高考英语应试对策指导 牛津英语

高考英语应试对策指导http:/www.DearEDU.com一、总体考试战略问题：答案怎么回答不出来？对策：首先要知道高考是选拔考试，一些学生不能按时回答问题是正常现象，关键是要保持“我不怕难人，我容易疏忽大意”的心情。 其次，要根据个人平时的解答情况灵活地决定各个项目的解答时间。 最后，必须改正错误，保证写作的解答时间。 考试说明中提出的各部分考试时间分别为听力20分钟、个别填空和完成填空25分钟、阅读35分钟、短文重新审视和书面表达40分钟(这两个项目有可能用56分钟的时间填写答案卡)。 实际上，除听力外，各人的各部分不完全一致。 一般来说，广播、完形、读书的情况较多，改写、改写的情况较少。 并且，两个问题类型都是最能把握得分，最能把握得分，所以在时间紧张的情况下，必须确保两个问题的解答时间(最少25分钟)。2、问题：按顺序回答吗？对策：不一定必须这样做。 试卷出来后，专注于听力问题，排除一部分答案，预测听力内容，明确听力要点。 单选题容易先做，暂时错过难题，根据困难的程度标记符号，回头做的时候心里有数。 在难题前加“”，在难题前加“”。 回答完所有简单的问题后，先回答“”的问题，然后回答“”的问题。3、问题：真的做不到的选题，意味着随便选择吗？对策：可以根据“四分均等排斥法”进行排斥，尽量减少某些大项目使用的选项。 高考选题中，各大项目内的所有答案在a、b、c、d四个选项中分布均匀或大致均匀(作为答案选择的选项可能多于或少于平均值)。4、问：填问题卡是什么时候？对策：听力问题听完所有20个小问题后，立即填补。 其他选题在考试结束前15分钟可以集中填写。 如果您平时的答案速度很慢，而且预计没有时间再检查一次，请将大项目一次一次地填入，并尽可能地将五个小问题作为一个小组填入。 不要用小问题来填补小问题。5、问题：怎样填写答题卡？对策：涂抹时，首先涂抹周围，然后涂抹中间，框中基本涂抹，相邻的两个答案相同的话就不能继续涂抹。 涂完后查答案，防止涂得过多、涂漏、涂错。 a、b两种卡标题号码的排列不同，填写时不要弄错。 为了避免涂鸦，可以在答案中直接在各题目前写上第21-75题目的答案，而不是在选项中打勾。二、题型考试战略(1)听力6、问题：听力问题时，应该保持什么心情？对策：消除紧张。 听力检查，要心情平静，心情放松，集中精神。 考试前的心情紧张，深呼吸几次，有缓和紧张的效果。 克服急躁的心理。 有些学生在听力测试中，专心听每个单词，而不是听材料的大意。 有些话听不清，经常停下来想，很快就产生了焦虑的心理，脑子一片空白，回到神的时候，录音已经结束了。 你必须学会暂时放弃。 即使是听力好的考生，也听不清每个单词。 只要掌握了大意，制定主题就不是普通问题。 犹豫不决的话，录音马上就会消失，影响听后面的内容，“一个地方也听不到，全文听不到”。 要学习自我暗示。 我听不懂的地方，其他考生未必听不懂。 不做个别的题目也没关系。7、问题：听力测试应遵循什么程序？对策：一边快速看待给出的问题和选项，一边积极预测资料的内容。 仔细听录音，在捕捉必要信息的同时，简单记录听到的复杂信息，用铅笔在选项旁边打上记号。 听完后立即回答(回答答答案，暂时不刷卡。 全部听完再涂)，马上抽时间看一下问题。8、问题：如何做好听前预测？对策：利用考试前5分钟和每题听前5-20秒等所有可用时间，积极进行听前预测。 具体方法是快速阅读问题的干部和选项，掌握选项的特征，决定个别问题的调查点和听取点。9、问题：听完以后要注意什么？对策：听了一个小问题就立刻选择答案(答案，暂时不刷卡)，立刻抽出看下一个问题的时间。 所有的录音结束后，对自己抱有疑问，试着审查了简单记录的题目。 充分相信自己的第一印象，注意不要轻易地改变初选的回答。(2)单独填空10、问题：单选题是语感、语言知道还是技巧解答？对策：很多问题在正确把握语境的基础上，必须用自己扎实的基础知识来解答，但是必须用语感和解题技巧来解答的问题也不少。 下面两个高考题的答案可能要借你的语感。