16《桥》PPT课件1 (1)

桥,桥,学习要求：,1、请同学们自由朗读课文723自然段，画出描写老汉语言、动作、神态的有关句子，用“”标出，并把自己的感受批注在旁边。2、把你找到的句子反复读一读，你觉得老汉是个怎样的人？,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，老汉这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。,老汉“不说话”，却使人们停住了脚步，不再疯了一样地涌上桥。老汉真的是“一座山”吗？为什么？,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”,这段话连用了什么标点？怎样读？,这是一位怎样的老汉？,沉着、冷静、镇定、临危不乱、先人后己,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,1、如果把“冲、揪、吼、凶得像只豹子”换成“跑、拉、叫、凶得很”，行不行？为什么？2、“冲、揪、吼、像只豹子“写出了什么？,老汉突然跑上前，从队伍里拉出一个小伙子，叫道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得很。,（老汉动作果断，不容质疑）,老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,1、被揪出的人是谁？2、把儿子揪出来排在后面，就意味着儿子死的可能性更大，为什么还一定要小伙子排到后面去？3、他不爱自己的儿子吗？他爱自己的儿子，从哪里看出来？,老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,父爱子,这是一位怎样的老汉？,无私、舍己为人、不徇私情,老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。,1、老汉如果能喊，他会喊些什么呢？2、我们可知这是一个怎样的老汉？,（老汉是村支书记，也是一位父亲，他血气方钢，他也充满父爱。但是，当个人与大家的利益相冲突时，他毅然选择的是“先人后己”！所以，在生命的最后一刻，他想说的太多太多）,洪水退了，村民们得救了。但老汉与自己的儿子却永远离开了自己的亲人。齐读最后四自然段。,同学们，老汉牺牲后，村民们会怎么做，怎么说？想象当时的一个场景，以不同的身份，写个片断。参考题目：爷爷，我们想念您！老支书，慢走！挥泪送别老支书！我们永远纪念您！洪水退后,再读课文，领悟写法,用心读课文，思考：1、课文写人物抓住了什么？2、课文除了写人物外，还写了什么？3、开头和结尾有什么特点？（体会这样写有什么好处，3分钟后比一比谁说得好）,写作特点,1、抓住人物的语言、动作、神态刻画人物特点。2、具体描写洪水大、雨大，说明了情况的紧急、危险，烘托出老汉高大的形象。3、大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。4、课文最后才交代老汉与年轻人的关系，让人觉得更加悲壮，更加感人。,请同学们有感情的朗读课文，思考：课文为什么以“桥”做题目?,一、是真实存在的桥，指村子的那座北面的窄木桥。二、有着丰富的象征意义，指老汉用自己的身躯筑起了一座永不坍塌的桥梁。这座桥梁是共产党联系群众的“桥”，许多像老汉这样的优秀共产党员就充当了党联系群众的“桥”。,Mi,一座山,我不知道你的姓，你的名但我知道你有一个动人的称呼老汉！啊，老汉！你是一座