长春市2019-2020学年九年级上学期期末检测历史试卷（I）卷

长春市2019-2020学年九年级上学期期末检测历史试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 雅典的民主政治达到全盛时期的最高执政官是A胡夫B汉谟拉比C亚历山大D伯里克利2 . 下列关于当今世界的叙述，不正确的是A联合国在维护世界和平方面做出重大贡献B科技革命方兴未艾，人类进入信息社会C中国是世界多极化趋势中重要的政治力量D霸权主义和强权政治的影响已经消除3 . “他沿着丝绸之路来到中国，担任元朝官员17年。 后来，他从泉州出发，经海上丝绸之路返回意大利, 对促进东西方文明交流产生较大影响。”“他”是（ ）A阿基米德B伯利克里C马可波罗D查理马特4 . 有学者这样评价近代英国“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。”以下能够支持这一观点的是人文主义者要求冲破封建势力束缚的强烈愿望确立议会在国家政治生活中的最高地位建立三权分立的联邦政府大机器生产成为工业生产的主要方式ABCD5 . “世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料反映的事件是（ ）A卡德纳斯改革B印度独立C凯末尔革命D非暴力不合作运动6 . “日本战败后被炸成废墟，但是它还是留下了明治维新以来百年发展的底子，像科学技术人才，还有一些学习西方的、搞工业化的一套东西。所以它虽然物质上像楼房被炸塌了，但是它这些，用现在的话说就是软实力，还是保留下来了。所以，这是日本战后经济尽快腾飞的一个基础。”这表明日本战后崛起的原因是（ ）A美国的全方位扶植政策B根据本国实际，适时调整政策C自身的经济基础发展比较好D制定外向型经济发展战略7 . 如果把“议会对王权的胜利”“历史上第一位总统的产生”“忘我献身的法国公民”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是A世界开始走向汇合B新政治体制的创立C民族复兴新的道路D思想解放的浪潮8 . 如图为国际共产主义运动整体发展趋势示意图，其中处对应的历史事件是A英国宪章运动、巴黎公社B共产党宣言发表、第一国际C英国宪章运动、第一国际D共产党宣言发表、巴黎公社9 . 与“查理一世”、“克伦威尔”、“权利法案”等这些关键词直接相关的历史标题是A君主立宪制的英国B美国独立战争C法国大革命D俄国农奴制改革10 . 一位英国历史学家说：“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指A雅典B斯巴达C英国D罗马帝国11 . 下列有关美国独立战争和南北战争的说法，正确的是（ ）A都是为了国家独立B战争的爆发都与英国有直接或间接的关系C都使美国走上了发展资本主义的道路D都使美国君主立宪制得以巩固12 . 当前世界暂时形成了“一超多强”的局面，并朝着多极化方向发展。下列相关解读正确的是“一超”指的是唯一的超级大国美国“多强”说明世界上还有其他几个力量中心多极化趋势的发展将经历一个长期的过程在这一发展过程中，军事实力具有决定性的作用ABCD13 . 二战后，美国提出的“冷战”是（ ）A从政治、经济、军事诸方面全面与苏联对抗B欧洲用经济手段，亚洲用军事手段对抗形式C战争与经济手段相结合的对抗形式D除战争以外的一切敌对活动和对抗形式14 . 日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这次日本学习的对象是（ ）A阿拉伯帝国B唐朝C法兰克王国D拜占庭帝国15 . “某人曾以日不落帝国来形容自己的国家。因为在19世纪末的时候，它的殖民地遍及亚洲、非洲、美洲、大洋洲所有大陆板块，总面积达930万平方千米，它统治着世界上三亿多的人口。”这个国家应该是A荷兰B英国C法国D美国16 . 