新人教版2020年（春秋版）九年级（上）期末考试物理试题A卷（练习）

新人教版2020年（春秋版）九年级（上）期末考试物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列数据中，与实际不相符的是（ ）A托起两个鸡蛋所用的力约为1NB真空中的光速近似为3105km/sC中学生课桌的高度约为80mmD一节新干电池的电压约为1.5V2 . 如图所示，2018年4月2日8时15分左右，天宫一号目标飞行器进入大气层，绝大部分器件在进入大气层过程中烧蚀销毁，剩余部分落入南太平洋中部区域天宫一号飞行器在这个过程中，下列说法正确的是（ ）A动能和重力势能都增加B机械能保持不变C内能是通过做功的方式改变的D减少的重力势能全部转化成内能3 . 关于电流形成的原因，下列说法正确的是 （ ）A正电荷定向移动，才能形成电流B负电荷定向移动，才能形成电流C正、负电荷定向移动，都能形成电流D以上说法都不正确4 . 下列过程中，不消耗电能的是（ ）A电热孵化器孵小鹅时B日光灯、电脑、扬声器工作时C电动机工作时D太阳能电池5 . 下列做法中利用降低液体温度而减慢蒸发的是A把酿好的酒装在细颈瓶里B把刚摘下来的蔬菜放入冰箱内C把汽油装在金属桶中用盖子盖好D把雪糕放在冰柜内6 . 如图所示，对下列四幅图中物理现象的解释正确的是A雾的形成是汽化过程，吸热B露的形成是液化过程，放热C霜的形成是凝华过程，吸热D冰的形成是熔化现象，放热7 . 如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是A杯子在桌面上形成影子B筷子好像在水面处“折断”C手指看上去“变大”了D桥在水中形成“倒影”8 . 电功单位的命名是为了纪念科学家A欧姆B牛顿C安培D焦耳9 . 研究能源利用，实现可持续发展已成为21世纪世界各国共同的任务.能源按不同的分类方式可进行不同分类。下列四组能源中，能归入如图所示阴影部分的一组是（ ）A煤炭、地热能、沼气B太阳能、风能、海洋能C水能、木柴、天然气D石油、海洋能、核能10 . 如图所示的电路中，R1和R2均为定值电阻，电源电压保持不变，闭合开关S1和S2，两电表均有示数。若只断开开关S2，则A电流表和电压表的示数都变大B电流表示数变小，电压表示数不变C电流表示数变小，电压表示数变大D电流表和电压表的示数都变11 . 如图所示的电路图不属于两盏灯并联的是（ ）ABCD12 . 下列事例属于减慢蒸发的措施是A将水果用保鲜膜包好后储存B将湿衣服凉到向阳、通风的地方C用扫把把洒在地面上的水向周围扫开D用电热吹风机将头发吹干13 . 在常温干燥的情况下，下列物品属于导体的是A塑料杯子B玻璃C不锈钢勺D橡皮14 . 把标有“6V 6W”的L1灯和标有“6V 3W”的L2灯串联，接在6V的电源上，则（ ）A两灯一样亮BL1比L2亮CL1比L2暗D两灯都能正常发光15 . 下面列举的常见电路中，属于串联的是A节日里一串小彩灯B家庭中的冰箱和电视C家庭中的电灯D马路上的路灯二、多选题16 . 如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（ ）A倒装壶应用了连通器原理B水转连磨是利用太阳能加工粮食的机械C公道杯应用了虹吸现象的原理D多壶式滴漏是用来测量水流速度的仪器17 . 中国的饮食文化源远流长，古代就有“酒香不怕巷子深”的说法，随着舌尖上的中国的热播，各地的名吃吸引着众多的食客，特别是四川的腊肉、香肠受到人们的青睐，重庆的火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客，以下说法正确的是A在较远的地方就能闻到火锅味，说明温度越高分子运动越剧烈B腌制腊肉需要一段时间，说明固体之间的扩散没有气体之间的扩散快C灌制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了防止水分蒸发D往火锅里加入食材，食材温度升高，这是通过热传递改变了食材的内能18 . 关于光现象，下列说法正确的是（ ）A光在真空中传播的速度为3108m/sB在电影院能从各个位置都可以看银幕上的画面，是因为发生了漫反射C虚像一定是由光的折射形成的D光的色散现象说明白光是由各种色光组成的19 . 关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是A磁场对放入其中的通电导线一定有力的作用B任何两条磁感线都不可能相交C磁体周围没有磁感线的地方就没有磁场D磁铁周围的磁感线都是从磁铁的北极出来，回到南极20 . 下列关于“电”的说法不正确的是A摩擦起电是创造了电荷B运动的电荷一定形成电流C电路中有电流，说明电路中一定有电源，而且是通路D正电荷的定向移动方向规定为电流方向三、填空题21 . （1）用测电笔辨别火线与零线时，在如图中握笔方法正确的是_（填“甲”或“乙”）；若按正确的握法，发现氖管发光，则笔尖金属体接触的是_线（2）如图所示，该电阻箱接入电路的电阻是_，使用该电阻箱时它的电阻变化范围为_22 . 为了测出机顶盒在待机时的电功率，小夏在外出旅游期间，关闭家里其它用电器的电源，用电能表测出待机时机顶盒所消耗的电能，数据见表，则机顶盒待机时的电功率为_W若镇江市有100万户家庭，按每户家庭一台机顶盒，每天机顶盒待机20小时，每度电0.6元计算，镇江家庭一天为此额外支付的电费为_元时间电能表示数2014年6月2日上午9点2014年6月7日上午9点23 . 在摄氏温度中，人们把冰水混合物的温度规定为_ ，把一标准大气压下沸水的温度规定为_实验室常用温度计是根据液体的_性质制成的，体温计的测量范围是_四、实验题24 . 在“测定小灯泡的功率”的实验中，选用了如图甲所示的器材，其中电源为3节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V(小灯泡的额定功率小于1W),滑动变阻器标有“25 1A”。（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整。（请用签字笔在答题卡上连线）（_）（2）闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器滑片P置于_端（填“A”或“B”）（3）移动滑动变阻器滑片P到某处时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是_W。（4）利用该电路可以“探究电流跟电阻的关系”，此时需将小灯泡换成适当的定值电阻R,其他器材不变。若实验时要保持电压表示数为2V不变，则更换的电阻阻值不能大于_。