谋篇布局话结构PPT课件

.,1,作文专题,zuowenzhuanti,谋篇布局话结构,.,2,凡思绪初发，辞采苦杂，心非权衡，势必轻重。是以草创鸿笔，先标三准履端于始，则设情以位体；举正于中，则酌事以取类；归余于终，则撮辞以举要。（文心雕龙熔裁）,大凡开始构思时，辞藻的运用（往往）苦于庞杂。内心不是天平，（而所写）情势必定有轻有重。因此起草大手笔（文章）时，先要确立三个准则：开始起步时，就要安排好思想感情，来吻合文意；（其次）在文中确,立正确的思想，就要斟酌事情作一类的取舍；归结种种到末了，要选择语言来表达要义。,古人对结构的要求,.,3,小林多喜二说：“正如结构两个字的字面含义是盖房子一样，不管你的材料有多么优良，不管你的目的又是多么高尚，如果盖得不好，摇摇晃晃，结果是毫,结构的高标准是严谨，结构严谨无非是文章基本内容的最佳序列与组合。文章的起承提结，能拿捏得恰到好处，本质上是作者精妙思路的外化。问题是，怎样做才能拿捏到位，即解决好文章结构严谨的问题呢？,无用场的。”这段话算是形象地揭示了结构对于文章的重要意义。通常，立意是解决“言之有理”的问题，选材是解决“言之有物”的问题，而结构则是解决“言之有序”的问题。,话说结构,.,4,老生常谈的严谨之理，是做好布局谋篇的工作。谋篇是对文章的整体把握，布局是对文章的主观运思。叶圣陶先生说：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”这给了我们提示：行文如走路，要不乱走，先要有思想的照耀。直截地说，布局谋篇的第一要招，是思想的确立；具体采用怎样的方式结构成篇反在其次。考场作文，要做到严谨，不自乱了阵脚，重要的是在逼仄的时间内先确立了旨意。,思想有路,.,5,这里，重提所谓主题（观点）先行。有了思想的引领也就明确了目标，自可勇敢坚定地奔跑、竞逐。先有主旨不光是文章的思想之法，也是文章的结构之法。作文是一个系统工程，考场作文更是一个短平快的“搭架子”工程，它几乎容不得细工慢活。立意既定，思路尽早明晰，动笔之初已避免了信马由缰，结构也就纳含在其中。理解了这一点，作文就有了窥其堂奥的机会。因为人的主观思想必定是有根之木、有源之水。立意准确了，明摆在那里，就要制约整篇文字的事理表达和结构形成。这样一来，真是妙不可言，写作被思想的线牵住，我们只好尊重它，,进而攀附着这根红线来驱遣文字，打理结构。,.,6,不少考生总是吝啬作文的预留时间，结果，题意不明、主旨未立就拼凑着匆匆下笔，由此造成的后果是：思想游离，结构散乱。“不行春风，难得夏雨。”先就缺失了思想，行文何来语言的有序附丽？所谓美文佳构便形同水月镜花。长此以往，甚至会萌生一种对作文的难以把握感。结果，作文是写了不少，但临考还是无端地产生陌生和畏惧的心理，限制了写作的良好表现。倘能在作文备考中强化作文的思想意识，以立意为结构前的准备，使文章的内容显出丰满、事理得以条贯，则作文或可毕其功于一役。,.,7,当然，不是只要思想确立了，结构问题就万事大吉。之所以不惮其烦地说着主旨与结构的关系，是长期以来，结构严谨的讨论，在作文教学中被人为地孤立起来，认识也就囿于构成本身。因此，我们应充分认识考场,作文主题（观点）先行的必要性。回头再来谈结构本身，诸多缠绕的问题或可迎刃而解。,.,8,应该指出，考场作文结构的严谨，决不取法于组合排列的如何繁复，所谓不“使繁华损枝”。这是由考场作文的特殊性决定的。以议论文为例，能清晰地呈现观点和文脉，有提出问题、分析问题、解决问题的条条块块，其结构就算完整，如果主干突出，不旁生枝蔓，更有构成的美感，便可归于严谨。严谨的结构，一如踏雪问梅而有踪，既快速踩准思想的节拍，又清晰勾出文章的结构，,见解当前而事理颇厚，行文有序且张弛为度。,.,9,好的结构来自写作的规范。要认识它、坚守它，使行文如青荷出水、如翠竹拔节。,.,10,结构上，我们要有这样的追求：为文章的思想内容寻找尽量完美的表达形式。但所谓完美，并非抛弃结构的基本规范；相反，我们正是要坚守结构的基本规范。历来作文，构思可有突破，构成则必守常。这里，从结构的基本规范出发，简单介,绍开头、中间、结尾的“四字法”，以作备考参照。,.,11,开篇四字法：简、捷、明、白。简，简要文字，不繁复累赘；捷，直奔主题，不拐弯抹角；明，亮出观点，不故弄玄虚；白，追求美感，不刻意雕饰。起承提结的起，是文章的开头，常见的开头有开门见山（先行立意）法、他石攻玉（介入引用）法、托物起兴（设置比喻）法，等等。考场作文的开头紧要的是入题快捷，干净利索。