(1998年全国夏季大学入学考试卷) canyoucomeonmondayortuesday？ im afraid _ _ _ _ _ _ _ _ dayispossible。A.either B.neither C.some D.any因为提供选择的是2天，所以回答在a，b之间，Iafraid一般表示婉转的拒绝，所以觉得在这里应该选择表示否定意思的词语。(1998年全国夏天高考卷) cleanigwomeninbigcitiesusuallyget _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ by the hourA.pay B.paying C.paid D.to pay句中的get相当于be，之后过去分词构成被动语态。 a项的pay可以看作名词，表示工资时也可以和动词get组合，但是平时听到很多在读写训练中积累的语感，所以在pay之前加上物主代词的话就会感觉符合英语的习惯。 这个问题的真正答案是c。11、问题：你认为从问题中得不到的问题怎么处理？对策：那么，分析一下四个选择吧。 通过寻找共同点的方法，可以选择共同点最多的选项，也可以从完全相反的两个选项中寻找解答的契机。例： (2002年北京安徽)。 内蒙古自治区春季高考卷) thisisitedphotoa.b.i .被杀看以上的4个选项，都是谓语动词，其中一般来说过去是2个，a，c，另外在被动词形上是2个，b，c，显然选项c是最有共同点的。 事实上，这个问题的正确答案是c。 从形式相反的角度寻找答案的话，答案由b、c这两个时态决定为相反的选项，根据问题可以考虑是应该使用普通的现在还是应该使用普通的过去。(3)完全填空12、问题：做完美填空问题时，先看全文好吗？对策：是的。 提起笔，因为“看见树木就看不见森林”，所以工作会变多。 某些部分成立的答案加入全文考虑可能不成立。 只要抓住整篇文章的主旨，就能选择符合语言规范和文章内容的答案。一读不懂全文的，不要冷静地重读，不懂全文的意思地写。遇到新词时要区别对待。 如果这个词表示不重要的信息，可以直接跳跃。如果单词影响全文的理解，可以利用上下文和语法等多种推测技术来推测意思。如果缺点影响短文的理解，把替代选项代入中性，也许就能从中找到理解的线索。注意分析文章的首尾。 第一句有启发性作用，是观察全文的窗口，也是演绎性文章的主题句。 句末句一般是文章的着眼点，也常常是摘要型文章的结论语。 抓住首尾有助于加深对文章的理解。13、问题：掌握文章大意后，能按顺序解答吗？对策：是的，但不是指按顺序填补所有中性。 首先利用自己的语感，利用上下文提供的情况，推测可能的答案，然后组合选项进行验证。对于困难的中性，试着把代替方案的世代作为中性，从词汇的意义和用法、习惯的组合、常识、逻辑推论、上下文等观点认真分析，比较，以找到合理的答案为目标。 在某些情况下，它们具有在前后信息之间相互呈现的角色。 做智力测验的时候，要仔细看前后，看全篇，不要把思维限定在一两个间隙和一两个词。对于这些解答暂时难以选择的中性，可以首先根据在完全填空问题的选项中设定的特征(参照例子)，用排除法尽量缩小答案的范围，然后根据“四分均等”的原则，在该问题中选择不包含在解答中的选项来决定答案。总之，遇到麻烦时要冷静谨慎，避免轻率。 否则，一步选择错误，还会影响其他因素，可能形成连锁反应。14、问题：你能从选项中找到答案的契机吗？对策：对于只有一部分选项暂时难以回答的题目，通过寻找属于同一意思类别的同一意思词(意思和用法都相当的除外)和对义词的方法，可以将构想引导到该组的同一意思词和对义词中。