苏科版八年级物理上册：1.2“声音的特征”过关检测练习题

苏科版八年级物理上册：1.2“声音的特征”过关检测练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关声学知识说法不正确的是（ ）A用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置，音叉发声的音调不相同B喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的C利用B超检查身体是应用了声波能传递信息D公路旁安装隔音墙是为了在传播路径中减弱噪声2 . 关于声音的特性，下列说法中正确的是A高声呼叫中的“高”指的是声音的响度B由于超声波的频率太高，所以听起来很刺耳C响度的大小取决于物体振动的快慢D听音乐会时,我们能区分不同乐器演奏的声音是因为不同的乐器发声的频率不同3 . 考试时有学生不由自主地玩笔，将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，若笔下垫湿纸巾，笔掉落的声音会变轻，针对这一现象的描述正确的是（ ）A发出声音时只有桌子在振动B声音变轻了是因为音色不同C噪声能传到人的耳朵里说明声音能在空气中传播D声音变轻是因为减弱了声源的振动频率从而减小了响度4 . 人能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围大约是20HZ到20000HZ。大象进行交流的声音是一种次声波，人类听不到大象的声音，是因为（ ）A大象发出声音太小B次声波无法传入人耳C次声波的频率大于20000HZD次声波的频率小于20HZ5 . 弦乐器与管乐器发出的音乐有一定不同的是：（ ）A音调B音色C响度和音色D响度、音色和音调6 . 下列关于声现象的说法正确的是A声音在15的空气中的传播速度是340m/sB宇航员能够进行交流，所以真空能够传声C蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变7 . 关于声音，下列说法中正确的是（ ）A乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的响度不同B我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C敲锣时用力越大，它发出声音的音调越大D骨导式助听器的作用是把声音传递给头骨和颌骨8 . 下列关于声现象的说法中，正确的是A为减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭，从声学上讲，这是从人耳处减弱噪声B利用超声波可除去人体内的结石，说明声波可以传递信息C在一根长铁管的一端敲击一下，在另一端能听到前后两次敲击声，这是回声现象D用力吹一根塑料吸管,并将吸管不断剪短,目的是为了探究声音的音调与频率的关系9 . 如图所示，小王同学正在弹奏吉他下列说法错误的是A手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是手指B在不同位置按压吉他弦，可以改变音调C改变弹奏时所用的力度越大，吉他发出声音的响度越大D周围同学听到的吉他声是由空气传来的10 . 下面有关声现象说法错误的是（ ）A鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B用大小不同的力敲击鼓面，发出声音的音调不同C鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴11 . 有两只昆虫先后飞过人的耳旁，飞行时，甲昆虫的翅膀每秒振动约200次，乙昆虫的翅膀每秒振动约100次，则A只能听到甲昆虫发出的声音B只能听到乙昆虫发出的声音C甲、乙两昆虫发出的声音都能听到D甲、乙两昆虫发出的声音都不能听到12 . 二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列有关二胡说法正确的是（ ）A能听出是二胡发出的声音是靠音调判断的B拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变音调C拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高D二胡发出优美的声音一定是乐音13 . 如图所示，下列关于课本几个小实验说法中正确的是A用不同的力敲鼓，鼓声的音色变化B向试管中吹气时，水量增加音调变低C硬卡片划过梳齿，快划时音调低D尺子伸出桌面长度越长，音调越低14 . 在贺州市建市十周年庆典时，中央电视台“心连心”艺术团来到贺州灵峰广场作慰问演出场外的工作人员根据不同演员的声音就能判断出谁在表演，依据是A音调不同B响度不同C音色不同D声速不同15 . 花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的 （ ）A响度B音调C音色D三个特征全都有16 . 下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是A小“人”随着音乐起舞B改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺C让空气进入抽成真空的罩内D用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度17 . 下列关于声和电磁波的说法中正确的是（ ）A人们小声说话时，一般声音的音调比较低B军事雷达是利用超声波进行定位和导航的C“共享单车”可以定位是通过电磁波来传递信息的D电磁波在空气中的速度是340m/s18 . 用大小不同的力敲同一个音叉，发出的声音的不同之处是A响度B音色C声速D音调19 . 某电视台举办的语文知识大赛深受观众好评，大赛中涉及的下列词语中主要跟音调有关的是（ ）A悦耳动听B震耳欲聋C清脆尖细D响彻云霄20 . 下列说法中正确的是A“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调B“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的C一切发声的物体都在振动D摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声二、填空题21 . “不敢高声语，恐惊天上人。”这里的“高”指的是声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_中不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音:“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束”这段语音是通过_传回地球的。22 . 同学们听到老师说话的声音，是通过_传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波具有_；日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_很大。23 . 如图所示是“研究声音的特性”实验，若用大小不变的力拨钢尺，改变尺伸出桌边的长度，探究的是_与频率的关系；这种科学研究的方法叫做_法。24 . 图中是一种可以进行航拍的“无人机”，人们通过遥控器上的天线发射的_遥控无人机飞行；“无人机”的摄像机镜头拍摄到的是倒立的清晰的_实像；底部有金属散热板和小风扇是为了及时散掉传图时由于电流的_效应而产生的热量。25 . 利用如图所示的装置探究声音的音调与声源振动频率的关系时，应该保持_不变，改变_26 . 如图（a）所示，将击响的音叉插入水中，便会溅起水花，这现象表明_如图(b)所示，用力拨动钢尺，使之振动；改变钢尺伸出桌面的长度，再用同样的力拨动钢尺，使之振动，两次听到声音的音调不同这现象表明_27 . 闹钟放在玻璃罩内，当抽气机开动时，将听见_，这是因为_28 . 声波生命探测仪是利用声波传递_的一种救援装备它可以灵敏地接收到物体_时产生的微弱的声音，以便尽早营救29 . 若小丽同学加大敲击音叉的力度，会听到音叉的_变大了（“响度”或“音调”），这是由于_（填“振幅”或“频率”）变化的缘故若用相同的力，加快敲击的速度，则会听到音叉的_变高了（“响度”或“音调”）30 . 男低音歌手放声歌唱，女高音为他伴唱女高音_，男低音_三、实验题31 . 在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢0.5C钢400.5D尼龙丝300.5E尼龙丝400.5(1)为了验证猜想一，应选用编号为_的琴弦进行实验(2)为了验证猜想二，应选用编号为_的琴弦进行实验(3)为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_(4)物理学中把这种研究问题的方法叫做_法32 . 吉他演奏会上，小组同学发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，经过讨论，他们提出以下猜想猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，同学们找到如下表所列的6种规格的琴弦，以及专门测量声音频率的仪器（1）为了验证猜想1：应选用编号为_、_的琴弦进行实验（2）为了验证猜想2：应选用编号为_、_的琴弦进行实验（3）为了验证猜想3，请