人教版2020年九年级物理全一册 第二十章 第3节 电磁铁 电磁继电器

人教版2020年九年级物理全一册 第二十章 第3节 电磁铁 电磁继电器姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图（a）所示是一种新式手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光。图（b）四个实验中能解释上述现象的是ABCD2 . 图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，为定值电阻闭合开关，在滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中，关于电压表和电流表的示数变化，下列四个选项中，判断正确的是A电压表、电流表示数均变大B电压表、电流表示数均变小C电压表示数变大，电流表示数变小D电压表示数变小，电流表示数变大3 . 如图所示为实验室常用电流表的内部结构图多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连当线圈中有电流通过时，它受力转动带动指针偏转，便可显示出电流的大小下列与此工作原理相同的电器设备是（ ）A电烙铁B电铃C发电机D电动机4 . 如图是温度自动报警器的原理图以下说法中正确的是（ ）A温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的B报警器中的电磁铁运用了电流的热效应C报警器中的电磁铁工作时周围产生大量的磁感线D报警时电磁铁的左端是 N 极5 . 如图所示，下列有关电与磁的应用装置中，属于应用电磁感应原理工作的是A电动机B动圈式话筒（麦克风）C动圈式扬声器D电铃6 . 关于图中的装置，下列说法错误的是（ ）A图甲中动圈式话筒工作时运用的是电磁感应原理B图乙是电动机的原理装置图C图丙是发电机的原理装置图D图丁实验的原理是磁场对通电导体有力的作用7 . 如图是一种水位自动报警器的原理图，有关该报警器工作情况的下列叙述，不正确的是（ ）A该报警器红灯是报警灯，报警器工作时，必须依靠一般水的导电性，且水位必须到达AB该报警器的红、绿灯不会同时亮C当水位没有达到A时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮D增大右侧电源电压可以增加电磁铁的磁性8 . 如图所示的电磁铁是由5匝线圈绕制而成，开关闭合后，以下说法正确的是A右端是N极，每匝线圈之间相互吸引B右端是N极，每匝线圈之间相互排斥C右端是S极，每匝线圈之间相互吸引D右端是S极，每匝线圈之间相互排斥9 . 小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是A电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强BB线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流C要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片向右移动D要使电磁铁磁性增强，应将钉取出来10 . 如图是直流电铃的原理图，关于电铃工作时的说法不正确的是A电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性，且A端为N极B电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能C小锤打击铃碗时，电磁铁仍具有磁性D小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动二、填空题11 . 示温度自动报警器，请讲清工作原理_12 . 如图，闭合开关后，电磁铁吸引衔铁A，带动小球敲击铃碗C发声，但同时A、B_，电磁铁_磁性，A复位又将电路接通。如此反复，电铃持续发声。13 . 如图所示是小强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器。其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观察电路可知，这个报警器的工作原理是：无人踩踏板时，_、_，有人踩踏板时，_、_。(均选填“灯亮”“灯灭”“铃响”或“铃不响”)三、实验题14 . 王明同学在做“测量定值电阻”实验时，其实物电路连接如图甲所示。（1）实验的原理是：_。（2）连接电路时，应将开关_。当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小红提醒她还有一处不妥当，其不妥当之处是_。（3）小明更正后，闭合开关，发现电流表、电压表都没有示数。小明确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，为了尽快查出故障原因，小明将连接在开关A端的导线拆下，把它改接在B端，结果电压表和电流表都有示数，则电路故障是_。（4）排除故障后，调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R=_。（5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电压表和滑动变阻器都已损坏。经过思考，小明利用刚才已测得的定值电阻R及原来剩下的器材，再向老师要一个开关S1，重新设计电路进行实验（电源电压未知且恒定不变，电流表量程足够大）。电路设计：在丙图中把小明设计末完成的实验电路图补充完整_（测量时电路元件接线不能更改）。实验步骤：把下列实验步骤补充完整。只闭合开关S，读出电流表的示数I1；_；电阻表达式：Rx=_。四、作图题15 . 在通电螺线管附近有个小磁针，小磁针静止时N极所指的方向