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人教版(新课程标准)2019-2020学年九年级上学期期中生物试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列选项中,可以构成一个生态系统的是( )A一个池塘B一个池塘中所有的鱼C一个池塘中所有的水草D一个池塘中所有的植物和动物2 . 洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是( )细胞膜细胞壁细胞质液泡细胞核线粒体ABCD3 . 下列关于光合作用的描述,错误的是A光是光合作用不可缺少的条件,叶绿体是光合作用的场所B光合作用的强弱与叶片的叶绿素含量、叶片面积、温度等无关C绿色植物的光合作用为生物圈中的其他生物提供了物质和能量D合理密植可使农作物有效进行光合作用,提高农作物产量4 . 使用显微镜时,在低倍镜下找到物像,换用高倍镜后,若图象不清晰应调节( )A粗准焦螺旋B细准焦螺旋C光圈D反光镜5 . 下列不属于完整种子的是( )A一颗玉米粒B一颗花生米C一颗大米粒D一颗杏核6 . 农业生产上下列哪项措施与促进植物光合作用无关?( )A合理密植B延长光照时间,增强光照强度C增加二氧化碳的浓度D增加氧气的浓度7 . 某生物的卵细胞中含12条染色体,该生物受精卵细胞分裂后形成的子细胞中,染色体数目是( )A12对B12条C24对D6条8 . 延庆野鸭湖湿地是北京地区湿地面积最大的湿地生态系统,是一个动植物资源丰富、生物多样的湿地生态系统,下列关于野鸭湖湿地生态系统的描述不正确的是A虾鱼鸭可表示一条食物链B湿地水下淤泥中的腐生细菌属于分解者C该生态系统稳定性较高D生态系统的物质是循环的9 . 如图是某草原生物之间的食物关系,需要补充下列哪项才能构成一个完整的草原生态系统( )A分解者和非生物部分B消费者C生产者D非生物部分10 . 下列关于呼吸作用和光合作用的叙述中,正确的是( )A所有活的细胞都能进行光合作用B呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳C呼吸作用只在暗处(无光状态)进行D光合作用分解有机物,放出能量11 . 下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述,错误的是A豆浆中的营养物质主要来自图丁的B图甲中的是由图丁的发育形成的C过传粉、受精后,图乙中的会发育成图丙中的D图丁种子萌发时.最先突破种皮的是12 . 下列各项中,不属于植物蒸腾作用意义的是( )A蒸腾作用消耗的水分是一种严重浪费B促进水和无机盐从根部输送到茎叶等器官C促进植物体有效的散热D增加周围大气湿度13 . 除下列哪项外,其余现象均表明植物进行了呼吸作用( )A走进贮存蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变微弱B潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊C潮湿的种子堆散发出热气D堆放的白菜散发出霉气14 . 巴市西瓜品质优良,原来只有在盛夏才能上市,现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜的种植过程中,采取的相关措施的解释,不正确的是( )A合理密植-提高光合作用效率B幼苗带土移植-保护幼根和根毛C合理施肥-提供植物生长所需要的有机物D育苗时地膜覆盖-提高地表温度,保持土壤湿度15 . 绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中起重要作用,与之密切相关的生理活动是( )A吸收作用B蒸腾作用C光合作用D运输作用二、综合题16 . 请回答关于观察蚕豆叶下表皮细胞实验的有关问题。(1)请从图1中选出最恰当的用具,用其序号填空:在擦拭好的载玻片中央滴一滴清水,用_在蚕豆叶下表皮上划一个“”,然后用_撕取部分表皮,制成临时装片。(2)显微镜能放大物像的两个关键结构是物镜和_。(3)若将视野中A细胞(如图2所示)放大进行细微观察,首先向_方移动玻片标本,使A细胞移动到视野的正中央。(4)换成高倍物镜后,看到的A细胞图像视野较暗,且不够清晰,为解决上述问题,应调节下列显微镜结构中的_(填序号)。A反光镜B粗准焦螺旋C细准焦螺旋D转换器(5)观察图3中A细胞,与其周围表皮细胞相比,找出A细胞在形态结构等方面的特殊之处:_(写出一点即可)。17 . 观察菜豆种子和幼苗模式图,据图回答下列问题。(1)菜豆种子的主要部分是_,它由_(填代号)构成。(2)菜豆种子中含有的营养物质储存在_中。(3)将来发育成幼苗的_,B是由种子的_发育而成的,C是由_直接发育而成的。三、实验探究题为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计了以下实验方案进行实验,如图所示先对该植物进行暗处理,然后再将植物上同样大小的两片叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋,连接好其他实验装置,关闭阀门和后放到黑暗处一昼夜。后将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。请据此回答下列小题:18 . 打开阀门,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测,可观察到的现象是木条复燃,说明A叶片在光下放出了A氢气B氮气C二氧化碳D氧气19 . 在实验过程中,罩在A叶片外的塑料袋内壁出现水珠,主要原因是叶片进

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