二次根式第一课时课件_第1页
二次根式第一课时课件_第2页
二次根式第一课时课件_第3页
二次根式第一课时课件_第4页
二次根式第一课时课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第十六章二次根式,一、回顾与思考,14的平方根是_；0的平方根是_.25的平方根是_；5的算术平方根是_.3.什么叫平方根？什么叫算术平方根？,0,二、创设情境，引入新知,用带有根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点：,（1）面积为3的正方形的边长为，面积为S的正方形的边长为.,（2）一个长方形的围栏，长是宽的2倍，面积为130m2,则它的宽为m.,(3)一个物体从高处自由落下,落到地面所用的时间t（单位：s）与开始落下时离地面的高度h（单位：m）满足关系h=5t2.如果用含有h的式子表示t,那么t为_.,三、探索新知，解决问题,在上面的问题中，化简的结果分别是,.,它们都表示一些正数的算术平方根.,请同学们议一议：Zxxk,（1）-1有算术平方根吗？（2）0的算术平方根是多少？（3）当0时，有平方根吗？,（没有）,（0）,（没有）,归纳总结:,一个正数有两个平方根；0的平方根为0；在实数范围内，负数没有平方根；因此，开方时被开方数只能为正数或0.,3.形式上含有二次根号.,2.可以是数,也可以是式.,5.既可表示开方运算,也可表示运算的结果.,4.,1.表示的算术平方根.,四、例题讲解，应用新知,例当x为何值时,下列各式在实数范围内有意义?（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）,总结:Zxxk,求二次根式中字母的取值范围的基本依据：被开方数不小于0；分母中有字母时，要保证分母不为0.,五、归纳总结,本节课主要学习了二次根式的定义及被开方数的取值范围.,(1)本节课你学习了哪些知识？(2)利用本节课知识，你能解决什么问题？,利用本节课知识，解决了使二次根式在实数范围内有意义的被开方数的取值范围问题，此问题在计算中经常作为隐含条件给出,注意合理应用.,六、检测反馈,当a是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？（1）；（2）；（3）.,1.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论