湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册 Unit 11 how was your weekend Section B（1a-1d）教学设计 （新版）人教新目标版（通用）

Unit 11课题Unit 11 Section B 1a-1d授课类型听说课标依据能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。能听懂有关熟悉话题的语段。能在课堂活动中用简短的英语进行交际。能在教师的指导下进行简单的角色表演。能就熟悉的话题进行简单的交流。教学目标知识与技能1学会使用所学单词和短语如：museum, fire station, painting ：see some painting, visit a fire station 等。2学会使用能运用目标语言和同伴谈论自己的假期经历和感受，如：I went to That sounds good!过程与方法1. 通过听力训练掌握一些简单的听力技巧。2. 通过小组对话能熟练的掌握本课的目标语言。3.通过图片展示、对话交流、听力任务的训练等活动来确保教学目标的有效达成。情感态度与价值观 积极参加课外活动，发扬团结协作精神。教学重点难点教学重点1学会使用所学单词和短语。2能在教师指导下通过抓关键词和根据所给图片联系句子等学习策略。教学难点运用目标语言和同伴谈论自己的假期经历和感受。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作用使用方式所得结论占用 时间媒体来源学习新单词知识目标图片BG拓展知识2分钟下载巩固新知，在对话中练习过程与方法图片DJ示范模仿3分钟自制媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学过程设计 师生活动设计意图Step 1 Revision： （教师出示内容，学生根据图片完成对话。）Step 2 Presentation.Show pictures and learn some phrases in 1a. (教师出示ppt.和教读新单词，学生齐读后在小组内认读单词，解决不会读的单词。)Step 3 Practice .Match the activities with the pictures. (学生独立完成，师生一起核对答案。)Step 4 Pairwork.Please write the past tense of the verbs in 1a.Make sentences by using the phrases. (教师出示要求，学生独立完成1，在全班展示2)Step 5 listening. 1b. 1c1.Ask and answer.2.Listen and answer.3.Listen and check.4.Follow the reading。 （教师指导按以上任务完成听力，学生独立完成后跟读。）5.Retell the two studentstrip. （教师出示关键图片，学生模仿展示。）Step 6 Exercise （学生根据关键词，口述旅行经历。）Step 7 Summary (教师提示，学生补充。)Step 8Homework（任选一题） 1. 口述自己的一次旅行经历。（选做） 2.绩优学案 基础关。（必做）通过图片认读单词，直观。既复习了目