人教版2019版九年级上学期期末化学试题D卷(练习)

人教版2019版九年级上学期期末化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一定质量的氯酸钾和一定质量的二氧化锰混合后，下列有关质量随着时间的变化图像正确的是（ ）ABCD2 . 把二氧化碳、一氧化碳、氢气和氮气混合气体通过石灰水，灼热的氧化铜(假设每个过程中发生的化学反应充分)，冷却后留下的气体是（ ）A二氧化碳和氮气B氮气和水蒸汽C一氧化碳和二氧化碳D氮气和氢气3 . 下列事实及对这些事实的解释，正确的是（ ）A金刚石很硬，而石墨质软-构成的碳原子不同B蔗糖是甜的，食醋是酸的-不同种分子性质不同C水银温度计测量体温度变化-原子的体积随温度的升高而增大D电解水产生氢气和氧气-说明水是由氢分子和氧分子构成的4 . 质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是（ ）ABCD5 . 已知氢原子核内有1个质子，下面的推论正确的是（ ）A氢原子核内肯定有1个中子B氢原子肯定带1个单位的正电荷C氢原子核内肯定有1个电子D氢原子中有1个电子6 . 下列说法正确的是A分子是保持物质性质的最小粒子B原子是不能再分的粒子C同种分子构成的物质一定是纯净物D分子可以构成物质，而原子不能直接构成物质7 . 如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程下列说法不正确的是（ ）A反应物都属于氧化物B该反应使有毒气体转化为无毒气体C反应前后原子、分子个数都不变D该反应的化学方程式为2CO+2NON2+2CO28 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A茅台白酒B正阳河酱油C精制碘盐D冰水混合物9 . 下列各选项中，实验操作不能达到相应的实验目的是（ ）选项实验目的实验操作A探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡。B鉴别浓盐酸和浓硫酸打开瓶盖C除去二氧化碳中混有的一氧化碳将混合气体通过灼热的氧化铜D验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约体积的滴有酚酞的水振荡。AABBCCDD10 . 手机、手提电脑中使用的电池多为锂电池，锂电池具有质量轻、电量大等优点锂电池内某个反应可表示为Li+MnO2LiMnO2下列关于该反应的说法中，正确的是（ ）A反应中 MnO2是催化剂B反应前后 Mn 元素的化合价不变C该反应为化合反应D生成物 LiMnO2为氧化物11 . 下列关于镁的性质中，属于化学性质的是 （ ）A可燃性B导电性C导热性D延展性12 . 下表为不同温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积。分析表中数据与气体组成、性质等的关系，下列结论正确的是（ ）气体种类H2CO2O2N2Cl2气体的沸点（）-252-78-183-196-34被吸附体积（mL）4.5973511494A沸点越低的气体，越易被吸附B气体分子所含原子个数多时，气体易被吸附C气体是化合物时，易被吸附D气体的相对分子质量越大，越易被吸附13 . 下面几种实验装置或操作正确的是A实验室制取二氧化碳B铁丝燃烧C实验室制取氧气D稀释浓硫酸14 . 下列说法中正确的是（ ）A用活性炭可除去水中的色素和有异味的物质B人类利用的能量，都是通过化学反应获得的C灯帽盖灭酒精灯，是因为降低了可燃物温度D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体15 . 关于配制50g 8%的氢氧化钠溶液，下列说法正确的是（ ）A用量筒量取水B将氢氧化钠固体放在小烧杯中称量C把称量好的氢氧化钠固体放入量筒中溶解D配制好的溶液存放在带玻璃塞的广口瓶中二、填空题16 . 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关（1）“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证，日常生活中食用的蔬菜和水果富含的营养素的。（2）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松一些，可使火焰更旺其原理是。（3）下列电动自行车的各组件中，属于合成材料的是a橡胶轮胎 b钢质车轮 c塑料灯罩（4）向一定量的AgNO3和Mg（NO3）2混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，向固体乙中加稀盐酸有气泡产生，则溶液甲中含有溶质的离子是（用离子符号表示）。17 . 水是生命之源，用你学过的化学知识回答下列问题：(1)净化水时需加入明矾的目的是_。(2)过滤操作中玻璃棒所起的作用是_。(3)生活中为降低水的硬度，可采用的方法是_。(4)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是_。A吸附B沉淀C过滤D蒸馏(5)长期饮用蒸馏水_（填“利于”或“不利于”）人体健康。