陕西省2019-2020年度七年级上学期期末生物试题C卷(测试)

陕西省2019-2020年度七年级上学期期末生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”，体现了农作物即将丰收时的情景，下列措施中能提高光合作用强度、增加农作物产量的是（ ）增加二氧化碳浓度增加氧气浓度合理密植提高夜间温度ABCD2 . 下列描述中，不属于生物的是（ ）A大雁南飞B鱼跃龙门C冬去春来D麦浪滚滚3 . 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器按照一定的次序迅合在一起构成（ ）A组织B器官C系统D生物体4 . 藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征（ ）A都是多细胞生物体B都没有根、茎、叶的分化C全部生活在阴湿环境中D依靠孢子繁殖后代5 . 小明对农业生产措施所依据的生物学原理的解释不正确的是（ ）A蔬菜移栽时剪去部分枝叶是为了增强蒸腾作用B白天为大棚作物补充二氧化碳可以增强光合作用C适时给农作物耕松土壤有利于根部的呼吸D把农作物的种子播种在湿润的土壤中因为种子萌发需要水分6 . 在调查校园里的生物过程中下面四位同学的做法正确的是（ ）A李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录B王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物C陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉D张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来7 . 下列关于动物细胞分裂的叙述错误的是A细胞核先分裂，细胞质再分裂B细胞分裂的结果是细胞的数目增多C细胞膜从中间向内凹陷，将细胞一分为二D细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半8 . 枝芽的结构中能发育成新芽的是（ ）A生长点和叶原基B生长点和幼叶C芽原基和生长点D叶原基和芽原基9 . 如图表示向日葵24小时内水分吸收和蒸腾作用速率，据图推断下列哪一项是正确的（ ）A在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率10 . 有一台显微镜备有5和75两种目镜，10和40两种物镜，使用这台显微镜观察玻片标本时，最小的放大倍数是（ ）A50B150C200D75011 . 如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（ ）A具有保护作用，主要由导管细胞构成B处的细胞没有细胞壁C处的细胞具有较强的分裂能力D是吸收水分和无机盐的主要部位12 . 假如你使用40的物镜和10的目镜观察正常的洋葱鳞片叶表皮细胞，你不能观察到的细胞结构是（ ）A细胞壁B细胞膜C细胞质D液泡13 . 学完“生态系统具有一定的自动调节能力” 后，同学们列举了一些不同的生态系统进行了讨论。你认为下列生态系统中调节能力最强的是A汉江湿地公园B白竹园寺国家森林公园C熊河灌溉区农田D枣阳市街道（区）14 . 下列有关单细胞生物的叙述中，不正确的是（ ）A单细胞生物对人类有的有利有的有害B单细胞生物无法独立完成生命活动C单细胞生物的身体只有一个细胞D草履虫、变形虫、酵母菌等都是单细胞生物15 . 玉米茎中一缕缕的细丝是（ ）A输导组织B分生组织C营养组织D保护组织16 . 下列的描述，错误的是A豆浆中的营养物质主要来自于子叶B植株上的叶是由种子中的胚芽发育形成C经过传粉、受精后，胚珠会发育成果肉D种子的萌发需要的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气17 . 下列符合“环境因素对菊花生活的影响”研究主题的科学问题是A菊花能用扦插进行繁殖吗B菊花是种子植物吗C花展中哪种菊花最漂亮呢D酸性土壤对菊花的生活有利吗18 . 种在土壤中的花生种子，在还没出土前，萌发所需的有机物主要来自（ ）A土壤B阳光C种子的子叶D种子的光合作用19 . 下列与海带和紫菜属于一类植物的是（ ）A衣藻B蕨C白菜D葫芦藓20 . 在植物体细胞中，能够吸收光能的结构是A叶绿素B叶绿体C细胞核D液泡二、判断题21 . 中国是裸子植物最丰富的国家22 . 细胞通过分裂可形成组织_23 . 判断下列说法是否正确（1）生物的生活环境是指生物的生存地点。（_）（2）一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。（_）（3）森林生态系统、湿地生态系统分别称为“地球之肾”、“地球之肺”。（_）（4）生产者都能进行光合作用。（_）24 . 胚芽发育成叶，胚芽和胚根之间的胚轴发育成茎。（_）三、综合题III在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如下图所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色漂洗，最后在叶片上滴加碘液，请分析回答下列小题。25 . 结合你的操作，请将图中的操作正确排序（ ）ABCD26 . 