行程的第一站是“丝绸之路”的起点A北京B西安（长安）C洛阳D南京17 . 冷战是指第二次世界大战后，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。冷战持续的时间是A30多年B40多年C50多年D60多年18 . 蒸汽机被用来带动纺织机器是在 （ ）A1689年后B1715年后C1785年后D1807年后19 . 文艺复兴时期，有一位人物在地质学、物理学、生物学等方面都很有成就，但他走进人们的视野却是从“蒙娜丽莎的微笑”开始。他是A但丁B达芬奇C莎士比亚D拉斐尔20 . 统一安定是发展的前提，下列国家中通过建立信仰实现统一的是A古代罗马B古代巴比伦C古代阿拉伯D拜占庭帝国二、综合题21 . 情境解析题情景一有一首流行于英国十九世纪初期的歌曲：“当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同废物一般被冷落在角落。你问这般光景是何原因？店里的老母亲说得可怜：女儿们因为织布机不方便，离家到工厂去赚钱。”(1)哪一动力机械的应用直接导致了手工织布行业的衰落？歌曲中老母亲女儿们的职业身份发生了怎样的变化？(2)有人认为情境中的凄凉现象是社会的倒退。结合所学知识，谈谈你的看法。情景二一个农奴的反映：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。(1)情景中的“解放宣言”颁发于俄国的哪一历史事件中？为什么农奴对这份宣言怀有“喜悦”的心情？(2)这一事件是如何促进俄国社会发展的？22 . 阅读材料，回答下列问题。材料一（1）结合所学知识回答，材料一中的两幅路线图反映的历史事件有什么共同的影响？材料二任何人、只要愿意付出代价及冒险到遥远的东方，便可从黄金、珠宝、丝绸和香料贸易中，获得丰厚的利润。马可波罗游记（2）结合所学知识回答，材料二对东方的描述，吸引了谁率领船队进行了海上探险并发现了美洲新大陆？有人说：以他为代表的航海活动开启了人类历史的新时代，你是怎样理解的？材料三工业革命后，欧美工业化国家生产出数量巨大、种类繁多的产品，同时由于生活水平提高，人们的需求日益多样化，国际贸易得到很大发展，交通运输的改进和通讯技术的发明则进一步刺激了国际贸易的增长。经济成长历程岳麓书社（3）结合所学知识回答，材料三中“交通运输的改进”主要得益于第一次、第二次工业革命中哪些重要发明？材料四（4）根据材料四并结合所学知识回答，材料四的三幅图反映了世界经济领域的发展趋势是什么？这一趋势有哪三种表现？中国顺应这一发展趋势的具体措施有哪些？23 . 文化成就薪火相传，不断激发人类创造更美好的生活。李老师以“文化丰碑”为主题设计了下面的学习任务单，请你和他们。任务一（思维导图感受文化力量）（1）“在刚刚过去的90年里，大国崛起首先表现为思想文化的软实力，同时，任何一个经济上贫穷、政治上分裂的国家都不可能发展壮大。”请运用下面的思维导图说明上述观点。任务二（赏析名作理解文化内涵）（2）下面年代尺上是思想文化领域中的优秀作品，请完成处内容的填写，并简述它与处的关系。和两部作品分别突出了怎样的时代精神内涵？任务三（解读情境感受文化碰撞）（3）从下面的情境中你提取到哪些历史信息？任务四（联系现实树立文化自信）（4）观察下面图片，谈谈你对文化自信的理解。三、论述题24 . 达芬奇(14521519年)和哥伦布(14511506年)是同时代的人，在时代精神的影响下，他们在各自不同的领域取得了巨大成就。阅读材料，回答问题。材料一达芬奇在论述绘画的宗旨时强调：“一个画家应该描绘两件主要的东西：人和人的思想意图。”他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生动的艺术形象。一次，他作为助手和老师合作一幅画卷，老师由于跳不出宗教神学观念的束缚，所绘部分枯燥无味，毫无生气；而达芬奇所绘的一个天使，神态自然，栩栩如生，两者形成鲜明对比，老师看后自叹不如。材料二“黄金是财富，谁占有黄