人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期9月月考生物试题D卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期9月月考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对达尔文自然选择学说的理解，正确的是环境改变生物产生适应性的变异能遗传的变异是生物进化的基础变异是不定向的变异是定向的变异经过长期的自然选择和积累就可以产生出生物的新类型ABCD2 . 关于生物特征下列说法正确是（ ）A“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象B“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应C“朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养D“蜻蜒点水”体现的是生物能排出体内产生的废物3 . 生物圈是指（ ）。A大气圈、岩石圈和水圈B地球上的全部生物C地球上所有的生物及其环境的总和D地球上的所有环境4 . 人在剧烈运动以后会大量出汗，这属于（ ）的特征A对刺激作出反应B排出体内的废物C在进行呼吸D吸收营养物质5 . 生态系统是指（ ）A生物B环境C生物与环境D土壤6 . 一切陆生生物的“立足点”是（ ）A水圈B岩石圈C大气圈D生物圈7 . 在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，哪一措施与减小实验误差无关（ ）A用10只鼠妇做实验B将实验装置形成明亮与阴暗两种环境C计算全班各组的平均值D统计10次鼠妇在两种环境中出现的次数8 . 含羞草的叶子受到触碰会合拢，下列哪一项与之反映了相同的生命现象（ ）A飞蛾扑火B父母与子女长相不同C青蛙产卵D人体对营养物质的消化吸收9 . 下列有关生物与环境的说法不正确的是（ ）A“西湖春色归,春水绿于染”体现了非生物因素对生物的影响B“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物之间的竞争关系C正常情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的D“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中,若水体受到污染,由大鱼体内有害物质含量最多10 . “种瓜得瓜，种豆得豆”，反映得生物特征是（ ）A生长B变异C遗传D能对外界刺激作出反映11 . 在西溪风景区内，属于非生物因素的是（ ）A杂草B空气C昆虫D青蛙12 . 一般的探究过程，可以概括为（ ）A作出假设发现问题进行实验或调查得出结论B提出问题作出假设制定计划进行实验或调查得出结论C提出问题进行实验或调查作出假设得出结论D发现问题作出假设进行实验或调查获得结论13 . 下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是（ ）生物的特征实例A生物生活需要营养兔吃草，猫吃老鼠B生物能进行呼吸庄稼需要浇水，施肥C生物需要排出体内废物人体排尿D生物能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰时叶片合拢AABBCCDD14 . 以下四项中，能够揭示“生物必须适应环境”的是（ ）A蚁穴溃堤B大树底下好乘凉C青蛙冬眠D蚯蚓松土15 . 下列举的四组中，都是生物的一组的是A太阳、细菌、克隆羊多利B蘑菇、青蛙、鹅卵石C病毒、转基因番茄、鱼D河水、河蚌、木耳16 . 探究“光对鼠妇生活的影响变量是（ ）A阳光B温度C土壤湿度D鼠妇17 . 下列选项属于生物的是A孔子鸟化石B水晶石C珊瑚D生石花18 . 绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度这个实例说明（ ）A生物能够对环境造成一定的影响B生物适应一定的环境，同时又能影响环境C生物对环境有依赖性D生物首先要适应环境19 . （题文）为探究唾液淀粉酶对馒头的消化，小夏做了如下实验，四支试管中加入等量馒头碎屑后，分别加入2ml唾液，2ml清水，2ml盐酸，2ml唾液，1、2、3号试管置于37，4号试管置于0，十分钟后分别滴加碘液，观察现象，下列说法正确的是（ ）A1号试管会变蓝，说明唾液对淀粉起到了消化作用B2号试管不变蓝，说明清水无法消化淀粉C3号试管变蓝，说明盐酸无法消化淀粉D4号试管变蓝，因为低温使淀粉酶失去活性20 . 影响沙漠植物生存最主要的生物因素是（ ）A湿度B水分C阳光21 . 生物多样性的本质是（ ）A物种多样性B细胞多样性C遗传多样性D生态系统多样性22 . 猫妈妈生小猫，小猫长大，长大的小猫再生小猫，这一过程说明猫具有（ ）特征。A生长、发育和繁殖B生长和繁殖C繁殖后代D生长和发育23 . 仙人掌适宜生活在沙漠里，影响它生活的非生物因素是A水分B空气C温度D土壤24 . 下列生物中属于竞争关系的是 （ ）A小麦和杂草B猫和老鼠C七星瓢虫与蚜虫D蚂蚁和蚱蜢二、多选题25 . 某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如下表所示。下列相关分析中，错误的是（ ）组别温度水空气发芽率25适量充足97%25干燥充足04适量充足0A为避免偶然性，种子数量不能太少B实验变量是温度和水C组中也有未萌发的种子，原因一定是胚已死亡D实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照三、填空题26 . 每个物种的科学名称由属名和种加词两部分组成，这是瑞典植物学家_提出的27 . 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是_生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化28 . 生物学家根据生物之间的相似程度把它们划分为_、门、纲、_、科、属、种等不同等级。29 . 影响生物生活的因素有两类：_因素和_因素，前者如_、_、_、_、后者包括_、_、_30 . 科学探究通常可分为_，作出假设，_，_、得出结论，表达与交流几个步骤。31 . 在我们地球的这个大家族中生活着数以万计的生物，这些生物中，除 _外，绝大多数都是由细胞构成的，这说明细胞是生物体_和 _的基本单位。而所有的这些生物都生活在_，是地球上最大的生态系统。32 . 生物圈是地球上的 _和 _的总称，生物圈是生物赖以生存的 _。33 . 物种多样性、_多样性和_多样性，共同组成了生物多样性。34 . 温室效应是指大气中_气体能阻挡热量，从而保持地球温度的现象。四、连线题35 . 请将下面生命的特征和相应的现象连线。36 . 请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。A林奈 a.DNA分子双螺旋结构B沃森和克里克 b.生物分类系统C哈维 c.物种起源与生物进化的理论D达尔文 d.血液循环A、_B、_C、_D、_五、实验探究题37 . 运河中学八年级2班第二生物小组进行了探究种子萌发的外界条件实验如图表示该小组测量种子萌发必需条件的实验装置，每个烧杯中均放有10粒种子请回答下列问题（1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是：_（2）哪些烧杯中的种子将在7天后发芽？_（3）某人根据图E得出结论，光照对种子的萌发是必需的，哪一装置说明此结论是错误的？_，为什么？_（4）若要将种子邮寄给远方的朋友，种子袋应采取何种措施防止其萌发？_（列出一种措施即可）38 . 如图是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答(中填序号，横线上填文字)：(1)图甲中的_细胞构成了叶的营养组织。侧表示叶片的_(选填“向光面”或“背光面”)。(2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的_进行；进行呼吸作用的主要场所是图乙中的_。(3)欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供：新鲜的菠菜叶，两个带有橡皮塞的大锥形瓶，带火