沪教版2020年八年级物理第一学期第三章 运动和力 3.6 惯性 牛顿第一定律（一）

上海教育版2020年8年级第一学期第三章运动和力量3.6惯性牛顿第一定律(1)名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.牛顿第一定律指出惯性是物体的固有属性，所有物体都有惯性。在图中所示的每个图中，最大惯性是()A.B.C.D.以下陈述是正确的()A.跳远运动员在快速跑后身体受到惯性力的作用，在空中继续前进B.在水平公路上进行匀速直线运动的汽车，受的牵引力和阻力是一对平衡力C.要想让自行车停得更快，可以用力抓住刹车，增加压力，减少摩擦D.张力越大，弹簧拉得越长，力的作用仅与力的大小有关3.有些物体在地面上的某个点上直线运动，其S-T图像如图所示。通过分析物体的运动得出结论是正确的A.物体在0-6s内保持恒定的直线运动B.物体在2-4s内运动的距离为5米C.0-4s内物体的平均速度为2.5m/sD.0-2s时对象的平均速度小于4-6s时的平均速度4.小明坐在高铁上，看到放在自己正上方行李架上的肩侧口袋里掉了一包纸巾，纸巾会掉下来()A.小明的前面B.小明的背后C.小明的头上D.小明的左边二、填空5.如图所示，甲车向左进行均匀的直线运动，急刹车，垂直放置的木块就会向_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填“左”或“右”)方向倾倒。如果要根据图b的情况倾销木块，汽车将执行_ _ _ _ _ _ _ _ _或_ _ _ _ _ _ _的行为。6.小明静静地坐在扬州到启东的移动车上，看到窗外的树后退，正在参考_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作为参考资料时，小明是静态的。小明想测量汽车的速度。据悉，道路上的车辆经过一座桥，长度为1，000米，小明从上学到离开桥的时间为20 s，电动车速度为_ _ _ _m/s，小明相对于地面的速度为_ _ _ _ _7.弹性钢板可以手弯曲，力可以改变_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _328.如图所示，突然将放在水平桌子上的水杯向右用力拉，表明杯子移动时力可以改变物体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；杯子中的水显示了具有名为惯性的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _属性的对象。9.图片。两个质量不相等的实心铁球甲和乙(m a m b)在s距离无限平滑的水平面上以相同的速度向右移动(空气阻力弹出)。球的动能大，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用“a”或“b”填)球的惯性大。随着时间的推移，甲球_ _ _ _ _ _ _ _(填写为“可能”或“不可能”)撞上了乙球。三、实验问题10.如图所示，在“探索运动与力的关系”实验中，每当车在斜坡顶部从静止处滑动时，就改变水平面的粗糙度，测量汽车在水平面上滑动的距离。结果记在下表中。(1)第三次实验中，读取了汽车在水平木板滑动过程中停止的位置滑动木板的距离，如图所示，在表格的相应空间_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)分析表中显示：表面越平滑，汽车的摩擦力越大_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)可以根据实验结果推断：如果接触面完全光滑，即水平方向不通过外力作用，轨道足够长，则汽车继续_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _运动。看起来，力不是移动物体的原因。力是改变物体的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)上述探索过程采用了“理想实验”的方法。想一想：在八年级物理学习中，探索什么问题时也用了这个方法吗？请告诉我实验的名称。实验名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _11.如图所示，小华学生把车放在水平桌子上，把木板垂直放在汽车上。(1)轿车突然向右拉时观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)小面板和轿车一起向右以一定速度运动，轿车突然停了下来，观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)如果汽车的顶面很光滑，那么在以固定速度移动到右侧的轿车突然停止的情况下观察到的合理现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)观察到的实验现象是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _引起的；(5)实验中说明的物理