下图中对叶片进行酒精脱色的装置正确的图是（ ）AABBCCDD27 . 下列能正确表示光合作用过程的公式是（ ）A二氧化碳十水有机物B二氧化碳十水有机物十氧C二氧化碳水分有机物氧D二氧化碳水有机物氧28 . 我们把绿色植物称为生物圈中的生产者，那是因为绿色植物能产生（ ）A氧气B二氧化碳C有机物D无机物29 . 光合作用的实质是（ ）A合成有机物，储存能量B分解有机物，储存能量C合成有机物，释放能量D分解有机物，释放能量四、资料分析题30 . 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，根据图回答问题：（1）属于植物细胞的是图_，属于动物细胞的是图_。（2）图中B是_主要作用是_。细胞生命活动的控制中心是_（3）动植物细胞都共有的结构是_。（填字母代号）（4）甲乙两图中共有的能量转化器是_（填名称）（5）刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要是_，它来自图中结构_（6）图中结构E名称是_，它是进行光合作用的主要场所。31 . 科普阅读：花生又称落花生，因其地上开花地下结果而得名。它为什么要落地才生果呢？要说明这个问题只能从花生的特殊器官果针说起。花生属豆科植物，当它的花受精之后，子房基部的部分细胞便开始分裂、伸长，形成了所谓的子房柄；子房位于子房柄的顶端，其外层是木质化的表皮细胞，形成了一个锥状的保护帽，所以人们形象地称之为“果针”。果针与根一样具有向地性，它扎入土中3-10厘米后才停止伸长，而后子房开始膨大横卧长成荚角。花生的果针是不是非要入土才能结果呢？有人做过这样的实验：把果针插入透明的瓶子里，即使瓶子里有营养液，子房也不膨大；但是如果换成遮光的瓶子，则子房就能膨大结果。说明在影响结果的诸多因素中，黑暗的作用最为重要。在生产上也常见到，不入土的果针只能不断伸长，但不结荚。已膨大的子房，甚至发育中的幼荚，如果露出地面也会停止生长，只有盖土后才能继续生长。大自然中的植物就是这样神奇，尽管它们的形态、特性各不相同，但却各有自己的生存之道，落花生就是其中的一个例子。下图是花生的一生中几个重要阶段，请据图回答问题。（1）花生地上开花地下结果。结出的花生属于植物体的_（填器官）（2）人们所说的“果针”，其实质上是花结构中的_。果针入土的探究实验表明：在影响结果的诸多因素中，_的作用最为重要。（3）“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”就是描写花生的谜语，花生的主要食用部分“白胖子”在生物学上是指_，它是由_发育而来的。（4）依据丁图，丙图中子房里的胚珠数至少为_。32 . 图甲是植物叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向，图乙是叶片结构示意图，其中、表示结构名称，请回答下列问题：（1）叶片的结构包括表皮、 _和叶脉三部分。（2）绿色植物利用光能以a _和水为原料，进行光合作用制造有机物，释放b _，在这一过程中，绿色植物吸收a，释放b有助于维持生物圈中的_平衡。（3）植物体呼吸作用的实质是分解_，释放能量。这一生理活动主要在细胞的_内进行。（4）植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的 _散失到大气中，这一过程叫作_作用。在该过程中，水分和_通过_（填“导管”或“筛管”）被运输到植物体的各个部分。33 . 阅读资料，回答问题1890年，慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，“绿洲”外树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现：一窝森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可消灭害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园。(1)在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了_者的角色，这说明动物是生态系统中_结构不可缺少的组成部分，对维持_起了重要的作用。(2)写出有蚂蚁参与的一条食物链_。(3)若捕杀这六窝蚂蚁，这个“绿洲”生态系统结果会_。五、实验探究题34 . 科技助力脱贫攻坚。随着我县脱贫产业-大棚蔬菜规模的不断扩大，我校生物活动科技小组想用自己所学知识为农民伯伯脱贫致富贡献自己力量，他们在老师的指导下建立了一个小型农业生态园，开展了一系列科学探究活动。为探究提高生态园内蔬菜产量的料学方法，他们选择了萝卜作为研究对象进行实验。他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，其条件如表如示（其他条件都相同）。请分析回答：温室ABCDCO2浓度0.03%0.1%0.1%0.1%温度20203030培养液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸馏水（1）同学们应该选用什么样的种子进行实验？_。（2）在移栽植物幼苗时，为降低蒸腾作用，提高成活率，往往选择在_的情况下进行移载（填天气情况或时间段）。（