辽宁省2019版八年级物理下册第八章运动和力综合能力提升测试卷B卷

辽宁省2019版八年级物理下册第八章运动和力综合能力提升测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 水平面上的木块在拉力F的作用下做匀速直线运动，下列有关木块受力的说法中，不正确的是A重力和支持力是一对平衡力B拉力和摩擦力是一对平衡力C重力和摩擦力是一对平衡力D物体受到四个力作用：重力、支持力、拉力、摩擦力2 . 一本书静止在水平面上,以下说法正确的是（ ）A桌面对它的支持力的大小等于它所受重力大小,这是一对平衡力.B它所受到的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力.C它对桌面的压力就是它所受到的重力.D它对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力3 . 下列做法中，属于减小摩擦的是A为了防止传动带打滑，要把皮带张紧些B老虎钳钳口刻有花纹C锁生锈不好开时，可将少量食用油注入锁孔就容易打开D冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全4 . 如图是足球运动员踢球时的情景，下列说法错误的是（ ）A脚踢球时，脚也感觉到疼，说明力的作用是相互的B球被顶出后，飞行过程中，头对球的力做功C空中飞行的足球，若它所受到的力全部消失，球将做匀速直线运动D守门员接住飞来的足球，球的运动状态发生改变5 . 如图是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是：（ ）A踢出去的足球在继续“飞行”时受到重力、脚的踢力及空气的阻力B跳远运动员通过助跑可以提高成绩，是因为身体受到惯性的作用C男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力等于车所受的摩擦力D两手指挤压铅笔时，右指受到的压力大于左指受到的压力6 . 下列说法正确的是（ ）A跳远运动员快速助跑后，飞身鱼跃，受惯性力的作用在空中继续前进B在水平道路上做匀速直线运动的汽车，受到的牵引力和阻力是一对平衡力C要让自行车更快的停下来，用力捏闸是通过增大压力来减小摩擦D拉力越大，弹簧被拉得越长，由此可知，力的作用效果只与力的大小有关7 . 正在站台静止的子弹头火车，若它受到的所有外力都消失了，则火车将A加速运动B仍处于静止状态C由静变动D将做匀速直线运动8 . 如图所示，单摆中的小球在ABC间不停地往复运动，如果不考虑阻力的影响，以下说法错误的是：（ ）A小球由A到B过程中，重力势能转化为动能B小球运动到C处时，如果受到的外力全部消失，将保持静止C小球在A、C处的势能最大D小球在B处只受重力作用9 . 首届全国青运会于年月日在福州、宁德等城市举行在男子米比赛中小忠在站台上站着，若要说小忠是运动的，应选择的参照物是（ ）A正在比赛的运动员B体育场C坐在旁边的观众D观众席10 . 用如图所示的滑轮组将300 N的重物匀速提升，已知动滑轮重30 N，不计摩擦，则A使用该滑轮组不能省力B绳子自由端的拉力为110 NC重物受到动滑轮的拉力和自身重力是一对平街力D若剪断绳子，重物由于惯性将一直向上运动11 . 苹果从树上下落的过程中，若受到的空气阻力始终不变，则（ ）A苹果受到的合力为零B苹果的惯性不断增大C苹果的重力势能在不断减小D苹果受到的合力不断增大。12 . 如图，某工厂用传送带传送工件，将工件（其重心为由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，则传送带受到的压力、压强及工件受到的摩擦力随时间变化的图象正确的是ABCD13 . 在匀速直线行驶的火车车厢里，坐着一位乘客，他发现自己正上方顶棚上有一小水滴正要下落，这滴水将落在A此乘客的前面B此乘客的后面C此乘客的头上D此乘客的左侧14 . 如图所示，细绳下面拴一根弹簧，弹簧的下面吊着一个小球，当小球静止不动时，与小球的重力相互平衡的力是（ ）A细绳对弹簧的拉力B弹簧对细绳的拉力C小球对弹簧的拉力D弹簧对小球的拉力二、填空题15 . 2015年5月的国际田联钻石联赛美国尤金站，“中国飞人”苏炳添在男子100米比赛中以9秒99的成绩，成为首位跑进10秒大关的中国运动员在他起跑的时候，脚用力向后蹬助跑器，助跑器便给他一个向前的力，这是因为_，当跑到终点时，由于_还会继续向前运动一段距离16 . 小红用15 N的水平推力推着重为30 N的物体在水平面上做匀速直线运动，小红的推力和物体的摩擦力是一对_（填“相互作用力”或“平衡力”）若小红改用20 N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体在水平方向上受到的合力是_N。17 . 如图所示，美丽的无锡蠡湖公园有“亚洲最高和世界最美”的水上摩天轮，假如小明同学坐在摩天轮上看见地面上的人和建筑物都在旋转，这是他选择_为参照物得到的结果，摩天轮是一种_（省力省距离）的简单机械18 . 下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦(选填“增大”或“减小”)：(1)汽车的轮胎上刻有许多花纹：_，(2)自行车车轴要经常加油：_，(3)使用的铁锹要经常擦干净：_，(4)冬天下雪时，常在道路上撒些灰渣：_.19 . 弹簧测力计吊着石块在空气中称时示数为1.6N，把石块浸没水中时弹簧测力计示数为1N，则石块受到的浮力为_N，剪断细线石块下沉过程中，石块所受合力为_N，合力的方向_20 . 如图所示，A、B、C三物块叠放在一起，B受到水平向左的拉力F1 =12N， C受到一个水平向右的拉力F2=18N，它们均静止，则B对A的摩擦力f1=_；地对C的摩擦力f2=_三、实验题21 . 古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验（1）为了探究阻力对运动的影响，实验时应控制小车到达水平面初速度相同，你认为小明是如何做到这一点的？_（2）请将小明在本实验中的结论填写完整：在较平滑木板上运动时，速度减小得较_这是因为小车受到的阻力较_的缘故（3）根据小明的结论，你能推理出小车不受阻力，将做_运动（4）以上探究过程运用了“理想实验”的方法，想想看：在八年级物理学习中，你在探究什么问题时也运用了此方法？请你说出该实验的名称：_22 . 在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：（1）完成表格中第3次数据空白处的计算_；（2）通过比较_两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重_（选填“有关”或“无关”）；（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”通过比较_两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是_的（选填“正确”或“错误”）23 . 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的如图所示是可供选择的两种探究方案图a的探究方案中用的是是小卡片，图b的探究方案中用的是小车；（1）小明选择了图a所示的探究方案他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响；（2）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手，松手时小卡片_（能/不能）平衡这样做的目的是用于