新人教版2019-2020年度八年级期末物理试题C卷

新人教版2019-2020年度八年级期末物理试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列生活用品中，属于利用连通器原理的是（ ）A吸尘器B茶壶C起子D体温计2 . 关于物理量的符号和单位，下列对应错误的是（ ）A速度vm/sB功率PJC压强pPaD密度kg/m33 . 如图所示小车在磁体间的相互作用下悬浮于水平平直轨道上按下控制开关，小车左端的螺旋桨开始转动，小车由静止开始沿轨道向右运动，速度逐渐增大；一段时间后，小车右端的螺旋桨也开始转动，最终在两个螺旋桨转速的自动调节下，小车可以停在轨道上下列说法中正确的是A小车静止悬浮在轨道上时，只受到重力作用B小车静止悬浮在轨道上时，受到竖直向上的磁力C小车向右运动的过程中，所受合力一定为零D小车速度增大的过程中，小车的所受合力一定要增大4 . 嫦娥三号由运载火箭发射它携带中国的第一艘月球车，实现了中国首次月面软着陆的梦想在嫦娥三号上升的过程中，以下判断正确的是（ ）A以嫦娥三号位参照物月球车是运动的B动能减小势能增大，总机械能增大C离开地面能逐渐上升是由于惯性D随着高度增加其质量不变5 . 如图所示，小明的妈妈网购了一个小猫造型的挂钟，工作时猫尾巴类似单摆，左右往复摆动；下列关于猫尾巴在摆动过程中能量变化或转化说法正确的是（ ）A从至至，动能一直增大B从至至，势能一直增大C从至，动能转化为势能D从至，势能转化为动能6 . 下列关于自行车的事例中，减小摩擦的是（ ）A骑自行车时用力捏闸刹车B自行车脚踏板刻有花纹C自行车增加所载重物D自行车的车轴加润滑油7 . 一辆轿车在水平平直公路上高速行驶，如图所示（ ）A轿车上表面空气流速小、压强大B轿车上表面空气流速大、压强小C轿车对地面的压力等于重力D轿车对地面的压力大于重力8 . 下列说法中正确的是（ ）A司机在驾驶汽车时必须系上安全带是为了减少司机的惯性，防止发生事故B游泳时手和脚向后划水人会前进，说明力的作用是相互的C人必须站在安全线以外的区域候车，是因为人与行驶的列车之间的空气气流速大，压强大D用力推力桌子，桌子没动，是因推力小于桌子受到的摩擦力9 . 如图所示的探究二力平衡条件的实验中，可以证明二力平衡必须使二力在同一直线上的实验操作是A细线两端分别挂上相同和不同钩码数，观察硬纸片的状态B让硬纸片所受两个力的方向分别相反和不相反，观察硬纸片的状态C把硬纸片转过一定角度，观察硬纸片的状态D把硬纸片从中间剪开，观察硬纸片的状态10 . 如图所示，用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是AF1与F2大小相等B甲中绳的自由端移动的距离比乙大CF1做的总功比F2多D甲的机械效率比乙高11 . 如图所示，边长为10cm的实心正方体，静止在乙液体中。h1等于10cm，其上表面受到液体向下的压力F1=8N，下列说法正确的是A液体的密度为0.8103g/cm3B正方体受到的浮力为8NC正方体上表面受到液体的压强为8104paD正方体下表面受到液体的压力为18N12 . 下列实例中，关于做功的说法正确的是A小强推车走上倾斜的坡道，地面的支持力对车做了功B小明用气筒打气，向下按压活塞，压力对活塞做了功C小亮向上抛出排球后，推力对空中运动的排球做了功D小丽背着书包站立等车，支持力对书包做了功13 . 下列物体的质量最接近50g的是（ ）A一个乒乓球B一枚邮票C一枚一元硬币D一个鸡蛋14 . 小明推着小车在水平地面上运动，放手后小车运动一段距离停下.下列说法中错误的是A小车最终停下来是因为不再受推力B小车受到的重力的施力物体是地球C小车受到的重力和地面对小车的支持力是一对平衡力D小明对小车的推力与小车对小明的作用力大小相等15 . 由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，滑轮自重不计，用一根最大只能承受600N的绳子绕着。一个重500N的人站在地面上用这个滑轮组提升重物至二楼，则最多提升重物的重力为（ ）A500 NB250NC1500ND1000N16 . 下列估算接近实际的是A成年人双脚站立在水平地面上，对地面的压强约104PaB一本物理课本的重力约0.2NC一名中学生的质量约500kgD一根头发能承受的拉力约200N17 . 以下情况中，属于增大压强的是A房屋地基的墙总是比地面以上的墙要宽B切菜刀越锋利越容易切菜C拦河坝总是筑成上窄下宽D运动员穿滑雪板滑雪二、多选题18 . 水平桌面上有两个完全相同的溢水杯甲和乙，将两个体积相同、材料不同的实心小球A和B分别放入溢水杯中，静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）A小球 A 的密度小于小球 B 的密度B小球 A 受到的浮力大于小球 B 受到的浮力C甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强D水对甲杯底的压强小于水对乙杯底的压强19 . 如图是某同学“探究压力作用效果跟哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是A实验中用的科学方法是转换法B甲乙两图说明，压力的作用效果与重力大小有关C甲丙两图说明，压力的作用效果与受力面积大小有关D乙丙两图中，小桌对海绵的压力大小相等20 . 有关压强知识的应用，下列说法正确的是A人用吸管吸饮料时利用了大气压B载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强C水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越大的原理21 . 作用在同一物体、同一直线上的两个力，F1=20N，F2=50N，它们合力的大小（ ）A一定等于30NB一定等于70NC可能等于30ND可能等于70N22 . 关于力与运动的关系，下列说法不正确的是A物体受到力的作用时就会运动B物体不受力的作用时处于静止状态C具有弹性的物体就有弹力D物体运动状态改变时一定受力的作用三、填空题23 . 如图所示不倒翁所受重力的示意图可以用_（选填“OA”或“OB”）表示。24 . 小帆在练习使用弹簧测力计测物体重力时，她先将测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示：(1)此测力计的量程是0_N，若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钧上，静止后，测力计的示数应_3N(选填“大于”、“等于”或“小于”)；(2)在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，此时物体的重力G=_N.25 . 2008年5月12日，四川波川发生8.0级地震救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作（1）利用如图所示的钢丝钳，救援队员把钢筋剪断，钢丝钳是_（省力费力）杠杆（2）使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是_点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是_点沿上述_方向更省力。四、实验题26 . 