南昌市2020年八年级物理上册《第6章 质量与密度》知识达标检测试题C卷

南昌市2020年八年级物理上册第6章 质量与密度知识达标检测试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列描述中，最接近实际情况的是A一张纸的厚度为104mmB小聪同学的1000m跑成绩为17sC兴义市1月平均气温约为-20D一个苹果的质量为1.510-1kg2 . 下列说法中最接近实际情况的是A一名中学生的质量大约为100kgB人正常骑自行车的速度大约为20m/sC托起一个鸡蛋的力大约为0.5ND普通居民楼每层楼的高度大约为5m3 . 现有量杯、小酒杯（能浮在量杯中的水面上）、水和形状不规则的小石块，通过实验测石块：体积，在水中受到的浮力，质量，密度。能完成的是ABCD4 . 我们通常所说的铁比木头重，实际是指（ ）A铁的质量比木头的质量大B铁的体积比木头的体积大C铁的密度比木头的密度大D铁的硬度比木头的硬度大5 . 一间普通教室里空气的质量最接近于（空气的密度为1.29kg/m3）（ ）A几千克B几十千克C几百千克D几千千克6 . 下列估测中，其中符合实际的是A正常人心脏跳动 1 次时间约 0.2sB洗澡水的温度是 100C高速公路的限速为 120m/sD一本八年级物理课本的宽度约为 18.50cm7 . 小英去商店买米酒和酱油，店主用竹筒状的容器来量取，如图所示，但量取相同质量的米酒和酱油所用的容器是不一样的，下面说法不正确的是（ ）A图乙系列是量取米酒的容器系列B质量相同的米酒和酱油，米酒的体积大于酱油的体积C米酒的密度小于酱油的密度D米酒的密度大于酱油的密度8 . 如图所示，纵坐标表示物体的质量，横坐标表示物体的体积.图像中直线a、b分别表示物体甲、乙的质量与体积的关系.下列说法正确的是（ ） A将物体甲放入水中一定浮在水面上B将物体乙放入水中一定沉入水底C将体积相等的甲、乙物体捆在一起放入水中一定沉入水底D将体积相等的甲、乙物体捆在一起放入水中一定浮在水面上9 . 一冰块熔化成水后，一定不变的物理量是（ ）A温度B质量C体积D密度10 . 用天平测一枚大头针的质量，下面实验中正确的做法是（ ）A将一枚大头针直接放在天平左盘中，测出其质量B将100枚大头针放在天平左盘测出总质量，然后求出一枚大头针的质量C将一枚大头针和一块铁块放在天平右盘称出总质量，然后减去铁块质量，就是大头针的质量D以上三种做法各有道理，因此都可行11 . “估测”是物理学中常用的一种方法。小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是（ ）A质量约为50kgB脉搏跳动约为10次/sC双脚站立时，对地面的压强约为1.5104PaD身体的平均密度约为1.0103kg/m312 . 在国际单位制中，质量的基本单位是（ ）A千克(kg)B克(g)C立方米(m3)D千克/立方米(kg/m3)13 . 将l m长的铜丝拉成3 m长，则铜丝的质量和密度分别是原来的A倍、l倍B3倍、倍C倍、倍D1倍、1倍14 . 如图所示，a、b是两种物质的质量与体积的关系图像，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中，松手稳定后（ ）A乙漂浮，甲受到的浮力大B甲漂浮，甲受到的浮力小C乙下沉，乙的密度大于水D将甲、乙两物体绑在一起放入水中，将会下沉15 . 如图为“太空授课”中，航天员王亚萍展示的小球吊在细线上的情形。在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行:（ ）A用弹簧测力计测物重B用放大镜看物体C用平面镜改变光路D用刻度尺测长度16 . 某研究性学习课题小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如图的图线，根据这个图线，可说明水的温度从8降低至2的过程中水的体积与温度的关系（ ）A水的密度先变小后变大B水的密度保持不变C水的密度一直变大D水的密度先变大后变小17 . 如图所示，用轻质材料制成的吊桥搭在河对岸一个人从桥的左端匀速走到桥的右端，桥面始终是水平的，不计吊桥和绳的重力，人从吊桥左端出发时开始计时则人在吊桥上行走过程中，吊桥右端所受地面支持力F与人行走时间t的关系图像是（ ）ABCD18 . 下列几种估测中，最符合实际的是A课桌的高度约为2mB物理课本的质量约为300gC人的正常体温约为27CD家用电冰箱的额定电压约为40V二、填空题19 . 如图所示，甲、乙两种相同体积的实心小球，放在调好的天平的左右两盘，天平恰好平衡则甲、乙两种小球的质量之比是_，密度之比是_20 . 因“新冠肺炎疫情”的影响，现大部分同学家中都有消毒酒精，如小兵家的消毒酒精已用完一半，则此酒精的_不变，_改变（均选填“热值”或“质量”）。21 . 实验室测量质量的常用工具是_。把质量为10kg的金属块从地球带到月球上，金属块的质量_(选填“变大”“变小”或“不变”)。22 . 测量长度的基本工具是_，在国际单位制中，长度的主单位是_，符号是_，时间的主单位是_，符号是_。23 . 2015年10月，我国研发的平流层飞艇“圆梦”号（如图甲）首飞成功。