25 . 某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热，获得的实验数据如下表所示。液体次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204（1）分析第1、4次或第2、5次或第3、6次实验数据，该同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？_（选填“正确”或“不正确”）；（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的_越大，吸收的热量就越多；（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的_有关，_的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）。26 . 在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：电源（4.5V），电流表、电 压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5、10、15），滑动变阻器，导线若干（1）小明连接电路如图所示，请在图中用笔画线代替导线帮 他将实验电路连接完整，要求使变阻器滑片向右移动时电 流表示数变大_（2）连接电路时开关应_，并将滑动变阻器的滑片 P 移至最_（选填“左”或“右”）端连接好电路 闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压， 造成这一现象的原因可能是_（只有定值电阻或滑动变阻器有故障）（3）纠正错误后，小明先将 5W的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数达 到某一数值时，记下电流值；再分别改接10的电阻，重复上述实验，得到了下表中的实验数据：在将5W电阻换成10W电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_（选填“左” 或“右”）移动，当观察到电压表示数为_ V 时，才能记录电流表示数； （4）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_W的滑动变阻器（5）通过上述实验得出的结论是_27 . 为了探究影响电流产生的热量与哪些因素有关，小伟设计了如图所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲R乙（1）除了温度计外，还需要的测量工具是_实验中电流产生的热量的多少是通过来_反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）（2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是因为煤油具有_的特点（3）通电一定时间后，甲瓶中的温度计示数升的快，由此得出的实验结论是_（4）在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R甲_R乙时，可以比较不同物质的吸热能力若温度计a比温度计b温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体比热容关系c甲_c乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）28 . 小明选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热而不是直接用酒精灯加热，目的是为使试管内的物质_。（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时眼睛分别在如图乙所示的、位置，其中正确的是_（/），此时温度计的示数是_。（3）如图丙是小明绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波_（吸收/放出）热量，温度_（升高/降低/不变），第10min海波处于_（固/液/固液共存）态。（4）如图丁是小明绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度_（升高/降低/不变）。（5）实验结束后，小明忘记熄灭酒精灯，一段时间后，发现温度计示数维持 100不变（外界气压为一个标准大气压下），原因是：_。29 . 小明同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，他在实验室找到如下实验器材：电压恒为3V的电源、电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5、10、20、30、60的定值电阻各一个，“10 1A”“20 1.5A”“30 2A”三种规格的滑动变阻器，导线若干(1)请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整；（_）(2)闭合开关，小明发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是_；(3)故障排除后，小明首先“探究电流与电阻关系”，先把10的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关；他拆下10的电阻，改换成阻值为20的电阻继续做实验，接下来他应将变阻器滑片向_端（选填“左”或“右”）移动，使用所有定值电阻完成这次探究实验，应选择滑动变阻器的规格为_；(4)小明把5的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系”他通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在下表中；分析数据得到的结论是_。实验次数12345电U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.10.20.30.40.530 . 如图所示的电路，闭合开关后，电压表读数为6V，电流表读数为0.6A。（1）电阻的阻值 R定为_。（2）现将一滑动变阻器R滑以某种方式正确接入电路，并在其两端再接入另一电压表，多次移动滑片，并记录每次各电表的数据如表所示。