降低水的硬度B提高水的利用率可以节约水资源C水通电分解生成两种单质D自来水厂净水过程中只发生物理变化19 . 如图为某反应的微观示意图，有关说法正确的是（ ）A该反应属于置换反应B该反应不遵守质量守恒定律C该反应中甲与丁的分子个数比为3：1D丙中氢元素的质量分数最高20 . 下列变化属于化学变化的是A石块粉碎B湿衣晾干C高粱酿酒D冰块融化二、填空题21 . 化学离不开生活。请回答：（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是_（填字母）。A 铂金饰品 B 铁锅 C 铝导线（2）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是_（填序号）。将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中（3）成语“釜底抽薪”运用的灭火原理是_。（4）人体由50多种元素组成，人们常饮用富硒茶，其中硒元素属于_（填“常量”或“微量”）元素。22 . 2014 年江苏南京青奥会召开在即下面让我们以化学的视角来认识青奥会（1）以下青奥会纪念商品中，属于有机合成材料的是_（填序号），图 A中金币属于合金，它的硬度比纯金_（选填“大”或“小”）（2）对于群众普遍关心的空气质量问题，准备 3 年投资 60.5 亿元，改善“呼吸质量”写出硫在空气中燃烧的化学方程式_，脱硫工程可以适度减少_的形成为减少传统燃油汽车的尾气污染，近期投入了一批液化天然气公交车天然气燃烧的化学方程式_23 . 海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋蕴含着丰富的资源（1）海水是溶液，其中溶剂是_（2）海水晒盐能够得到粗盐和卤水卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，如图是三种物质的溶解度曲线，t2时，三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最小的是_将t2时三种物质的饱和溶液加热到t3以上时，仍然为饱和溶液的是_将饱和氯化镁溶液由t3冷却至t1，下列四种叙述中，正确的是_（填序号）A 溶液的质量不变B 氯化镁的溶解度变小C 溶液中溶质质量不变D 溶液中溶质质量分数变小（3）用氯化钠和碳酸氢铵（NH4HCO3）可自备碳酸氢钠和氯化铵（NH4Cl），该反应可表示为：NaCl+NH4HCO3NaHCO3+NH4Cl，20时，按上述化学方程式中反应物的质量比，向100g水中加入11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3，理论上从溶液中析出晶体的质量为_g资料：20时四种物质的溶解度如下，假设它们同时溶解在水中各自的溶解度不变物质NaClNH4HCO3NH4ClNaHCO3溶解度/g36.021.637.29.624 . 选择仪器下方的字母填写在相应横线上：(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是_；(2)可以直接加热的仪器是_；(3)用作量度一定量液体体积的仪器是_；(4)实验室常用的加热仪器是_。25 . 请比较下列叙述，填上“”“=”或“”（1）氯元素的化合价：_（2）铁元素的质量分数：氧化亚铁_氧化铁（3）液体体积：100mL酒精与100mL水混合后的体积_200mL三、实验题26 . 大庆市某中学化学兴趣小组利用以下装置制备氢气，并验证氢气的性质，按要求回答以下问题：化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸，需配制245g质量分数10%的稀硫酸，配制步骤如下：计算：所需质量分数98%的浓硫酸_g；量取；稀释。量取和稀释浓硫酸所用的玻璃仪器有_。简要描述浓硫酸的稀释方法_。该兴趣小组制备氢气的原理为_（化学方程式）。装置B的作用_。下列有关实验操作或现象描述不正确的是_A实验开始时，应先通入氢气，然后再点燃C处酒精灯B点燃C处酒精灯后，D处硫酸铜固体由白色逐渐变为蓝色CE处酒精灯的作用是点燃未反应的氢气D实验结束时，应先停止通入氢气，然后熄灭C处酒精灯实验结束后，发现部分氧化铜未被还原，已知反应前氧化铜质量为a克，反应结束后混合固体质量为b克，则被氢气还原的氧化铜的质量为_g。27 . 海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐。(1)在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如下图所示的实验操作。上图有字母标号的仪器名称分别是：a_，b_。操作B中玻璃棒的作用是_。操作C中看到_时，停止加热。称取5.0 g NaCl固体，可配制溶质质量分数为10% NaCl溶液_g。(2)某小组在实验室里制取O2时，用到了下列装置，请回答有关问题：实验室制取氧气应该选发生装置_，收集装置_(两个空都填字母)。若用KClO3和二氧化锰来制取氧气时，二氧化锰起_作用，其反应的化学方程式为_。在做实验之前，必须要做的一个重要操作是_。28 . 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如下图所示）进行了大胆改进，选用容积为35mL的试管作反应容器，按正确的实验方案进行，收到了良好的效果。请分析实验，回答下列有关问题：（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_。