(6)河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化，其中净水程度最高的是_。(7)过滤操作后滤液仍然浑浊的原因有：_。18 . 已知一个碳12原子的质量为mkg,一个A原子的质量为nkg,其中有a个质子,则A原子中的中子数约是_。19 . （1）铁丝在氧气中燃烧实验里。实验时铁丝绕成螺旋状的原因_；铁丝末端系上火柴杆，作用是_。集气瓶内要预先留有少量水的原因_。若将氧气换成空气该反应_进行（填“能”或“不能”），原因_。（2）硫在氧气中燃烧的实验里，集气瓶内要预先留有少量水的主要原因_。20 . 下图表示几种物质之间的转化关系，“”表示一种物质通过一步化学反应可生成另一种物质(反应的条件、其它反应物或生成物已经略去)。请回答问题：（1）写出转化的化学方程式_。（2）绿色植物实现转化的过程发生了_(填标号)。A 呼吸作用 B 光合作用 C 燃烧反应（3）转化反应的化学方程式_。（4）若转化是分解反应。从组成上分析，X中一定含有_元素。21 . 用化学用语表示：（1）1个氢分子；2个磷原子；氧化铝；4个硝酸根离子。（2）某化合物由N、O两种元素组成，且每个分子中含有2个N原子和3个O原子，该化合物的化学式是。三、实验题22 . 根据如图实验装置，回答有关问题。（1）写出仪器a和b的名称：a_，b_。（2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，可以选择的装置为_（填字母），发生反应的化学方程式为_。（3）实验室制取并收集二氧化碳，应选择的装置为_（填字母）；如何检验已收集满_。（4）查阅资料：氨气是一种密度比空气小，且极易溶于水的气体，可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取。根据资料，制取氨气应选择的发生装置是_，收集装置是_。四、简答题23 . 金属材料在生产生活中有广泛的用途。(1)用镍钛合金制成的飞船天线在低温下折叠，进入太空后可重新展开恢复成原状。关于镍钛合金的表述错误的是_A具有良好的导电性B化学性质非常活泼C具有形状记忆功能D具有良好的延展性(2)我国客机C919外壳中含有钛合金和铝锂合金。飞机大量使用合金而不用纯金属的原因_。(答出两点即可)(3)下图为实验室模拟工业上炼铁的原理。当观察到_现象时，即证明该反应已经结束可停止加热。该装置末端中添加酒精灯的目的是_。(4)生铁是由含铁的矿石冶炼得到的。要炼得含铁98%的生铁500t，需要氧化铁的质量是_？五、流程题24 . 中美贸易战之际，5月17日华为公司宣布“备胎”芯片转正，正式回击了美国的打压，有力地佐证了我国在科技、文化等方面的创新与发展魄力。（1）硅是计算机芯片的基体材料，但其导热性不好，而金刚石（C）在导热性方面远超过硅。从物质分类上看，金刚石和硅都属于_；硅与金刚石结构相似，则构成硅的粒子是_（填粒子名称）；下面四种粒子的结构示意图中，与硅化学性质相似的是_（填序号）天然金刚石资源稀少，人们就根据金刚石的组成和结构设法制造金刚石。现有两种制造金刚石的方法，一是以石墨（C）为原料在高温高压和催化剂的条件下合成；二是在较低温度和压力下用甲烷等为原料制造金刚石薄膜。下列判断不正确的是_（写字母序号）。A 一种元素可以组成多种性质不同的单质B 石墨与金刚石物理性质不同是因为原子排列方式不同C 石墨合成金刚石发生的是物理变化D 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素硅元素的最高正化合价对应的氧化物是硅胶的主要成分，是常用的干燥剂，该氧化物在高温条件下可与金属镁反应制得单质硅，写出该反应的化学方程式_。（2）高纯硅的制备以石英砂（主要是硅的氧化物）为原料，生产过程示意图如下：上述四个步骤中发生的变化类型与其他三个不同的是_；其中M是一种化合物，其化学式为_。六、科学探究题25 . 在高效课堂中，老师和同学们一起对“灭火的原理”进行了探究学习。（课堂归纳）通过阅读教材相关内容，我们归纳出燃烧的三个条件是：可燃物_（演示引导）我们进一步学习灭火的原理。如图所示，烧杯中有一支燃着的蜡烛，烧杯底部有一些碳酸钠粉末，向烧杯中倒入少量稀盐酸，发现蜡烛迅速的熄灭，蜡烛熄灭所依据的原理_。（小组探究）点燃一长一短两支蜡烛，同学们分小组对熄灭蜡烛的方法展开探究，并设计了如下实验。(1)小何说：“因为人呼出的是二氧化碳气体，呼出气体中不含氧气，所以我可以将它们吹灭。” 小邹对小何的说法提出了质疑，认为人呼出的气体中含有氧气，并设计如下实验证明：实验步骤实验现象实验结论将呼出的气体通过灼热的铜丝_你认为吹灭蜡烛所依据的灭火原理是_。(2)小丽说：“可以在燃着的蜡烛上罩一个大烧杯，过一会儿两根蜡烛也会熄灭。”(如图) 小苗说：“两支蜡烛熄灭是有先后顺序的，因为蜡烛燃烧会产生二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，所以短蜡烛先熄灭。” 小张说：“由于氧气的密度比空气大，上部氧气少，所以长蜡烛先熄灭。” 同学们一起合作进行了实验，实验发现长蜡烛先熄灭。小苗对小张的说法仍心存疑惑，认为氧气的密度比空气大不是长蜡烛先