




已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
广西壮族自治区2020年(春秋版)九年级上学期期末考试物理试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在如图所示的电路中,用滑动变阻器调节灯的亮度,若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗,则下列接法正确的是AM接C,N接BBM接A,N接BCM接C,N接DDM接A,N接D2 . 如图所示,开关闭合后,三个电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3,它们的大小关系是:( ) AI1=I2=I3BI1=I2+I3CI1I2I3DI1 I3 I23 . 两物体靠近时,互相吸引,那么这两个物体( )A一定带同种电荷B一定带异种电荷C一定有一个物体带电D以上说法均不对4 . 如图所示的四种家用电器中,利用电流热效应工作的是ABCD5 . 某同学利用阻值己知的电阻R0和电流表(或电压表)测量未知电阻Rx的阻值,下列设计的四种电路,其中可行的是(电源电压未知且不变)ABCD6 . (福建省宁德市2018届九年级上学期期末考试物理试题)两个定值电阻RA和RB,它们的IU关系如图所示,若将电阻RA和RB串联接入电压恒为3V电源的两端,则以下正确的是( )ARA:RB=2:1BIA:IB=1:2CUA:UB=1:2DPA:PB=2:17 . (甘肃省白银市2018届九年级上学期期末考试物理试题)关于温度、内能、热量三者的关系,下列说法正确的是( )A温度高的物体,内能一定大B物体温度升高,一定吸收了热量C物体吸收了热量,温度一定升高D物体温度升高,内能一定增加8 . 小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯图中符合要求的电路图是ABCD9 . 沿海地区同沙漠地区相比、昼夜温差小,其主要原因是A水的密度比沙石的密度小B水的比热容比沙石的比热容大C水的热量比沙石的热量大D水的内能比沙石的内能大10 . 下列实验中,均采用多次测量,其目的相同的是测量物体的长度;探究杠杆的平衡条件;研究串联电路的电流特点;探究使用定滑轮的特点ABCD11 . 如图所示的电路,R14 ,R26 ,电压表示数为3 V,则电源电压为A3 VB2VC1 VD5 V12 . 将标有“PZ22040”的两个白炽灯泡串联接入家庭电路中,不计温度对灯丝电阻的影响,两个灯泡消耗的总功率为( )A80WB40WC20WD10W13 . 某实验小组利用酒精对容器中500g冰均匀加热,他们每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态如图是他们根据记录的数据绘制的“温度时间”图象,已知c冰2.1x 103J/(kg),由图象可知A冰在熔化过程中温度保持不变,内能不变B在BC段,容器中物质吸收的热量是1.68105JC冰在熔化前内能增加4.2104JD水升温比冰慢,说明水的比热容比冰小14 . 如图所示的电路中,电阻R12,R21,电压U保持不变,当开关S断开时,电流表A的示数I , 当开关S闭合时电流表A的示数为I,则I与I的比值为A3:2B2:1C2:3D1:215 . 关于如图所示电路,下列说法正确的是AL1、L2串联B开关S只控制L2C电流表测支路中电流D电流表只测L1的电流16 . 在使用家用电器时,下列说法错误的是A有金属外壳的用电器一定要接地线B使用测电笔时手指一定要接触笔尾金属部位C电饭锅的插头沾水后接入电路中易发生短路D在家庭电路中插座和电灯必须是串联17 . 小明从国外带回一把标有“110V、60Hz、880W”的电咖啡壶,在我国家庭电路中此咖啡壶A可以直接接入正常使用B通过匝数比为2:1的降压变压器接入正常使用C通过变压器正常工作时,原线圈电流为6AD通过变压器正常工作时,电咖啡壶交变电流频率为60Hz18 . “安全用电,珍惜生命”是每个公民应有的意识下列关于用电安全说法中正确的是A更换灯泡时应先断开电源B只要不接触高压带电体就不会触电C发现有人触电时,应尽快用手拉开他D多个大功率用电器同时使用一个插座19 . 日常家庭用电中,以下做法可能会给人们带来危害的是A家用电器的金属外壳接地B多个大功率用电器同时使用一个插座C三孔插座接地线要保证良好接地D更换灯泡或维修电路时要先断开电源二、填空题20 . 如图是一台电冰箱的铭牌。其中,“耗电量0.50(kWh)24h”这个参数的含义是,该冰箱正常使用24h消耗的电能为_kWh;如果按照额定功率70W和工作24h计算,则消耗的电能是_kWh,这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大,是由于冰箱具有_(选填“连续性”或“间歇性”)工作的特点而造成的。