新人教版2020版八年级下学期期末物理试题（I）卷（模拟）

新人教版2020版八年级下学期期末物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于一些物理概念和规律，下列说法正确的是A地球附近的有些物体不受重力的作用B如果两个力三要素相同，这两个力是平衡力C马德保半球实验证明了大气压强的存在D鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力2 . 作为绿色出行的重要方式之一，骑自行车出行得到了越来越多人的青睐，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是 （ ）A骑自行车时，人感觉路旁的树在后退是以自行车为参照物B自行车轮胎上的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力C自行车转弯时受到平衡力的作用D下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大3 . 图中是几种我们比较熟悉的现象，其中属于扩散现象的是A春天，柳絮飞扬B夏天，荷花飘香C秋天，落叶缤纷D冬天，雪花飘飘4 . 乒乓球在水底放手后上升到水面的全过程中，浮力的变化情况是（ ）A始终不变B一直是逐渐减小C先变小，露出液面后不再改变D先不变，露出液面以后变小5 . 如图所示，用弹簧测力计悬挂重10 N的金属块浸入水中，弹簧测力计的示数为7 N此时金属块所受浮力的大小和方向是A7 N，竖直向上B10 N，竖直向下C3 N，竖直向下D3 N，竖直向上6 . 男孩脚踩滑板车从高处加速滑下，在下滑的过程中（ ）A动能增加，势能减少B动能增加，势能增加C动能减少，势能增加D动能减少，势能减少7 . 一根直杆可绕轴转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，如图所示，在力F使直杆从竖直位置慢慢抬起到接近水平位置的过程中，力F大小的变化情况是（ ） A一直在增大B一直在减小C先增大后减小D先减小后增大8 . 如图所示是双手向前掷实心球的动作示意图，请结合自己在体育课中的训练情况判断下列说法中正确的是A身体后仰做投球准备动作时，手的托力对球做功B身体从后仰到逐渐恢复直立发力的过程中，手的推力对球做功C抛出去的实心球在空中继续运动，手的推力仍对实心球做功D抛出去的实心球下落的过程中，球的重力对球不做功9 . 如图所示，水平桌面上有质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，推到桌子中央。在此过程中，下列说法正确的是AM对桌面的压强变大，压力不变，摩擦力不变BM对桌面的压强不变，摩擦力不变，压力变大CM对桌面的压强变小，压力不变，摩擦力不变DM对桌面的压强变小，摩擦力变小，压力变大10 . 以下关于功和能说法不正确的是A物体能做功，这个物体就具有能B能和功的主单位是焦耳C压缩的弹簧具有动能，流动的水和风具有机械能D通电能使电动机运转，是因为电能转化为机械能二、填空题11 . 如图所示，在试管内装些水，用橡胶塞塞住，用酒精灯对水加热，一段时间后，观察到橡胶塞突然被推出。在此过程中，燃料燃烧放出热量，通过_的方式使水的内能增加；试管内的水蒸气对橡胶塞做功，使水蒸气的_能转化为橡胶塞的机械能，此过程与热机的_冲程相似。12 . 如图所示是一种新型圆规，它一脚的末端装有吸盘，使用时利用_的作用可将其固定在黑板上，另一脚末端的粉笔通过螺母固定，螺母上刻有细小花纹是为了增大_，作图时，转动手柄便可在黑板上画出漂亮的圆，说明力可以改变物体的_，圆规在这使用过程中相当于简单机械中的_（省力杠杆/等臂杠杆/费力杠杆）13 . 如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，用塞子塞紧瓶口，再取一根两端开口的细璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计小明把该气压计从山脚带到山顶的上，玻璃管内水柱的高度_（“不变”或“变大”）。14 . 在弹簧测力计下方挂100g砝码，砝码受到的重力为_N（g取10N/kg）；不计空气阻力，让弹簧测力计分别以5cm/s的速度匀速上升和10cm/s的速度匀速下降时，弹簧测力计的示数分别记为F甲、F乙，则F甲：F乙_15 . 爱劳动的小顺在帮妈妈做家务时发现：一些厨具的手柄上常常会带有花纹，这主要是通过接触面粗糙程度来增大_，扫地用的笤帚是个费力杠杆，使用它扫地时可以省_。三、实验题16 . 在“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中，李娟同学将一块重为G的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上：（1）当她手提弹簧测力计将该铁块缓慢放入水中的过程中，发现弹簧测力计的示数逐渐变_，说明物体排开液面的体积变大，所受浮力变_；（2）实验过程中，若弹簧测力计示数为F，此时铁块所受浮力为_（用物理量符号表示）；（3）当铁块完全浸没在水中后，改变它在水中的深度，弹簧测力计的示数将_，说明浸没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度_17 . 小明用如图甲所示的装置，测量木板的动摩擦因数，已知滑动摩擦力与压力满足关系，为动摩擦因数，则（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时木块受到的拉力与摩擦力是一对_（选填“相互作用力”或“平衡力”），因此可以用拉力的大小来反映摩擦力的大小；（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示：序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0分析_（填序号）三组数据，由滑动摩擦力计算公式可知，木板的动摩擦因数为_；（3）小明还发现，在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化.他请教老师，知道可用图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的图像如图乙所示，其中04s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力为2N，则木块所处的状态是_。18 . 小明利用铁架台、带有刻度的杠杆、质量相同的钩码、弹簧测力计等器材“探究杠杆的平衡条件”。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，小明发现其左端下沉。此时，应将杠杆两端的平衡螺母向_（填“左”或“右”）调节，使杠杆不挂钩码时，能在_位置平衡。这样做的主要好处是便于在杠杆上直接读出_。（2）如图甲所示，杠杆调节平衡后，小明在杠杆A处挂2个钩码，在B处挂3个钩码，杠杆恰好在原位置平衡，于是小明便得出了杠杆的平衡条件。他这样得出的结论是否科学？_；原因是_（3）实验结束后。小明又提出了新的问题：若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是他又利用图乙所示的装置进行探究，用弹簧测力计在杠杆O点左侧的不同位置竖直向上拉（此拉力视为动力），使杠杆仍在原位置平衡，结果发现：动力动力臂阻力阻力臂。其主要原因可能是_19 . 在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A物体的高度；B物体的质量为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如表（1）由记录结果可以得到的实验结论是_一定时，物体高度越_，_越大；（2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？让几个_不同的小球从_高度自由下落，观察球在橡皮泥中凹陷程度四、计算题20 . 一物体作直线运动，全程100m，前一半路程用了10s，后一半路程用了5s，那么，（1）物体通过前一半路程的速度是多少m/s，（2）通过后一半程的速度是多少，（3）全程的平均速度是多少？21 . 冰壶运动冬奥会的比赛项目之一比赛时使冰壶沿着冰道的中心线滑行，以冰壶静止时距离营垒圆心的远近决定胜负冰壶是由花岗岩凿磨而成，若冰壶的质量约为19kg，与冰道接触的底面积约为190cm2运动员用12N的水平力作用就可使冰壶沿水平面做匀速直线运动g取10N/kg，请解答下列问题：（1）冰壶受到的重力是多少？（2）冰壶运动过程中受到的摩擦力是多少？（3）冰壶到达营垒静止在冰面上时，对冰面的压强是多少？五、作图题22 . 组装如图所示滑轮组，使绳自由端拉力F最小（_）23 . 在图中，请你画出站在跳板上的人受到的重力和支持力的示意图六、简答题24 . 观察比