分析可知变阻器R滑与电阻R定是_的，（选填“并联”或“串联”）电压表V2并联在_两端。31 . 如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。（1）为便于观察，该实验最好在_环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，其目的是：_；（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像_为止；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板垂直。（3）为证实有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：_A保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。B保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作。（4）如果在图中蜡烛B的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将_（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛的像。（5）另一实验小组在实验中发现总是观察到有两个虚像，同组同学指出是因为所选的玻璃板太厚导致的，该组同学经过测量发现两个虚像的距离为1.5cm,则该组同学所选的玻璃板厚度为_cm。32 . 小明探究电流与电压的关系，实验前他猜想：通过导体的电流可能与其两端的电压成正比，为此，他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒为6V，电阻箱R1规格“0999.9”，滑动变阻器R2的规格“100 1A”（1）图乙是小明连接的实物电路，请在图中补画一根导线，使之成为完整实验电路，要求：滑片P向右移动时，R2接入电路的电阻变大（_）（2）正确连接电路后，调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为_AR1短路AR1断路BR2短路CR2断路（3）排除故障后，他调节R1和R2的阻值，进行了第一次实验，两电表的示数如图丙所示，则对应的电压、电流值分别为_V、_A（4）接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动，调节R1的阻值，又测得了三组数据，如表他分析实验数据后发现，通过R1的电流与其两端的电压不能正比，请指出他在操作中存在的问题：实验次数电压U/V电流I/A124.00.2034.50.1545.00.10_；_（5）正在小明准备重新实验时，同组的小华巧妙处理了实验数据，作出了某个元件的IU图象，顺利得出了正确结论请你帮小华在图丁中画出该图象（_）根据图象得出的结论是_33 . 在探究凸透镜成像规律的实验中(1)如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=_cm；实验前应调节烛焰中心、透镜中心和光屏中心位于_。(2)实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得到一个清晰的像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是_。(选填“照相机、“投影仪”或“放大镜”)(3)将图乙中的蜡烛替換成高3cm的LED光，并在光屏上贴上一层厚度不计的方格纸(每格为边长lcm的正方形)，保持LED光源和光屏位置不变，发现光屏上的像高6格，若蜡烛和光屏不动，将凸透镜向右移_cm，光屏上可以再次承接到清晰的像，且像高_格。(4)实验进行一段时间后，光屏上烛焰的像呈在光屏的上部，将凸透镜向_移动，像可以呈在光屏中央。若此时保持蜡烛的位置不变，将凸透镜换成焦距为8cm的凸透镜，移动光屏，光屏上承接到的像_(选填变大”、“变小”或者“不变”)34 . 在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时的情况.实验过程中记录的数据如下表所示：时间/min45678910111213温度/90919397989898989898（1）根据记录的数据可得出的实验结论是：水沸腾时的温度是_；（2）根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：_.35 . 小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了让我们和小凌同学一起来探究：(1)提出问题：_(2)建立假设：可能是磁铁对钨有吸引作用；可能是(3)获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引(4)得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是_五、计算题36 . 如图所示，电源电压恒定，小灯泡L标有“6V 3W”字样，定值电阻R2的阻值为10，R1为滑动变阻器，开关S1、S2都闭合时，L恰好正常发光，电流表示数为1.1A。求：（1）小灯泡正常发光时的电阻多大？（2）S1、S2都闭合时，R1在10min内消耗的电能是多少？（3）S1、S2都断开，调节滑片使R2的电功率为R1电功率的2倍时，R2的电功率多大？37 . 重庆八中科技兴趣小组设计了一个给模型镀膜的电路模型，通过改装电压表来观察和控制模型放入镀膜中的深度。如图所示，电源电压恒定，R为定值电阻，在压敏电阻Rx上放有托盘，托盘上放有容器（不计托盘和容器的质量），容器内装有40N的水，压敏电阻上表面的受力面积为20c m2。闭合开关，用轻质硬杆连接不吸水的圆柱体模型，将模型两次浸入水中（均未浸没且不触底，水未溢出），模型的底面积为0.04 m2，第一次模型下表面距水面2cm，电压表示数为6V，杆的作用力为10N；第二次模型下表面距水面6cm，电压表示数为4V。其电阻值Rx随压力F的变化关系如下表。F/N424446486264Rx/282218 1698（1）求模型未浸入水中时，压敏电阻所受的压强；（2）当第二次模型下表面距水面6cm，求杆对模型的作用力；（3）求该电路的电源电压。六、作图题38 . 如图所示，AB为遮光板，S是点光源S在平面镜中所成的像，S发出的一条光线经平面镜反射后恰好经过凸透镜左侧焦点F。请画出：（1）光源S的位置；（2）光线EF的入射光线；（3）光线EF