21 . 如图所示,小丽将试电笔的笔头插入已通电电源双孔插座的一个插孔内,试电笔的氖管不发光,则可以判定出该插孔与_(填“零线”、“地线”或者“火线”)相连接22 . 如图所示,电能表示数为_。若某段时间电能表做盘转了300 r,则这段时间小明家消耗电能_J。23 . 图为一电热饮水机的电路简图,其额定电压为220V,具有“加热”、“保温”两种功能,对应功率分别为400W和当开关、均闭合,饮水机处于_(选填“保温”或“加热”)状态,的阻值为_;用饮水机给2kg的水加热,当水温升高,水吸收的热量为_ J.24 . 如图所示,电源电压恒为12 V,闭合开关S,当滑动变阻器的阻值为10 时,电压表的示数为10 V,此时电动机正常工作;若电动机内部线圈的电阻为2 ,则通电5 min电流通过电动机内部线圈产生的热量是_J. 25 . 如图所示是探究改变物体内能的实验:瓶子里装有一些水,用力打气(1)向瓶内打气,在瓶塞未跳起前,瓶内气体的内能将_,原因是_。(2)继续打气,当瓶塞跳起时,观察到瓶口有白雾产生,这是_现象,说明瓶内气体内能_了,温度_。(3)根据此现象,可得到的结论是:对物体做功,物体内能_;物体对外做功,内能会_。(4)利用气体膨胀对外做功的原理,人们制造了_。26 . 如图所示,闭合开关,电灯发光,试电笔接触D点时氖管_;断开开关,用试电笔接触D点时氖管_,接触B点时氖管_。(均填“发光”或“不发光”)27 . 因为人体是_(选填“导体”或“绝缘体”),所以当有人触电时我们千万不能直接伸手去拉触电者;大量实验表明,导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定与导体的材料、长度和_28 . 如图所示,闭合开关,会触电的小鸟是_,该电路中的电源在供电时的能量转化是_29 . 如图所示, L1与L2是两只完全相同的灯泡,其中电流表A1的示数为0.6A,则电流表A2的示数是_A。30 . 如图所示,电源电压保持不变,若在甲、乙两处分别接入电压表,闭合开关S1、S2,测得U甲:U乙4:3,若只断开开关S2,拆去电压表,并在甲乙两处分别接入电流表,则此时I甲:I乙_,R1:R2_。31 . 如图所示,是反映某种物质三种状态的微观模型。图乙中的物质为_态。某物质由图甲的状态直接变为图丙的状态时,发生的物态变化为_,下列事例中所发生的物态变化与这一过程相同的是_(填序号)。固体清香剂用了一段时间后变小打开冰箱冷冻室的门,可看到有“白气”冒出新鲜的蔬菜放置两天后就会变蔫三、实验题32 . 在探究“电流与电阻的关系”实验中,按要求完成下面各题:(1)小新将实物连接成如图甲所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“”并改正(_)(2)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图乙所示,电流大小为_A(3)将5电阻换成10的电阻后,闭合开关,电压表示数将_(选填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向_ (选填“A或“B”)端移动,使电阻两端电压为_ V(4)通过该实验,可以得出结论:_33 . 小明在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中,连接了如图甲所示的实物图(1)闭合开关前,应向_端(选填“A”或“B”)调节滑动变阻器滑片,使电路中电流在开始测量_(选填“最大”或“最小”)(2)测量过程中,某一次的电流表如图乙所示,电流值是_A这时,灯丝突然断了,则电压表的示数_(选“变大”、“变小”“不变”)(3)完成操作后,小明求出小灯泡电阻的平均值,你同意这种做法吗?说出你的理由_(作出判断并说出理由)34 . 小丽做“测量小灯泡电功率”的实验,如图甲所示是实验所用到的器材(1)用笔画线代替导线,将连接实验器材并画出电路图,要求滑片向右移灯变亮(2)测量小灯泡电功率的实验原理是:(3)完成电路连接并闭合开关后,小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压(3v),出现故障的可能原因是填字母代号)A灯泡短路B灯泡断路C电压表短路D电流表断路(4)排除电路故障后,灯泡正常发光时,电压表的示数是2.5V,电流表示数如图乙所示,此时小灯泡的电功率是w四、计算题35 . 电动豆浆机的实物图和简化电路图如图甲和乙所示,豆浆机工作过程可简化为单独加热、单独研碎、单独加热三个阶段,豆浆机内的电机内阻为2,豆浆机整个制作豆浆的时间为20min,图丙是豆浆机工作过程中电流与时间的关系图像.水的比热容c=4.2103
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论