


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Lesson 22 In the Restaurant学习目标1 To learn the new words andphrases: waitress,order,fourteen,eleven,beef,dumpling,something,problem,menu,bottle,be ready to,how much,something to drink,live inmuch,fourteen,eleven,use,live,bring,try3 To know about the restaurant.学习重点1 The new words and phrases .2 The main sentence: 1. Are you ready to order? b.How much are the noodles?c.Ill try that,please. d.eleven,twelve.e.It lives in water. 学习难点 To know the market and culture.学法指导1. Understand the text.2.Remember the words 3.Make sure the students can introduce their activities after school学习流程Step1. Review and learn the new.一、情境导入:(一) Self learning ReviewRead the words and phrases of lesson 20.Write some words of drink and fruit:Drink:_Fruit:_二、检查预习:1 The new words and phrases .2 The main sentence: 2. Are you ready to order? b.How much are the noodles?c.Ill try that,please. d.eleven,twelve.e.It lives in water. f.Waiters will bring the food to you.g.We use it to order at a restaurant.Step2. Dispel suspicion using mutual help.三自主学习:a.Are you ready to order? b.How much are the noodles?c.Ill try that,please. d.eleven,twelve.e.It lives in water. f.Waiters will bring the food to you.g.We use it to order at a restaurant.1. be ready to do sth 2.be ready for.(1) order做名词意为“顺序” 4.how much后接不可数名词,how many后接可数名词复数1. try to do sth,try/do ones best to do sth,try doing sth 的具体用法2. 数次的构成3. live后面长加介词in.4. Bring sb/sth to+地点,bring sb sth或bring sb(sth)for sb.5. Use to do sth 这里的use是及物动词。Step3.sumarry and reflection当堂训练:Fill in the blanks with the words in the box.Bottles fourteen problem something pass corner leave1. Im hungry.I want_to eat.2. I want to go to the_store.Do you want to come with me?3. Can you_me the sugar?I want to put it in my milk.4. Please take your books h
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年广播电视技术能手预选赛竞赛试题含答案
- 福建省厦门市思明区湖滨中学2025-2026学年物理高三上期末达标测试试题
- 2025-2026学年北京西城3中物理高三上期末监测试题
- 加油站安全培训记录照片课件
- 大同摩托安全培训班课件
- 湖南岳阳第一中学2025-2026学年物理高三上期末考试试题
- 甘肃省通渭县2025-2026学年高三物理第一学期期末预测试题
- 考点解析-北师大版8年级数学上册期中试卷及完整答案详解【夺冠】
- 2.3 伴性遗传教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二
- 五、交流与评价说课稿-2025-2026学年小学信息技术粤教版五年级上册-粤教版
- 透视高考政治真题研究山东高考政治命题特点
- 牙周疾病治疗沟通讲课件
- 幼儿园开学卫生消毒培训
- 医院信息化建设中长期规划(十五五规划2025年)
- 患者的入院护理课件
- 聚磷酸铵阻燃剂市场分析报告
- 2024年全国导游资格考试《全国导游基础知识》真题和解析
- 国家中医药管理局《中医药事业发展“十五五”规划》全文
- 香港公司章程范本中文
- 人教版高中地理选择性必修一-4.2洋流(第1课时)(教学设计)
- 古建筑修缮脚手架施工案例解析
评论
0/150
提交评论