海口市2019年九年级物理上_第二章声现象单元检测试题（I）卷

海口市2019年九年级物理上_第二章声现象单元检测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于信息、能源和材料,下列说法正确的是A光导纤维是良好的导体BLED灯(发光二极管)由半导体材料制成C核能是原子发生变化时释放出的能D声波能传递信息,光不能传递信息2 . 如图，关于声音的四幅图片的说明，正确的是A图片a中的蝙蝠利用发出的电磁波导航B图片b表明月球上的宇航员能直接交谈C图片c所示的隔音墙表明噪声可以在声源处减弱D图片d表示声音是由发声体的振动产生的3 . 关于声现象，下列说法中正确的是A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B敲锣时用力越大，声音的音调越高C宇航员在月球表面能听到陨石的撞击声从而避开危险D高速公路旁安装“隔音墙”，这是在声音传播的过程中减弱噪声4 . 中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，如图所示，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150 dB的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员根据以上信息，下列说法中错误的是（ ） A声波具有能量B声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C船上工作人员佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D强声设备发出的声波是次声波5 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A在各种介质中，声音的传播速度都是B防声耳罩是为了在人耳处减弱噪声C锣鼓喧天说明锣鼓声的音调高D吹口哨的声音是由人的声带振动产生的6 . 关于声现象的说法中正确的是（ ）A声音可以在气体和液体中传播B声音在真空中传播的速度最快C禁鸣喇叭是阻断声音传播过程D只能阻断声音传播来减少噪声7 . 运动会上进行百米赛跑，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪烟就开始计时的成绩A少记0.294sB少记2.94sC多记2.94sD多记0.294s8 . 如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开下列说法中正确的是（ ）A说明音调越高，乒乓球被弹开的次数越多B说明发声体在振动C便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同D便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波9 . 如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关二胡说法正确的是A二胡发出的声音是琴弦振动产生的B拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度C拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高D二胡发出优美的声音一定是乐音10 . 坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声，其原因是A老师讲课的声音太小B回声和原声混在一起不能分开C教室里安静，老师讲课的声音太小D声音传播得快，使回声太小听不到11 . 下列关于声现象的说法错误的是（ ）A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B声音传播需要介质，真空不能传声C“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些D声音在各种介质中的传播速度是不一样的12 . 下列关于声音的说法中正确的是（ ）A“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越小B“震耳欲聋”说明声音的音调高C“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D“隔墙有耳”，不能说明固体能传声13 . 如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化这个实验用来探究（ ）A音调是否与声源振动频率有关B声音能否在真空中传播C声音能否在固体中传播D声音传播是否需要时间14 . 下列说法中最接近实际情况的是（ ）A声音在空气中的传播速度大约是340m/sB一个鸡蛋的质量约为500gC2018年11月12日，我国“人造太阳”（EAST）首次实现等离子体中心电子温度达1亿度，这个温度可以用体温计测量D人体的密度约为1.0kg/m315 . 小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于A球破裂时引起周围空气振动发出响声B吹气时球内空气振动发出响声C破裂时球皮振动发出响声D球皮被吹大时振动发出响声二、多选题16 . 下列关于声现象的说法中正确的是A声音是由于物体振动产生的B声音在真空中传播速度是340m/sC发声体的振动频率决定了声音的音调的高低D中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声的17 . 古代侦察兵为了及早发现敌人骑兵活动，常把耳朵贴在地面上听，以下解释正确的是：A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B马蹄声可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到人耳D土地传播声音的速度比空气快18 . 如下图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（ ）A甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”B乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件”C丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”D丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可探究“响度与振幅的关系”19 . 下列关于声现象的说法中，不正确的是A我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的B太空行走的宇航员之间可以直接对话C噪声监测装置可以防止噪声的产生D工人师傅们通过听机器产生的次声波来判断其工作状况三、填空题20 . 广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”。但巨大的噪声是由_振动而产生，传播到周围的居民楼，使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞。广场上固定着一个监测噪声的仪器，其示数是82_，主要是因为它发出声音的_大，影响附近居民的休息和学习。21 . 在桌面上扬些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在；纸屑“跳舞”说明声音能传递。四、实验题22 . 回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：（l）探究影响音调高低的因素：过程把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的_。增大钢尺伸出桌边的长度重复实验。结论：物体振动得越，音调越低。（2）探究凸透镜成像的规律：猜想小雨猜想凸透镜只能成实像不能成虚像过程叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是进行如下实验：将焦距是lOcm的凸透镜固定在图示位置，将蜡烛分别放在a、b、c处，移动光屏都能得到烛焰清晰、倒立的像，其中在b处所成的像是（填“放大”、“缩小”或“等大”）的；将蜡烛放在d处，在光屏上得不到烛焰的像，于是她让小雨撒去光屏，透过凸透镜观察到一个（填“倒立”或“正立”）、放大的像。这就证明小雨的猜想是不全面的。程序提出问题猜想 得出结论问题讨论将实验中的凸透镜换成玻璃板来探究平面镜成像的特点，运用的科学方法。将蜡烛放在b处时，发现像成在图中70cm处，这说明平面镜所成的像与物体到镜面的距离23 . 在探究声音与频率关系实验中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌边，用手拔动钢尺，听尺振动时发出的声音，同时观察尺振动的快慢下表是实验记录情况，请你补充表中的空缺：尺出的长度尺振动的快慢音调的高低第一次短_高第二次长慢_（1）进行实验时，为了保证两次实验的响度不变，必须保持钢尺的_不变（2）实验结论：声音的音调高低和_有关24 . 小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒在本实验中适合作声源的是_；（音叉、机械闹钟）你不选另一种声源的原因是_小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_五、简答题25 . 为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子发出的声音？26 . 下图均是课本中的演示实验，指出它们分别说明了什么物理现象?(1)图(a)说明了_(2)图(b)说明了_(3)图(c)说明了_(4)图(d)说明了_(5)图(e)说明了_六、综合题27 . 请阅读下列材料：城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音例如城市高架快速干道系统上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护回答下列问题：（1）噪声是指发声体做振动时发出的声音为了保护听力，声音不能超过dA（2）由材料知减弱噪声的方法是：防止噪声；阻断噪声；防止噪声进入（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法28 . （人教版八年级物理第一学期第二章测试卷声现象单元测试题及答案）学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺（1）悠扬的笛声是空气_产生的；（2）声音在水中的传播速度_（大于/等于/小于）在空气中的传播速度；（3）在月球上，声音不能传播的原因是_；（4）如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图_是噪声的波形；（5）在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的_（响度/音调/音色/频率）某时刻该设备的显