人教版2020版九年级下学期中考二模化学试题（II）卷新编

人教版2020版九年级下学期中考二模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . X、Y、Z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的强弱，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如下表(能发生置换反应的记为“”，不能反应的记为“一”，无标记的表示未做该实验)。这四种金属的活动性顺序为（ ）XYZW盐酸Z的硝酸盐W的硝酸盐AXWYZBXYWZCWXYZDYWZX2 . 下列关于溶液的叙述错误的是（ ）A溶液一定是混合物B碘酒是一种溶液，其中溶剂是酒精C一定温度下，某物质的饱和溶液不能再溶解其他任何物质D固态氢氧化钠溶于水溶液温度升高3 . 下列图像能正确反映对应关系的是A用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气B将水通电一段时间C盛有空气的密闭容器中点燃红磷D用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气4 . 如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（ ）稀盐酸和石灰石；稀盐酸和镁；水和生石灰；水和硝酸铵ABCD二、填空题5 . 甲、乙、丙是初中化学常见三种物质，甲、乙、丙含有相同的一种元素，且丙是一种气体单质，它们相互转化关系如图则甲的化学式为_甲转化为丙的化学方程式为_其基本反应类型为_三、科学探究题6 . 实验课上，老师给了同学们一包红色粉末，该粉末可能是铜粉和氧化铁（Fe2O3）粉末中的一种或两种，为确定该粉末的成分，同学们进行了如下探究，请你参与其中并回答问题。（己知氧化铁不溶于水，可溶于稀盐酸，生成氯化铁和水，溶液呈黄色）（提出猜想）甲组：铜粉；乙组：铜粉和氧化铁粉末；丙组：_。（设计实验）方案1：取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的_并振荡，若甲组猜想正确，则实验现象为_。方案2：取8g红色粉末放入硬质玻璃管中，先通入CO，然后用酒精喷灯加热一段时间（实验装置如图1所示），停止加热并继续通入CO至装置冷却。若乙组或丙组猜想正确，则试管内发生反应的化学方程式是_。实验时要先通C0再加热的原因是_。实验结束时是否需要将导管从澄清石灰水中取出，说明原因_。按方案2进行实验，当观察到硬质玻璃管中_，则乙组猜想正确；等装置完全冷却到室温，称得硬质玻璃管内剩余固体质量为mg，则m的取值范围是_。（实验反思）图1虚线框内的装置是用于吸收CO2，并收集CO：请从图2（广口瓶内均为氢氧化钠溶液）中选择最合适的装置_（填序号）。四、计算题7 . 为测定某黄铜(铜锌合金)中铜的质量分数,称取46.5g该黄铜粉末放入烧杯中,再向烧杯内加入100g稀硫酸(足量),测得烧杯内(不含烧杯)剩余物质的质量随时间的变化曲线如图所示:(1)完全反应生成氢气的质量为_g。(2)计算该黄铜中铜的质量分数_。(写出计算过程,答案精确到0.1% )8 . 如图是其品牌补铁剂的标签，请回答：（1）富马酸亚铁中含有_种元素，C、H、Fe、O原子个数比_（2）富马酸亚铁的相对分子质量为_（3）富马酸亚铁中铁元素的质量分数为_（4）若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为_mg（计算结果取整数）9 . 工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等，其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来。若用铝与氧化铁反应来制取11.2 kg铁。请计算：（1）氧化铁中铁元素的质量分数_。（2）理论上需要消耗铝的质量_。10 . (1)某同学用市售浓盐酸 (溶质质量分数为37%，密度为1.18gmL-1)配制100g溶质质量分数为10%的稀盐酸。通过计算可知需要浓盐酸_mL，水 (密度为1gmL-1)_mL。 (上述两空答案都精确到0.1mL)(2)某混合物中含有碳酸钙和氯化钙，取该混合物12g，向其中加入一定质量的质量分数为10%的稀盐酸，恰好完全反应，产生4.4g气体。 (假设气体全部逸出)计算：所取混合物中碳酸钙的质量_。所加稀盐酸的质量_。反应