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文档简介

,金水区文化路第三小学张丽,2017.9,语言描写在写人文章中的运用,1,目录contents,01,语言描写的含义,02,语言描写在写人文章中的作用,03,语言描写的方法,2,01,语言描写的含义,3,01,语言描写的含义,什么是语言描写？,独白,对话,说话时的神态、动作、语气等,4,02,语言描写在写人文章中的作用,5,如临其境,如见其人,生动形象,表现人物性格,逼真传神,揭示文章中心,02,语言描写的作用,如闻其声,6,语言描写的方法,7,交代说话的对象,表示话的范围,表情达意,语言描写的组成部分,01,01,提示语中的修饰词语,提示语部分穿插动作、心理、神态描写,父亲皱着眉头：“孩子，不能这么做。”,对话,02,9,01,提示语的位置,什么是语言描写？,对话,03,_,_,10,01,提示语的位置,03,11,01,提示语的位置,什么是语言描写？,父亲皱着眉头：“孩子，不能这么做。”,对话,提示语部分穿插动作、心理、神态描写,03,12,01,提示语中“说”的不同表达,04,13,01,提示语中“说”的不同表达,04,14,Option01,05,写出人物语言的特点,15,05,写出人物语言的特点,16,小结,01,语言描写的含义,02,语言描写在写人文章中的作用,03,语言描写的方法,17,尝试给下面的句子加上标点。小槐树好奇地问_爷爷_我有年轮吗_有啊_老槐树回答说_不过_你的年轮只有七圈_因为你才七岁_没想到年龄还能记录年景哩_小槐树高兴地说_,01,练一练,18,我能试着在提示语中加上修饰词语，让句子表达更生动。看着妈妈端来的牛奶我_说：“我不喝。”“必须得喝。”妈妈_说：“牛奶有营养，对身体健康有帮助。”“哎，那就喝了吧。”我_说。,01,02,
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