沪教版九年级11月月考物理试题（模拟）

上海教育版九年级11月考试物理考试名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.如果在连接电阻R1=3的导体和电阻器为R2的导体后，总电阻为9，那么R1和R2平行后，总电阻为()a . 6b . 4c . 2d . 82.以下关于物理学的估计与实际相符()A.人的拇指宽度约为10厘米B.在100米比赛中，中学生的成绩约为150 sC.夏季人类的正常体温约为38 D.墙空调的额定功率约为1.2千瓦3.如图所示，在“电流与电阻的关系研究”实验中，以下说法是正确的()在关闭开关之前，将幻灯片p移动到最右端，是为了起到保护电路的作用关闭开关后滑动p的作用是控制电阻器两端的电压保持不变关闭开关后移动幻灯片p的作用是通过电阻保持电流不变关闭开关后移动滑动p的目的是改变电阻两端的电压A. B.C. D. 以下有关每个组件连接的说明是正确的()A.教室的电灯和控制它的开关之间平行B.家庭中的每个家电产品都串联在电路上C.手电筒的电池串联在一起D.在电气实验中，电流表与测量的电气装置平行。5.研究电流通过导体产生热的影响因素，设计了以下四种实验装置，已知的可以研究热阻、电流、电的时间关系的装置。A.B.C.D.6.电源电压不变，关闭交换机s，如图a所示。可变断路器R2的滑动p从b滑动到a时，电流表示数I与电压指示数u的关系。以下选项正确，如图b所示()A.R1的电阻为0.1 B.压敏R2的最大电阻值为10 C.电流为0.2A时，R1和R2的电压相同D.在此过程中，咖啡师R2的功率先增加，然后减少7.当灯上显示字母“220v609w”且灯上的电流为0.2A时，此灯的实际功率()A.等于60WB.等于220WC.小于60瓦D.大于60W8.如图所示，关闭开关后，电流表、电压表指示数分别为I和u .当已知电源电压为U0时，滑动压敏电阻R2消耗t秒的电动势表达式如下A.wr2=uitB.wr2=(u0-u) itC.wr2=u0itD.9.在显示的回路中，电源电压保持不变，仅关闭开关s时电流表标记为0.2 A，再次关闭开关S1时电流表标记为0.5 A，此时通过L1的电流为I1，通过L2的电流为I2A.i1: I2=2: 5B.i1: I2=3: 5C.i1=0.3 aD.i2=0.5 a10.下一次电气实验都需要测量多个数据集。此处测量的目的是减少错误()A.探讨电流和电压的关系。B.探讨电流和电阻的关系。C.固定值电阻的电阻测量D.研究小灯泡的电阻11.以下有关实验仪器的论据是正确的()A.测试笔可以确定家庭电路是否有电流B.电能表由家用电路测定一段时间内消耗的电量C.电检查可以测试物体所携带的电荷是正的还是负的D.电阻箱可直接用于测量未知电阻。12.在图中所示的回路中，电源两端的电压保持不变，R0是固定电阻，r是滑动阻力。关闭交换机s后，幻灯片可变电阻幻灯片p向右滑动时，准确地描述如下A.电流表A1的指示数变小B.电流表A2的标记数变大了C.电压表v的显示数保持不变D.小灯泡l的亮度变暗13.以下关于生活传记的常识是不可行的()A.将电视延迟降至最低B.如果有人触电，必须迅速把他拖到安全的地方C.长期不用的电视要适当地全部通电D.离开教室后要立即关掉电灯14.a，b以串行、并行的方式连接两个灯泡。已知L1的电阻为4欧姆，L2电阻为6欧姆，电源电压相同，下一次分析中是正确的：A.连接时，L1比L2亮B.并行时，L1比L2亮C.系列中的L1比并行L1亮D.串行总功率大于并行总功率15.如图所示，小明在探索串行电路电流规律的实验中关闭开关时两者都没有打开。他利用电流表检测电路故障。电流表连接a，b两点时，两个电灯都没有亮；电流表连接到b，c两点时，一个灯亮了，电流表上显示的数字出现的原因可能是()A.L1断路B.L1段落C.L2断路D.L2段落二、实验问题16.在探讨小而“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，设计了图中所示的装置。他挑选了两个同样的玻璃瓶，装上了同样质量的煤油，插上了温度计。此设计的优点包括：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。除了图中所示的设备外，小型和需要准备_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。为了探索电流产生的热量和电流大小之间的关系，关闭开关，调整滑动阻力系数，使电流变为I1，并每隔一分钟记录温度计上的标记数。他的下一个工作应该是：17.小明利用图a所示的电路探讨了“通过导体的电流和电阻的关系”，并根据实验数据绘制了I-1/r图像。