例： (2001年全国夏季高考卷)a.eventb.storyc.adventure.description (a、b均可通过“经验”进行说明)a.fromb.cared forc.anything ofd.read about (c、d均可“了解”对话)a.existb.escape.disppear ad.return (a、c的意思相反)a.clearerb.morec.possible.rare (b、d为反义)a.lightlyb.jokingylyc.serous perly (b、c的意思相反)a.decision b.situation blem (c、d含义相近)a.zoob.mountain d.laboratory (a、c为相同的语义类别，含义相近)以上各问题的解答在分析的同义词或反义词中。(4)阅读理解15、问题：做问题的时候，先看文章还是后面的问题？对策：除短文外，常常首先要看主题，审查问题并了解问题的宗旨，然后带着这些问题仔细阅读短文，寻找必要的特定信息。问题：单词太多怎么办？对策：遇到单词是正常的，为了不惊慌，可以用以下方法解决：从语境、语法、固有名词的读音推测可以忽略。 比如，把它看作是某种东西，不追求它的真正意义。17、问：文章真的不会读怎么办？对策：首先，不要过于拘泥于细节，看看各节的前一、二句，看看能否从整体上说明文章在说什么，接着，可以重读读文章后的主题(问题和选项)，有时也可以从主题本身找出解答的契机18、问题：选择答案时，有什么根据呢？对策：在解决细节问题时，要注意在文章中找出答案的依据，选择最佳答案。 细节种类问题的选择项构成一般有4种，全部对、部分对没有错误，部分对有错误，全部对有错误，后者两种情况下不能选择答案，前者两种情况下全部对是最佳答案，一部分对没有错误是正确的，全部对选择的部分对没有错误的选择项是答案。在解决推论问题时，第一要注意的不是现象，而是根据事物本质来推测；第二要注意的不是读者自身的经验和见解，而是根据作者的想法和文章本身提供的事实来推测。在解题目确立和主题思想摘要类问题时，要抓住“全面、具体”四个字。 “全面”是指选项复盖文章的全部或主要内容，“具体”是指全面选项的内容与文章内容最符合。(六)书面表达二十二、问题：制定草案吗？对策：打草稿最好。 就算真的赶不上也不能做腹案。 写草稿可以保证语言表达的流畅，保证写作的美丽。 这两点是书面表达较高的两个重要因素(写作不好，影响交际，得分下降，约5分)。 写草稿和腹稿时，首先要构思文章。 首先，按照文章的目的和体裁的要求，围绕文章的主题选择素材，选择素材进行分类，排列适当的顺序。 并且，根据文章的主题和所选择的资料来决定文章的段落水平(短文尽量分为23个段落)，先写什么，后写什么，在头脑中描绘文章的布局，构思清晰。23、问题：审查问题时必须注意什么？对策：审查问题要以下列目标为中心：明确主题要求(字数不符时从总分中减去2分，人称从总分中减去7分)，明确文章意图(交际目的相关内容要慎重写出，写清楚)，抓住内容要点，确立短文写作框架水平审查问题的核心是寻找要点。 因此，必须在明确写作意图的基础上，观察、想象、分析、摘要和精炼问题提供的信息，发现文章中必须包含的重要信息。 根据提供方案的形式不同，寻找点的方式也不同。 纲要式情景的要点是直观的，可以在文字的行间直接找到，寻找要点采用的是以“阅读”为中心的方式，不需要复杂的思考。 利用图画和图表形式提供剧本问题，必须采用观察和理解图画和图表的含义，通过想象、分析、摘要等思维活动找出内容要点的“观看”方式。 提供问题的剧本可以采用两种形式组合的方式，例如图画和中文、英文短文和中文提示等。 在这种情况下，必须并列审查“看”“读”。在审查问题时，不要漏掉必要的信息。 不能无视说明文。 相邻的两个图之间意义上的飞跃性很大，是根据前后的意图进行合理的想象和推测，弥补信息的缺失。 另外，除去与想要表现的主题无关的信息，防止画蛇踩到脚，使其不生枝。例： (2002年全国夏季高考卷)最近你们学校的同学参加了一个英文报社组织的讨论。 讨论的题目，公园接受票吗？请根据下表所示的信息，给报社写信，客观地介绍讨论情况。百分之六十的学生40%的学生不收票收票，但票价不高公园是公共休闲场所支付园林工人的工资；/一收到票，如果不盖门和围墙，就会影响到城市的形象购买新的花木注意：信的开头是为你写的。 词数： 100左右。 参考词汇：票据： entrance f