不要总想着开篇就一鸣惊人，着色多多，结果夹杂不清，费力讨不来好。我们主张开篇能立意就好，宁可少些刻意与做作，所谓不求有功，但求无过，尽可能留足空间给正文。,.,12,篇中四字法：丰、约、续、断。丰，用事说理一如冬日的滚雪球，所举之事充足，所议之理透彻，便可收手；约，立意简要且像尾生“长存抱柱信”一般，抱住文章主旨（观点）决不撒手；续，内容组合好比手中所放出的联缀式风筝，或大或小络绎在主旨这一根红线上；断，文章中间段落用事说理，是内容的充实与扩张，段落联缀恰似琴键，死按住一个成不了乐章，要瞬间断开，在诸多琴键上依序跳跃，旋律方成。段者断也，文章的段落之间是断中有连的，实连的是主旨，似断的是叙议，事例推举，道理随附。,.,13,收篇四字法：结、提、精、妙。结，事理归结，构成相称，有水到渠成之效；提，思想提升，高度相当，去人为超拔之迹；精，文字洗练，篇幅相应，无狗尾续貂之嫌；巧，手段巧妙，色彩相符，见余韵悠长之美。收篇处是内容的归结、思想的渊薮，较开篇更不可忽视。这里谈一个考场作文的心得，结构上，文章起于平凡收于奇崛，每被认可；反之，文章起于大气，收于乏力，易遭贬损。聪明的考生临场作文，往往入题简易而渐入佳境，收篇厚重而高潮涌起，全无虎头蛇尾之嫌。,.,14,阅读下面的文字，根据要求作文。我们的生活中，有一种叫距离是东西，距离可以让你获得，距离又或许会让你失去。请以上面的文字作为作文的第一段，续写一篇不少于800字的文章。所写内容必须与所提供的开头部分相关联。自选角度，自拟题目，自定文体（不要续成诗歌、剧本）。,.,15,考场作文给出开头段，有续写的意思，这就要兼顾好它的限制性和开放性，在有限的地界较好地施展拳脚。一如鱼儿，只好在属于它的水里游泳。审其题意，不当只讲“距离”这一头，也不当只讲“得失”那一头，要整体地把握“距离”与“得失”的关系。明白了这一层意思，自可展开社会、人生的诸多思考。,审题,.,16,我们的生活中，有一种叫距离的东西，距离可以让你获得，距离,体验生命的距离,又或许使你失去。,然而，一苇渡江的赶路人满怀着悲悯与执着，劈波斩浪，穿云破雾，把距离看成生命中的定数，坦然以对，有泪可落，却再也不悲凉。,生命存在的状况，从始至终，在追求与现实之间总有着距离。并非悲观，理想的岸与脚下的路每每无法重合，总被这样那样的险滩和鸿沟分隔，甚至难以逾越。,（按要求开篇）,（给出观点）,.,17,法国学者加缪在希腊神话里获得了灵感，阐发了二战之后最积极也最能鼓舞万众的学说：西西弗斯日复一日地推着石块上山，永无解脱，一段山坡的距离使他困顿在生无所歇的劳役里。既然明了了结局的无可更改，那么，请体验过程吧，,用思想征服生命的距离。诺贝尔奖的授奖辞中说：加缪的理论为人类重建理想做了杰出贡献。,（体验过程，不在得失）,.,18,生命的鸿沟横亘在追求与实现中间，人类无数美丽的愿望变成了一厢情愿。二战过后，瓦砾能够清扫，废墟已经重建，心灵的创伤却久久不能平复。物质财富日益创造，但贫富悬殊，通往美好精神家园的桥难以搭建。距离，成为人类反观自我存在方式却百思不得其解的,理由。生命的初端是生，生命的末端是死，中间那一长段的距离，留给我们来面对。悲悯且执着地永往直前，生无所息的思想之光就会放大，距离不再隐藏于暗夜而面目狰狞。,（举例二战，执著前行）,.,19,史铁生的双脚与地坛始终隔着轮椅的距离，然而对生命存在方式的审视与悲情感恩的心，让他有了超乎常人的灵性与活力；海伦凯勒的双眼与色彩缤纷的世界永远有着暗夜般的距离，然而她用豁达真诚的情怀为无数视觉正常的人引路，寻找一路走来的光明和美好；斯各特与南极极心隔着跨上一步即可征服的距离，却含笑倒在了冰天雪地，无怨无悔,追求与现实的距离让生命更富有使人敬畏的力量，然而并非不可接近。在悲悯执着的抗争中，或者，不求最终的征服，但求能够体验生命且心存感激，这就是至真至美的伟大人性。,（勇敢奋斗，无怨无悔）,（不懈追求，至真至美）,.,20,文章探讨的其实是一个哲学命题：我们生命的存在，该怎样面对现实与理想之间的距离。生命中注定了困厄的时候，我们该悲悯执着地在其间行走，坦然而坚定。将这样一种生命的体验置于人类自身常陷于困顿的大背景下来进行，视角独特，使文章具有斑斓的哲思色彩，见作者超出一般中学生的思想深度和素养厚度，令人赞叹。,【点评】,要特别指出的是，这篇个性张扬的文章，并没有琵琶别抱，开篇简捷立意，引领之下，行文便一任灵感与思悟曼妙飞舞，翔集有时，开合有度。结构颇中规矩而不着痕迹。,.,21,文心雕龙物色里说：“诗人感物，联