(1)分析图像显示导体的电阻为_ _ _ _ _ _ _ _ _时通过它的电流为0.2A中选择所需的构件。电流分别为0.25A和0.5A时，接入回路中导线的电阻比为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)电阻发生较大变化后，电压关闭了表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _此时，将滑动p向_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)调整滑动电阻装置，使电阻r的两端电压保持不变，在实验中_ _ _ _ _。A.控制变量方法B.货币兑换法C.对等替代方法。18.在“测量小型灯泡的额定功率”实验中，小明的学生们使用电压表、电流表、开关、固定电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小型灯泡和标记为“201.5A”的滑动变压器，小灯泡的额定功率小于2W，设计的电路如图a所示。(1)使用铅笔线代替导线，根据图甲上显示的电路图完成图乙的实际电路(连接不能交叉)。(2)连接电路后，关闭开关，发现小灯泡特别亮，电压表和电流表指示数更大。电路连接正确，接下来要做的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(按字母顺序排列工作步骤)。A.更换电池或小型灯泡B.检查电路是否短路C.将滑动压敏电阻幻灯片移动到最大位置D.断开电路开关(3)在实验中，如果电压指示数为2V，则必须将幻灯片调整到_ _ _ _ _(左/右)，以便灯的两端电压达到3.8V如果小灯泡正常发光，则电流表示图c中的数量，灯的功率比为_ _ _ _ _ _ w。(4)上述实验完成后，小明将小灯泡变成固定电阻(图丁)，继续利用原始电路探讨“电流和电阻”的关系。实验时，小明首先调整5 电阻接入电路，调整滑动电阻装置，使电压表示数为2V，并记录相应的电流。用10 电阻替换5 电阻，移动滑动电阻幻灯片，使电压指示数仍然为2v。小明再次受到15电阻的话，就会知道，如何调整滑差压敏电阻，也不能将电压标记设为2V，分析可能的原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(回答一种情况)。不增减设备，帮助小明解决这个问题，完成实验。你的方法如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _(5)如果小灯泡的额定电流为I0=2I1，则对于额定功率P0和实际功率P1的数值关系，最可能的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A.P0=2 p1b.p0=3 p1c.p0=4p1d.p0=5 P1。19.为了测量设定值电阻的电阻，小光在学校实验室里借用了一些设备进行了实验。图a所示的电路设计为电源电压保持不变。(1)实验时发现同桌小而明亮的连接电路有错误，请在错误的电线上印上“”并改正；(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(2)纠正错误后，关闭开关，发现只显示出两个仪表中的一个，初步检查时电路布线完整，两个仪表均无故障，故障组件_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)故障诊断后关闭开关，电压指示数为2.4V时，电流指示数将电阻系数设为_ _ _ _ _ _ _，如图b所示；(4)根据上述工作步骤，小亮区域测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，指示电流随电压变化的图像(图像)，如图所示，小灯泡的电阻与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相关，小灯泡的额定功率与_ _ _ _ _ _ _ _相关三、计算问题20.在图中所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的电阻为10 ，切断开关s后电流表a为0.4A，电流表A1为0.3A，(1)电源电压；(2)电阻R2的电阻；(3)5min内部电阻R2消耗的电力21.小灯泡的两端电压为2.5 V时，通过的电流为0.5 A；小灯泡两端的电压增加到4V时，通过它的电流是否可以用0 0.6a范围内的电流表测量？(假设小灯泡电阻保持不变)第四，画问题22.图中，L