黑龙江省2019-2020学年九年级(上)期中考试物理试题(I)卷_第1页
黑龙江省2019-2020学年九年级(上)期中考试物理试题(I)卷_第2页
黑龙江省2019-2020学年九年级(上)期中考试物理试题(I)卷_第3页
黑龙江省2019-2020学年九年级(上)期中考试物理试题(I)卷_第4页
黑龙江省2019-2020学年九年级(上)期中考试物理试题(I)卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

黑龙江省2019-2020学年九年级(上)期中考试物理试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2013年12月14日21时14分左右,“嫦娥”携“玉兔”登月成功,圆了千年梦想“玉兔”号月球车示意图如图所示,月球车着陆之后4分钟展开太阳能电池帆板,在着陆大约8小时后,月球车在月面“走”起来进行巡视探测下列说法中错误的是( )A太阳能电池板将光能转化为电能B月球车是用电动机驱动的C宇航员使用电磁波来遥控月球车D月球车的车轮较为宽大,是为了减少月球车行走时对月球表面的压力2 . 已知水的比热容比煤油的大,用相同的两个试管分别装上质量相同的煤油和水,用相同热源同时对两试管加热,下列各图中能正确反映该实验情况的图象是( )ABCD3 . 关于电流、电压和电阻,下列说法正确的是A只要将导体连入电路,电路中就有电流B导体中通过的电流越大,它的电阻越小C有电流通过的小灯泡,其两端不一定有电压D导体两端电压越大,通过该导体的电流就越大4 . 小夏将n个“3V,0.3W”的小灯泡,按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中(如图所示),通过分别调节滑动变阻器R1和R2,使所有灯泡均正常发光则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是( )AI甲=I乙BI甲=I乙CP甲=nP乙DP甲=n2P乙5 . 下列电路中,属于并联电路的是( )ABCD6 . 如图所示,电源电压保持不变当闭合开关后,滑动变阻器的滑片向左移动的过程中A电流表示数变小,电压表示数变大,灯泡变亮B电流表示数变大,电压表示数变大,灯泡变亮C电流表示数变大,电压表示数变小,灯泡变亮D电流表示数变小,电压表示数变小,灯泡变暗7 . 当物体的温度升高后,物体的( )A热量增大B比热容增大C体积增大D内能增大8 . 下面是东芳同学列举的一些物态变化的实例,其中错误的说法是A我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象B用久了的灯泡的钨丝比新的细,是由于钨丝升华的缘故C冬天,窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华而成的D从冰箱中取出的汽水瓶表面有水,是冰箱外的水蒸气液化而成的9 . 下列事例中,通过做功的方式改变物体内能的是 ( )A给自行车打气,打气筒壁会发热B把酒精涂在手上,手会感觉到冰凉C把蔬菜放入冰箱内,蔬菜温度降低D在太阳光的照射下,路面温度升高10 . 木炭的热值为3.4107J/kg,它表示1kg木炭A具有3.4107J的热量B具有3.4107J的内能C完全燃烧对外做功3.4107JD完全燃烧放出热量3.4107J二、填空题11 . 央视是真的吗?节目中,主持人做了“电池+口香糖锡纸=取火工具”的实验:取口香糖锡纸,剪成条状,将锡纸条带锡的一端接在电池的正极,另一端接在电池的负极,很快发现纸条中间处开始冒烟,起火苗,如图所示。这是因为锡具有_性,将它的两端直接接入电池正负极,就会造成_,迅速产生大量热量使温度到锡纸的_而使之燃烧。12 . 中国的技术人员已能够将一吨的铝柱一次性在机器上挤压出长度超过12m 的动车梁架,如图 所示,挤压时铝柱保持一个较高的规定温度是成功的关键,而铝柱高温又是靠挤压的速度来产生和维持,在挤压时外力对铝柱_使铝柱内能增加,温度升高,挤压速度过快,铝柱温度将_(选填“高于”、“低于”、“等于”)规定温度,产品报废.13 . 改变物体内能的方式有两种,其中“炙手可热”是通过_方式来增加手的内能;“钻木取火”是通过_方式来增加木头内能14 . 10秒内通过某导体横截面的电荷量为2库,则通过该导体的电流为_安,此时导体两端的电压为8状,则导体的电阻为_欧当导体两端的电压为5伏时,导体的电阻为_欧15 . 物体压缩到一定程度很难被压缩,说明分子间存在_力的作用;扩散现象说明,一切物质的分子都在_如图所示说明分子存在_作用16 . 实验室里常用验电器来检验物体是否带电,其工作原理是_,用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器上的金属球后,验电器的金属箔张开,说明验电器也带上了_(填“正”或“负”)电荷,这时验电器所带的电子总数与玻璃棒接触验电器前相比要_(填“增多”或“减少”或“不变”)。17 . 如图(a)所示的电路中,开关S1闭合、S2断开时,电压表V的示数如图(b)是_V,开关S1断开、S2闭合时,电压表V的是示数如图(c)是_V,则灯L2的两端的电压是_V。