飞艇依靠浮力可升到20km高的平流层，其推进系统有太阳能电池提供能量。推进器产生的推力与气流对飞艇的水平作用力平衡，可使飞艇长时间悬停。（1）飞艇气囊内的气体密度比艇外的空气密度_。若飞艇的气囊体积为3104m3，则飞艇在平流层受到的浮力约为_N。（平流层空气密度取0.06kg/m3，g取10N/kg）（2）飞艇悬停时，推进器将空气推向后方获得向前的推力，说明_；飞艇所受的空气阻力与风速的关系如图乙，推进器的功效（功效是指推进器的推力与功率的比值）为0.01N/W，当平流层风速为40m/s时，飞艇推进器的功率为_W。24 . （1）图1中量筒内液体的体积为_ml；（2）正确测量物体质量时盘中砝码和游码位置如图2所示，则物体的质量为_g。25 . 轮船进港卸下货物，吃水深度减少0.6米，如果轮船在水平方向上的截面积为5400m2，那么卸下的货物质量为_。(淡水港口)26 . 质量相同的两个实心物体甲和乙，密度之比甲:乙=3：2，将它们分别放入水和酒精中，静止时所受的浮力之比F甲：F乙=8：9，水=ll03kg/m3，酒=0.8l03kg/m3，则甲乙两物体的体积之比为_，其中甲的密度是_kg/m3。27 . 小明用托盘大平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺的_处.若指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向_调节，使天平平衡.测量中，当右盘所加砝码和游码所在位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为_.28 . 完成下列单位换算:(1)5104mg=_g=_kg(2)一头黄牛的质量约为400_=_t三、实验题29 . 小秋想利用一架已调好的天平、烧杯、溢水杯和水测出一块雨花石的密度，请把小秋的实验步骤补充完整（1）用天平测出雨花石的质量；（2）用天平测出空烧杯的质量；（3）_，并同时用烧杯收集从溢水杯中溢出的水，用天平测出烧杯和水的总质量；（4）设水的密度为，则此雨花石的密度表达式为_（用、表示）30 . 用托盘天平称量一个物体的质量时，在右盘放入适量的砝码并调节游码到某一位置上。当天平出现下列哪些现象时，可以进行读数（ ）指针摆动幅度越来越小指针在分度盘中线附近左右摆动的幅度相等指针静止在分度盘中央刻度线处指针静止在分度盘左端刻度线处ABCD31 . 在“观察水的沸腾”实验中，其他小组测得的水的沸点都是100，唯有创新组误将盐水倒入烧杯加热，当盐水温度升到88时，每隔1min读一次温度计的示数，实验数据记录如下表所示：（1）1min时温度计示数如图所示，应记作_（2）创新组烧杯中的盐水沸腾时，盐水需要_热，其沸点为_（3）老师认为创新组的实验发现很有意义，还可以继续深入研究请提出一个值得深入探究的问题：_？32 . 下图是“利用杠杆测量石块密度”的实验。 （ ）(1) 在实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于_(选填“平衡”或“不平衡”)状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_调节，这样做的目的是_，并消除杠杆自重对实验的影响。(2) 在溢水杯中装满水，如图乙所示，将石块缓慢浸没在水中，让溢出的水流入小桶A中，此时小桶A中水的体积_石块的体积。(3) 将石块从溢水杯中取出，擦干后放入另一相同小桶B中，将装有水和石块的A、B两个小桶分别挂在调好的杠杆两端，移动小桶在杠杆上的位置，直到杠杆在水平位置回复平衡，如图丙所示。此时小桶A、B的悬挂点距支点O分别为13cm和5cm，若不考虑小桶重力，则石块密度的测量值为_；若考虑小桶重力，石块的实际密度将比上述测量值_。33 . 下面是小明同学“测量食用油的密度”的实验报告，请你将空缺处补充完整实验：测量食用油的密度实验目的：用天平和量筒测量食用油的密度实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯、食用油实验原理：主要实验步骤：（1）用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量为16g；（2）向烧杯中倒入适量的食用油，再测出烧杯和油的总质量，如图；（3）将烧杯中的油全部倒入量筒中，读出量筒中油的体积，如图实验数据记录：空烧杯的质量m0/g烧杯和油的总质量m1/g油的体积V/cm3油的密度/kgm-316实验评估：按照小明的实验方案测出的油的密度值比真实值（选填“偏大”或“偏小”）四、计算题34 . 某工厂用密度为的塑料代替密度为的铁制作零件，使零件的质量减少了14kg，问：（1）零件的体积是多少？（2）塑料制作的零件的质量是多少kg？35 . 如图所示，均匀立方体A和薄壁柱形容器B置于水平地面上，已知A的体积为1103米3，密度为2103千克/米3；B的底面积为6102米2，其内部盛有质量为6千克的某种液体。（1）求立方体A的质量mA。（2）求液体对容器B底部的压强p液。（3）若从B容器内抽出2千克液体，求此刻立方体A对水平地面的压强与液体对B容器底部压强之比pA：