人教版2020版九年级上学期10月月考化学试题（II）卷(模拟)

人教版2020版九年级上学期10月月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学实验基本操作中，不正确的是A闻气体气味B给试管中液体加热C用橡皮塞塞住试管D检查装置的气密性2 . 习主席多次在讲话中强调“打铁还需自身硬”，下列属于铁的物理性质是A铁能在氧气中燃烧B铁在潮湿的空气中易生锈C铁能与硝酸银溶液反应D纯铁质软3 . 物质发生化学反应的本质特征是（ ）A都放出热量B都生成气体C有新物质生成D颜色发生变化4 . 要除去充满空气的集气瓶中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的物质是（ ）A木炭B红磷C硫粉D铁丝5 . 由以下粒子结构示意图得出的结论中，错误的是（ ）A在化合物中，可显1价，可显+2价B为非金属元素的原子，为金属元素的原子C为相对稳定结构，一般不容易参加化学反应D上述粒子在发生化学反应时，质子数、电子数均发生改变6 . 刘虹琳同学的化学归纳本上有如下记录，你认为不正确的是（ ）A雨在形成和降落过程中，因吸收并溶解了空气中的二氧化硫而使酸性增强B粗盐提纯的一般步骤：溶解过滤蒸发计算产率C煤是三大化石燃料之一，其主要成分碳在燃烧的过程中发生了氧化反应D氦原子的最外层电子数是2，易失去电子，属于金属元素7 . 下列变化中，能证明分子可分的事实是A水蒸发变成水蒸气B过氧化氢分解生成水和氧气C品红扩散D酒精温度计能指示温度高低8 . 下列有关物质燃料现象的叙述中，正确的是（ ）A铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳D红磷在空气中燃烧：生成大量的白色烟雾9 . 下列实验操作正确的是（ ）A称量固体药品B检查装置气密性C取用液体药品D稀释浓硫酸10 . 臭氧（ ）是一种有特殊臭味的气体，微量臭氧的存在可以净化空气，有利于人体健康。臭氧属于（ ）A混合物B化合物C氧化物D单质11 . 在化学实验中，下列做法不可取的是A实验过程中不可以尝药品的味道B实验之前检查药品和仪器是否齐全C实验中如实记录实验现象和数据D实验后将用剩的药品放回原试剂瓶12 . 钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为（ ）A48B26C22D413 . 仔细观察书本第4页上的图8，这只漂亮的金丝雀之所以能自由身在的生活在水中是因为制作这个鸟笼的高分子材料具有的性质是（ ）A绝热B导电C导热D隔水透气14 . 下列说法中正确的是（ ）A细铁丝在空气里燃烧火星四射B催化剂的作用只是加快物质的化学反应速度C不溶于水的气体只能用排水法收集D稀有气体与某些物质也能发生反应二、填空题15 . 从H、C、N、O、Na、S六种元素中选择适当的元素按照要求填空。（1）用适当的数字和符号填空：两个氢分子_；两个钠离子_；氧化钠_；（2）写出符合下列要求的物质的化学式：空气中含量最多的物质_；天然存在的最硬的物质_；造成酸雨的气体_（写一种）；烘焙糕点所用发酵粉的有效成分_；（3）写出一条属于复分解反应的化学方程式_；16 . 写出下列化学反应的文字表达式。（1）在氧气（O2）中燃烧，火星四射，生成黑色固体的反应：_；（2）在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰，生成刺激性气味的气体的反应：_；（3）在空气中燃烧，发出耀眼白光的化合反应：_；（4）在空气中燃烧，冒白烟的反应：_；（5）在氧气（O2）中燃烧，生成使澄清石灰水变浑浊的气体的化合反应：_。17 . 下图是某原子结构示意图，回答下列问题该原子最外层电子数为，由该数字你能获得的一条信息是18 . 据报道，2004年4月16日凌晨，重庆天原化工总厂发生氯气泄漏事故，厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立刻进行了处理。已知氯气密度比空气大，能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸。请回答：（1）写出氯气的物理性质_。（2）为减少中毒机会，你认为人们在撤离事故地点时应尽量走_（选填“低处”或“高处”)。（3）氯气的化学式为Cl2，它属于_（填“单质”或“化合物”）。19 . 写出下列两个反应的文字表达式，指明各属何种基本反应类型。（1）将暗紫色固体A加热，产生一种无色无味的气体B；_；属于_反应。（2）取黄色粉末C点燃放在中会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D。_；属于_反应。三、实验题20 . 化学兴趣的三位同学对蜡烛主要成分石蜡及其燃烧进行了如下探究。贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：蜡烛的密度比水_芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰，内焰，焰心三层，把一根火柴梗放在火焰中，约1秒后取出，可以看到火焰梗的_最先碳化。结论：蜡烛火焰的_温度最高将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现小水珠，取下烧杯，迅速向烧杯内加入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊，结论：蜡烛在空气中燃烧生成了_、_。请写出蜡烛燃烧的文字表达式_。21 . 小明同学欲用下图所示装置和相关药品在实验室中制取氧气。