（2）实验中，先夹紧弹簧夹，当红磷与氧气充分反应后，再移开酒精灯并打开弹簧夹，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移，最终到约为_mL刻度处才停止。（3）实验结束后，同学们发现最后测定的结果偏小，可能的原因的是_（填一种原因）。29 . 实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、火柴、棉花、升降台、稀硫酸和澄清石灰水、紫色石蕊溶液及相关的仪器。(1)写出利用上述仪器和药品制取氧气的化学方程式_，请将下侧实验装置图补充完整。_(2)在用排水法收集氧气时，发现_时,开始收集。(3)集气瓶中能收集到气体是因为反应生成氧气,使试管内_集气瓶内压强，气体进入集气瓶。(4)若还想制并直接检验二氧化碳，应选择的仪器有_（填序号）；若将澄清石灰水改为紫色石蕊溶液验证其性质，则观察到的现象是_。30 . 为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了A、B两个方案。（1）能验证三种金属活动性顺序的方案是_（填“A”或“B”）。（2）方案A中，发生反应的化学方程式是_。（3）方案B中，证明铁的活动性比铜强的现象是_。方案A方案B四、推断题31 . 已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示。请回答：（1）C的化学式为；（2）A中金属元素的化合价是；（3）反应的化学方程式为；该反应的基本类型是，又属于反应。五、科学探究题32 . 空气中氧气含量测定的再认识。某化学兴趣小组的同学，在实验室用红磷、镁条、木炭等物质代替汞对空气中氧气的含量测定进行模拟探究。（实验一） A组同学通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，装置如（图一）所示，写出红磷燃烧的符号表达式：_。实验过程如下：（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；（2）点燃燃烧匙内的红磷，观察到红磷燃烧，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；（3）等装置冷却至室温后，打开弹簧夹；（4）观察并记录水面的变化情况发现，集气瓶内上升的水面小于瓶内原有空气体积的五分之一，可能的一个原因是：_。（实验二） B组同学利用镁条在空气中燃烧测定空气中氧气含量，如（图二）所示，实验结束后，待装置冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。根据空气的组成推测可能的原因是_。（实验三） C组”利用木炭燃烧测定空气中氧气的体积分数”，根据经验，利用上图装置测定空气中氧气含量时，能否用木炭替代？_（填“能”或“不能”）原因是：_。（提供资料）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水该小组同学选择用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体（如图三），但进入集气瓶中水的体积分数仍然小于1/5 。（提出问题）是什么原因导致测量不准确呢？（猜想与假设）他们分别作了如下猜想：甲同学：可能是木炭取的量过少；乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；丙同学：可能是木炭与空气反应生成了其他气体。（查阅资料）资料一：木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%。资料二：木炭在密闭容器中不充分燃烧会生成一氧化碳气体。资料三：一氧化碳能与灼热的氧化铜粉末（黑色）反应生成铜（红色）和二氧化碳气体（探究一）小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，可知_同学的猜想不合理。（探究二）乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：实验步骤实验现象实验结论将足量木炭点燃，迅速插入装有氧气的集气瓶中_木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气待装置冷却后，将燃着的_（填“棉花”或“蜡烛“）再伸入集气瓶中_（探究三）小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了_导致测量结果小于1/5；于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了上图（图四）所示的实验，当观察到d中_（填实验现象），可证明小明的猜想成立。（经典对比）通过与上述实验对比，拉瓦锡选择用汞的优点有_A 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽B 在汞槽中起到液封作用C 实验过程中没有污染D 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气六、计算题33 . 为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取10g石灰石样品，研碎加入烧杯中，将80g稀盐酸分四次加入烧杯中。每次加入稀盐酸，充分反应后测定反应生成气体的总质量（与前面实验中产生的气体累加），数据记录如下表：（杂质不参加反应，不含钙元素.第二问