三、实验题18 . 如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验.将_相等的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中,然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌,每隔1min记录一次温度实验记录如下表:加热时间/min01234温度/煤油2022242628水2021222324(1)实验中,加热时间反映了_用玻璃棒不断搅拌,目的是让液体_.(2)分析表格中数据可知:吸收相等热量,升温较快的是_.(3)实验结束后,查表知道水的比热容为,则500g水温度升高20吸收的热量是_J.(4)下列现象可用比热容知识来解释的是_(填序号).夏天在教室洒水,感到凉爽金属勺装有塑料手柄沙漠地区昼夜温差较大19 . 某同学用如图所示的电路做“探究影响电阻大小因素的实验”如图甲、乙、丙是三根镍铬合金丝甲、乙长度相同,粗细不同;乙、丙粗细相同,长度不同(1)实验时分别把甲、乙、丙接入电路AB间,可以根据_准确的区别出接入电路电阻的大小(2)当把甲、乙分别接入电路时,电流表示数分别为I1和I2,且I1I2,说明导体的电阻跟导体的_有关再换将丙接入该电路时,电流表示数为I3,且I3I2,说明导体的电阻跟导体的_有关(3)电路元件_可以避免电流过大,起到保护电路的作用20 . 在“探究串联电路的电流特点”的实验中,小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路,然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。(1)连接电路时,开关必须_。(2)她先把电流表接在a处,闭合开关后。电流表的指针指示位置如图乙所示。则所测的电流值为_A;(3)她测量了a、b、c三处的电流,又改变灯泡的规格进行了多次实验,其中一次实验的测量数据如下表,在分析数据时,她发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是_;Ia(A)Ib(A)Ic(A)0.160.150.14A可能是因为测量误差造成的B是因为没有对电流表调零造成的C串联电路中各处的电流本来就不等D电流从电源正极流向负极的过程中,电流越来越小21 . 小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。(1)在拆接电路时,开关必须_。(2)实验中最好选择规格_(填“相同”或“不同”)的小灯泡。(3)小希进行多次实验的主要目的是(_)填序号)寻找普遍规律 减小实验误差。(4)小希正确测出L1两端的电压后,为了测L2两端的电压,他想将与A点相连的导线改接到C点,而保持电压表B点的不动。他的办法是_(选填“正确”或“错误”)的,原因是_。22 . 如图甲所示是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图使用的实验器材有:电压为6V的电源,电流表、电压表各一个,开关一个,5、10、20、40的定值电阻各一个,规格为“40,1A”的滑动变阻器一个,导线若干(1)探究电流与电压的关系时,所测得的部分电流、电压值见表1在第2次实验中,电流表的示数如图乙所示,则通过电阻的电流为_A根据表1数据可得到结论:_表1实验次数123电压U/V1.01.52.0电流I/A0.20.4表2实验次数123电阻R/51020电流I/A0.40.20.15(2)探究电流与电阻的关系时,所测得的几组电流、电压值如表2所示,由于操怍不当,导致一组数据存在错误,请判断第_次实验的数据存在错误产生错误的原因是_,正确的数据应该是_A纠正错误以后,该小组用40的电阻替换20的电阻进行了第4次实验,发现实验无法进行下去,为完成第4次实验,同学们提出了下列解决方案,其中正确的是_A将电压表的量程换为015VB换成电压为12V的电源C更换最大阻值大于或等于80的滑动变阻器D可将定值电阻两端的电压调为1.5V四、计算题23 . 已知某品牌校车在正常行驶时,汽油完全燃烧释放的能量转化为校车做功的效率是30%(汽油热值q=4.6107J/kg,汽油密度0.7103kg/m3),试求:(1)10L汽油完全燃烧释放的热量为多少焦耳?(2)当汽车以最高时速(1080 km/h)在水平地面上匀速行驶时,所受阻力为3000 N,则连续行驶5 min,汽车所做的有用功是多大?这个过程消耗的汽油是多少千克?(保留两位小数)24 . 甲图为某同学设计的一电子温度计的电路原理图电源电压恒为6V,电压表量程为03V,R0是定值电阻,Rt是热敏电阻,其阻值随温度变化的图象如图乙所示将热敏电阻放入标准大气压下的冰水混合物中时,电压表示数为2V(1)电阻R0的阻值为多大?(2)在电路正常工作时,此电子温度计能测量的最高温度为多少?(3)在不改变电表的条件下,要增大电子温度计的测温范围,应如何调整?(写出两条)五、作图题25

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论