（1）写出图中的、两种仪器的名称：_，_（2）用A装置来制氧气时，发生的反应的符号表达式为_（3）小明同学欲用装置B来制取氧气，发生反应的符号表达式为_（4）若用E装置收集产生的氧气，收集满一瓶后，将带火星的木条伸入瓶中发现木条没有复燃，以下分析原因中不合理的是_（填序号）装置气密性不好导管口刚开始产生气泡就收集集气瓶中事先未装满水收集满气体后，未在水下盖上玻璃片就直接将集气瓶取出（5）用F装置收集氧气时，将带火星的木条_，观察到木条复燃，即说明已收集满。（6）氨气是一种没有颜色，极易溶于水，密度比空气小的气体。禹博同学用加热氯化铵和碱石灰的固体混合物制取氨气，她应选择的装置组合为_（A-E中选择填字母）。（7）实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的正确的操作顺序是_（填序号）。点燃酒精灯，给试管加热熄灭酒精灯检查装置的气密性将固体装入试管，用带导管的胶塞用排水法收集氧气将导管从水中取出固定装置22 . 为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如下图所示的装置分别进行了实验探究。(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。看到的现象是在集气瓶内产生_。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，发现水进入集气瓶，是因为瓶中压强_（填变大、变小、不变）。甲同学实验结果小于1/5。可能的原因是（写两条）_、_。(2)乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因_。(3)丙同学：向集气瓶中加入少量的_，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。(4)此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是_、_。四、简答题23 . 阅读下列资料，回答相关问题：雾霾、PM2.5、空气质量等词都进入到人们的视野中。现实生活中，经常把雾与霾放在一起，统称为雾霾天气。简单的说，雾是湿的，即微小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾是干的，即大量极细微的干尘粒。霾本身就是污染物的积聚，雾未必是污染物，却是污染物的良载体。雾和霾对我们生活的影响也略有不同，雾天中的能见度比霾天要差，对交通的影响更大；霾天气对身体健康影响更大。当出现灰蒙蒙的天气时，我们还是很难严格区分哪是雾，哪是霾。因为往往会发生雾、霾交替或雾、霾混杂的天气，雾和霾有时还会“角色互换”，相互转化。PM2.5并非雾霾的“代名词”，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5富含大量的有毒、有害物质，同时PM2.5在大气中的停留时间长、输送距离远，并且不易被鼻腔阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。城市大气中PM2.5的来源和生成过程十分复杂，包括:各种燃烧过程，如煤炭燃烧、石油燃烧和机动车尾气等的直接排放；大气化学反应的“二次生成过程”。PM2.5对雾霾天气的形成有促进作用，雾霾天气又能进一步加剧PM2.5的积聚。空气质量评价标准实际上要依据空气质量分指数（英文缩写为AQI）。2012年3月国家发布的新空气质量评价标准，污染物监测为6项，参与空气质量评价的主要污染物为细颗粒物（PM2.5）、可吸入颗粒物（PM10）、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等。AQI共分六级，从一级优，二级良，三级轻度污染，四级中度污染，直至五级重度污染，六级严重污染。空气污染指数划分为050、51100、101150、151200、201300和大于300六档。面对雾霾这种恶劣天气，我们尽量做好自身防护措施。如：减少外出，若外出时戴口罩，外出归来后，应立即清洗面部及裸露肌肤；减少户外锻炼；关闭门窗，避免室外污染物进入室内污染室内空气，诱发急性呼吸道和心血管疾病的发生；注意饮食，少食刺激性食物，多吃些豆腐、牛奶等食品，必要时要补充维生素D；行车走路要倍加小心，要减速慢行，遵守交通规则。（1）对雾和霾说法合理的是_。（填序号，下同） A. 雾和霾一定都是污染物 B. 霾天中的能见度比雾天要差C. 雾和霾有时会相互转化 D. 雾霾天气是固、液共存的状态（2）PM2.5对人体的_影响最大。 A. 呼吸系统 B. 神经系统 C. 循环系统 D. 泌尿系统（3）下列关于PM2.5的说法错误的是_。 A. 燃放烟花爆竹会产生PM2.5 B. PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一C. PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多 D. PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性（4）下列是北京天气预报内容，可知这几天内属于重度污染的有_天日期11.1011.1111.1211.1311.1411.15空气质量指数39139208198279302（5）你对人们应对雾霾天气的建议是_。五、推断题24 . 将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C可用于分解过氧化氢制