物理八年级第一学期第三章 运动和力 3.6 惯性 牛顿第一定律（二）

物理八年级第一学期第三章 运动和力 3.6 惯性 牛顿第一定律（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列运用科学方法的实例中，说法错误的是A研究磁场时引入磁感线，是运用了模型法B发现导线太长而采用缠绕的方式，从而制成了滑动变阻器，是运用了对比法C用两个电阻串联与一个电阻产生的效果相同，是运用了等效法D由电生磁联想到磁能否生电，是运用了逆向思考法2 . 学习了惯性知识后，小明有了如下认识。其中下列说法正确的是A物体运动时的惯性比静止时的惯性大B任何物体在任何情况下都有惯性C自由下落的物体没有惯性D地球上的物体都有惯性，在太空行走的宇航员没有惯性3 . 关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是A牛顿第一定律是在实验中直接得出的结论B牛顿第一定律揭示了“物体的运动不需要力来维持”，所以又称为惯性定律C地球上没有不受力的物体.但受平衡力的物体不可以参照牛顿第一定律进行分析D牛顿第一定律告诉我们：做匀速直线运动的物体一定不受力4 . 如图所示，一长木块放在粗糙的水平桌面上，小明用水平向右的力拉动木块，使其向右加速在长木块从桌面滑落之前的运动过程中A木块受到的摩擦力变大B木块具有的惯性变小C木块对桌面的压力不变D木块的机械能减小5 . 以下数据与实际情况相符的是A手机电池电压约为37VB家用空调的功率约为1200WC家用电饭锅煮饭时电阻约400D家里液晶电视机正常工作的电流约为5A6 . 小球在光滑的水平面上，向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是A压缩过程中通过观察小球说明力可以改变物体的运动状态B压缩过程中通过观察弹簧说明力可以改变物体的形状C当小球在压缩过程中运动到最左端时，小球所受的一切外力如果同时消失，小球将保持静止状态D在弹开过程中，当弹簧恢复到原长时，小球的速度为零二、填空题7 . 在解决能量转化和转移问题时，要用到_定律；正确揭示力和运动的关系是_定律。8 . 跑百米的运动员到终点仍不能停止运动，这是由于_造成的，过一段时间，运动员便停止运动，这是由于他受到了_对他作用的_力作用所造成的，如果没有这个力，他将作_9 . 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力和摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。小球从A摆到B点的过程，重力势能的变化情况是_.当小球摆到B点时，动能为_（填“最大”、“最小”或“零”），若此时细线恰好断开，则小球将沿_方向运动。（填“斜向上”、“水平向右”或“竖直向下”）10 . 如图所示，将小球竖直向上抛出，不考虑空气阻力，小球从A点上升到C点再下落如果小球在到达C点时，重力突然消失，则小球将_11 . 小明沿水平方向用10N的力，拉着水平面上重50N的物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_N如果拉力增大到15N，物体受到的摩擦力为_N，物体做_（填“匀速”或“变速”）直线运动。12 . 如图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿路线_（a/b/c/d）运动；若当小球滚至右侧最高点时，撤去所有外力，它将保持_状态三、实验题13 . 在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只请补全下列步骤中的相应内容：（1）小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平_拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小等于_；（2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤（1），分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3F2F1，这说明_；（3）取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了研究_四、作图题14 . 如图是小球在上浮过程的某一位置，