语文人教版六年级下册 （六下）《匆匆》

朱自清：中国现代著名诗人、散文家。他善于把自己的真情实感，通过平易的叙述表达出来。代表作：匆匆背影荷塘夜色桨声灯影里的秦淮河等。,匆匆,。,学习目标,1学会2个生字，能正确读写本课词语。2通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。感悟作者的情感。3入情入境地朗读课文。背诵课文。4感受散文的语言美，领悟作者的表达方法。,头涔涔泪潸潸赤裸裸徘徊遮挽确乎蒸融挪移伶伶俐俐,听读课文后再读课文，并思考：1.课文主要写了什么？2.你体会到作者怎样的情感？自主思考同桌交流班内交流,课文朗读,批注式阅读，思考：1.你从哪些句子感受到作者对时间流逝的无奈和惋惜？2.你从课文的哪些句子感受到“时间匆匆，一去不复返”呢？（作者是怎样具体描述日子取来的匆匆的？）自主阅读批注小组交流班内展示,“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”,【比喻】体现日子显得是多么的渺小，消逝得是那样快，那么无声无息，无影无踪。体现了作者十分无奈的愁绪。,八千多日子,像针尖上一滴水,时间,流大海,对比,表现了日子“溜去”的特点是：不知不觉，无影无声。显示出个人在宇宙面前多么渺小，人生多么短暂。,比喻,“于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。”,【排比】描写人们生活的细节洗手、吃饭、默思，日子从水盆里，从饭碗里，从凝然的双眼前就过去了，展示了日子在生活的不经意间来去匆匆。【拟人】让时间有了人的灵性，如顽皮可爱的孩子一般伶伶俐俐，消逝的动作快速。时间之快，不可挽留的感觉给人印象深刻。,“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”,【比喻】作者把自己八千多个日子的流逝做了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，瞬间被“吹散了”“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。,学了这篇课文，你有什么感受？有什么收获？在小组内用一句格言、警句或诗文来表达自己的感想。,人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回忆往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业”人应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的,链接阅读长歌行，说说诗句的意思。自主阅读思考小组交流班内展示,【注解】园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。,明日歌（清钱鹤滩）明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌!译文：明天又一个明天，明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日所累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天？请你听我的明日歌。,【珍惜时间的名言警句】1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3.少年易老学难成，一寸光阴