在“探究物体所受的重力与质量的关系”的实验中：（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_方向调零（2）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据_知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为_N（3）甲同学分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：_（4）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法_A不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系27 . 小聪同学知道相互接触的物体会产生摩擦力，他想知道摩擦力的大小与哪些因素有关为了解决这个问题，小聪设计并做了如图实验：（1）要研究摩擦力的大小与接触面积的关系，应选择_两组实验；要研究摩擦力的大小与压力的关系，应选择_两组实验；要研究摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应选择_两组实验（2）比较A、E两组实验数据可得出的结论是：_（3）该实验所采取的实验方法是_法；确保实验成功的关键是用弹簧测力计拉木块时，使它做_运动，此时，滑动摩擦力的大小_（选填“大于”、“小于”或等于”）弹簧测力计的示数28 . 物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水。(1)你选择的器材是：_.(2)你的探究方案（即实验步骤）是：_(3)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：_29 . 小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示（1）表中第1次实验数据有错误，改正后计算出其机械效率为_（2）根据另一组正确的数据计算出的机械效率为_；比较两次的机械效率可以得出的结论是：_实验次数物重G/N物体上升高度h/m拉力F/N绳自由端上升距离s/m120.11.10.2240.12.00.3（3）实验中拉动弹簧测力计时要注意_（4）小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象，引起这种现象的原因是_造成的为改变这种现象，小刚让弹簧测力计静止下来读数，这样他测得的机械效率将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率_（选填“变大”、“变小”或“不变”）30 . 小沈同学利用实验装置探究液体内部压强规律，将所测得的部分数据填入下表实验序号深度（厘米）橡皮膜在水中的方向型管左右液面高度差（厘米）朝上朝上朝上朝下朝左朝右如图所示，探究液体压强规律时所用的仪器是_；使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置_（选填“漏气”或“不漏气”）；如果将橡皮膜浸入液体中，观察到型管左右液面存在_，即说明液体内部有压强分析实验序号、的数据，可以归纳得出初步结论：_分析实验序号_的数据，可以归纳得出初步结论：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等，即液体压强与方向无关，并且可以判断实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为_如果换用酒精来做实验，在深度为厘米时，型管左右液面高度差_厘米（选填“”、“”或“”），由此还可以得出的结论是_（已知）31 . 小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件。(1)实验前，应使甲图中的杠杆在_位置平衡，可以将杠杆左端的平衡螺母向_调，或将右端的平衡螺母向_调。(2)调平衡后，小明在乙图所示位置处挂上3个钩码(每个重为1 N)，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端的_点挂上2个钩码，这时使杠杆在水平位置平衡的目的是：_。(3)如乙图，若用弹簧测力计在M位置使杠杆在水平位置平衡，测力计的示数应是_N，若把测力计转到N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力的示数将_ (选填“变大”“变小”或“不变”)，这是因为_。(4)小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如表：动力/N阻力/N动力臂/cm阻力臂/cm4236于是他得出了杠杆的平衡条件：F1l1F2l2，你认为实验有什么不妥之处：_。32 . 如图用木块、弹簧测力计、溢水杯和小桶进行实验（1）木块受到的浮力_ N；（2）木块排开水所受重力_ N；（3）比较数据可知：漂浮在水面上的木块受到的浮力大小_（填“大于”、“等于”或“小于”）它排开水所受的重力33 . 晓东通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在力的作用下运动，如果撤掉这个力，物体的运动就会立刻停止。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明晓东的结论是不正确的（1）写出你选用的物品或实验器材（2）简述实验过程及实验现象34 . 为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，三组同学分别用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。表一(铜=千克/米3)实验序号材料高度（cm)1铜202铜203铜20表二 (铁=千克/ 米3)实验序号材料高度（cm)4铁205铁206铁20表三 (铜=千克/米3)实验序号材料高度（cm)7铜108铜109铜10（1）分析比较实验序号_的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是:当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著。（2）分析比较实验序号1与7(或2与8、或3与9)的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是: _ .（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论。（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出: _ .（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出:_.（4）第二组组同学想利用已有的数据及相关条件,继续探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与圆柱体底面积是否有关，请在下表横线上填入拟进行实验的数据，以完成他们的研究目的。表四:实验序号材料高度（cm)底面积（cm2）101112（_）35 . 小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比为了验证猜想，小明决定进行实验（1）要完成实验，除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显不符合题意的是第_次实验（2）去除不符合题意的一组数据，在如图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线_（3）由图象可验证小明的猜想是_的（填“符合题意”或“不符合题意”）（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：_；理由是_五、计算题36 . 一个厚度不计的圆柱形水桶，底面积为，盛上一些水后对水平地面