江苏省丹徒区世业实验学校七年级英语上册 Unit 2 Let's play sports（第3课时）助学案1（无答案）（新版）牛津版_第1页
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文档简介

单元2教学目标和要求动词“去做”的一般现在时教学的重点和难点：3333636666动词“去做”的一般现在时教学步骤：第1步回顾动词成为的一般现在时第二步演示动词“去做”的一般现在时一般现在时的用法1 、表示现在的事实、状态或动作。米莉住在北京。我住在如皋。表示习惯性动作，常与有时候，经常，每天，总是，通常等时间状语连用西蒙放学后经常踢足球。学生们通常放学后踢足球。3、表示不变的真理、格言或事实，不能和特定时间连用猫吃鱼。地球绕着太阳转。表示心理状态、情感的动词，如想要，就像。他想和我一起去。我想开个派对。第二步演示米莉每天早上6:30起床。猫吃鱼。西蒙喜欢踢足球。在他、她或它后面呈现动词的规则。寻求互助1.用动词“去做”造句2.做第一部分第4步添加帮助行为动词单数形式的变化规则：1.一般情况下，直接加-s，如：厨师，自制2.以ch、sh、s、x、与o结尾的，加-是的，如：猜猜看，洗脸盆，手表，围棋3.以辅音字母y 结尾，变y为我，再加-是的，如研究4.以O结尾的加是的，如做-做，去-去步骤5巩固练习七（上)英语助学学稿课题第二单元语法1班级_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _姓名_一、讲解：我们常用一般现在时谈论我们经常做的事、目前的爱好、能力等以及不受时限的客观事实。这时我们常使用行为动词，这种动词有具体实际的含义。行为动词单数形式的变化规则：1.一般情况下，直接加-s，如：厨师，自制2.以ch、sh、s、x、与o结尾的，加-是的，如：猜猜看，洗脸盆，手表，围棋3.以辅音字母y 结尾，变y为我，再加-是的，如研究4.以O结尾的加是的，如做-做，去-去二、写出下列动词的第三人称单数喝_去_住_做_ _ _ _ _ _ _ _ _瞧，你已经通过了携带来看看工厂飞吧学习_刷_做_ _ _ _ _ _ _ _教_清洗_ _ _ _ _ _ _ _ _三、重要句子及短语注释他是黄河足球俱乐部的新成员。他是黄河足球俱乐部的一名新成员他来自广东。他是广东人他看起来很强壮，足球踢得很好。他看起来强壮，足球踢的也不错我一天要走到我的碗里很多次。我一天走到我的碗边很多次你最喜欢的运动是什么？你最喜欢什么运动放学后我经常踢足球。我经常放学后踢足球课堂巩固练习课题第二单元语法1班级_姓名_翻译他看起来强壮，足球踢的也不错。他是黄河足球俱乐部的一名新成员。他是广东人。我经常放学后踢足球。你最喜欢什么运动。我一天走到我的碗边很多次。用所给动词的适当形式填空1.他长大后想当医生。2.尼克通常在花园里驾驶他的模型飞机。3.有时我父母晚饭后散步。4.这个小女孩经常在地上画画。她没有纸。5.丹尼尔和他的朋友们经常在周末玩电脑游戏。6.-你的表弟和你的家人住在一起？-没有
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