北师大版八年级物理上册：1.1“长度和时间测量”质量检测练习题

北京师范大学版八年级物理第一卷：1.1“长度和时间测量”质量测试练习名字：班级：成就：一、单项选题1.1.新生儿的身高最接近A.5 nmB.5厘米C.5 dmD.5米2.如图所示，木块的长度是用标尺测量的。以下记录是正确的a . 2.20厘米b . 2.2厘米C.13.20cm厘米D.2.200m米3.以下数据最接近实际情况A.这张桌子的高度大约是B.洗澡水的温度大约是光在真空中的传播速度是D.中学生的素质是4.如图所示，我国目前发行的一美元纸币的长度约为a . 1.3厘米b . 13厘米c . 13毫米d . 13毫米5.我国1元硬币的直径大约是()A.2.5米B.2.5 dm2.5厘米D.2.5毫米6.运转中的汽油机如图所示，那么下面的判断是正确的图中所示的汽油机处于压缩冲程的工作状态。图中所示的汽油机处于进气冲程的工作状态。图中所示的汽油机处于排气冲程的工作状态。D.图中所示的汽油机处于做功冲程的工作状态。7.小明根据图用一个刻度和一个三角形测量了一个钮扣的直径。按钮的刻度和直径分别是A.B.C.D.8.分别用a和b标尺测量同一木块的长度(如图所示)。关于木块长度的读数，正确的组是A.B.C.D.9.测量是将待测量的量与公认的标准量进行比较的过程。经过测量，学校操场的周长是300米。在这个测量过程中，“公认标准量”是指()A.1mB.300米C.测量工具D.操场10.以下陈述是错误的()测量时，标尺不能倾斜。阅读时，视线应垂直于尺子C.该误差是由于测量过程中未能遵守操作规则造成的。D.一个人的拇指长度大约是40毫米。11.在科学实验中，为了减少误差或发现普遍规律，经常需要许多实验。(1)当“测量物体的长度”时，进行多次测量(2)当“探索杠杆的平衡状态”时，改变功率(arm)和阻力(arm)并进行多次实验。(3)在“探索电流、电压和电阻之间的关系”时，对滑动变阻器进行了几次实验调整。(4)在“测量恒定电阻值的实验”中，滑动变阻器被调节几次以测量多组相应的电压和电流值。在上述实验中，误差减小了A.B.C.D.12.这张桌子的高度最接近()A.0.2B.1mC.2mD.3m13.如图所示，萧蔷和大勇正在用担架进行锻炼。比较(a)和(b)中所示的情况，主要说明力的作用与力的三个要素中的哪一个有关。A.力的作用点B.力的大小C.力的方向D.上述因素都是相关的14.以下数据是最真实的中学生的体重大约是500公斤B.正常体温约为37国产汽车发动机的最大功率为0.1千瓦D.初中物理课本的长度是27dm。15.测量是物理实验的基本技能，使用以下测量工具，方法是正确的()A.B.C.D.第二，填空16.用毫米刻度测量线段AB的长度。17.白光发光二极管是一种新型节能产品。发光二极管具有体积小(多种、多种组合)、发热量低(几乎无热辐射)、功耗低(低电压、低电流启动)、使用寿命长(约10000小时)等优点。广泛应用于汽车和日常生活中。如果一个发光二极管手电筒由5个并联的发光二极管组成，并使用两个串联的新干电池作为电源：正常情况下，每个发光二极管通过的电流为15mA，其正常工作对的总电流为_ _ _ _ _ _ A。如果连续工作200秒，手电筒将消耗_J的电能。18.一个人的身高为1.76109 _ _ _ _ _(填入适当的单位)，空气密度约为1.29千克/立方米=_ _ _ _克/立方厘米。19.如图所示：(1)测量物体长度时，上述两种使用方法中正确的一种是_ _ _ _ _ _图，铅笔的长度应为_ _ _ _ _ _厘米。(2)用刻度尺测量物理教科书的长度需要多次测量。多重测量的目的是_ _ _ _ _ _。如果用毫米刻度测量的四个读数分别是25.98厘米、26.00厘米、26.02厘米和26.42厘米，那么物理教科书的长度应该是_ _ _ _ _ _ _厘米。20.如图所示，刻度越小，测量的物体越长。这个物体的长度是_ _ _ _ _ _厘米。当萧月去重庆欢乐谷玩过山车的时候，他感觉到天空在以_ _ _ _ _ _ _为参照物旋转。21.单位转换：25 m=_ _ _ _ m=_ _ _ _ nm15分钟=_ _ _ _小时=_ _ _ _秒；22.如图所示，物体A的长度为_ _ _ _ _ _厘米；23.用图中所示的比例尺测量的物体长度为_ _ _ _ _ _。24.如图所示，物体A的长度为_ _ _ _ _厘米，秒表B的数量为_ _ _ _ _秒如图所示，该刻度的分度值为_ _ _ _ _ _，被测物体的长度为_ _ _ _ _ _ _26.根据需要填空。(1)如图A所示，秒表测量的总时间为_ _ _ _ _秒；(2)如图B所示，被测物体的质量为_ _ _ _ _克；(3)如图C所示，铅笔的长度为_ _ _ _ _厘米；(4)如图4所示，温度计显示_ _ _ _ _。27.为了更准确地测量球的直径，请在图中画出测量方法作为辅助线，并读出球的直径为_ _ _ _ _ _厘米。28.秒表显示_ _ _ _ _ _。三。实验问题29.在“测量移动平均速度”的实验中，鲁能巴蜀中学的物理小组用一块有刻度的长木板搭建了如图所示的实验装置。(1)本实验的原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)为了更准确地计时，应将斜面的坡度调整到小于_ _ _ _ _ _(填入“大”和“小”)；(3)图中交流部分的距离sAC=_cm:如果测得的时间tab=2.5 s，tac=4.5 s，则平均速度VBC=_ _ _ _米/秒；(4)队员小林用以下两种方法计算了汽车从A到C的平均速度：方法1:方法2:以上两种方法是正确的_ _ _ _ _ _ _ _(选择“方法1”或“方法2”)；(5)测量小车运行时间时，如果小车在A点后开始计时，交流部分的平均速度将有偏差_ _ _ _ _(填写“大”和“小”)；(6)小组成员分别从A到C画出车辆的s-t图像的概况，其中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _A.B.C.D.30.小明想比较几种材料(衣服、锡箔和泡沫塑料)的隔音性能。除了要测试的材料，其他可用的设备包括音叉、机械闹钟和鞋盒。在本实验中，_ _ _ _ _适合作为声源。小明把声源放入鞋盒中，用待测材料填充周围环境。他构思了两个实验方案。你认为什么是最好的_ _ _ _ _，原因是_ _ _ _ _。让人们站在离鞋盒一定距离的地方，比较他们听到的声音的响度。B.听声音的时候，让人们撤退直到听不到声音。比较这里离鞋盒的距离。实验得到的现象见表，被测材料的隔声性能由好到坏的顺序为_ _