太原市2019-2020年度物理九年级全一册 第二十章-第1节-磁现象 磁场A卷

太原市2019-2020年度物理九年级全一册 第二十章-第1节-磁现象 磁场A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在以下物理知识的学习中，运用了类比法的是（ ）A在探究电流与电压的关系时，保持电阻不变B将小磁针放在磁体周围，磁针会偏转，说明磁体周围存在磁场C在研究平面镜成像规律时，用玻璃板代替平面镜D在理解电磁波时，将电磁波比作水波2 . 下列说法中错误的是（ ）A固体很难被压缩说明分子间有斥力B磁铁能吸引大头针说明分子间有引力C原子核由质子和中子组成D香气袭人说明分子在永不停息地运动3 . 如图所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向，则小磁针静止时北极应指向（ ）A左B右C上D下4 . 小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验如图所示，下列说法正确的是A若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引B电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C线圈B匝数多，所以线圈B中的电流小于线圈A中的电流D要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动5 . 用一根没有磁性的钢棒去接近一条形磁铁，当和条形磁铁的某一位置接近时，它们之间引力最小，这个位置是A中间位置BN极一端CS极一端D各处都一样6 . 教室里的钢质黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”上课时为了将挂图贴在黑板上，采用下图四种器具中的哪一种最为合适（ ）A图钉B钢钉C磁吸D吸盘7 . 判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们分别靠近一枚小磁针。当钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知（ ）A两根钢条均有磁性B两根钢条均无磁性C钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性D钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性8 . 【江苏省泰州市2015年初中毕业、升学统一考试】如图所示的几种器件，工作时应用了电磁感应现象的是A风力发电机B电风扇C电铃D门吸9 . 在一个圆纸盒里藏放着一个条形的磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为N极），这些小磁针静止时的指向如图所示，则能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是 （ ）ABCD10 . 如图所示的四个实验中，跟电磁感应现象有关的是A甲图中，将磁铁靠近小磁针，小磁针发生了偏转B乙图中，将磁铁靠近钢棒，钢棒可以吸引小铁钉C丙图中，闭合开关后线圈发生了转动D丁图中，线圈转动时小灯泡开始发光二、多选题11 . 如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验图，下列说法正确的是（ ）。A甲实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥B乙实验说明闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流C丙实验说明利用磁场可以产生电流D丁实验说明电能可以转化为机械能三、填空题12 . 地球本身是一个_，地磁北极在地理_附近，地磁南极在地理_附近。13 . 在磁体的周围存在着_，为了形象直观地描述磁场而引入_，它上面任何一点的切线方向表示该点的磁场方向，它分布的密疏程度表示磁场的_。磁悬浮列车是利用_的原理来实现悬浮的。14 . 小明进行了如下两图所示的实验，根据实验现象能够判断铁棒一定具有磁性的是_图，做出此判断的道理是_四、实验题15 . 小明利用如图所示装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是一根较长的软铁棒(1)比较甲、乙两图中的现象可知：当磁极靠近软铁棒时，软铁棒由于被_而显出_(2)小明从图乙中拿开条形磁铁，发现软铁棒下端的铁屑纷纷掉下来，这说明软铁棒获得的磁性_（选填“能够”或“不能够”）保持(3)小明用形状完全相同的钢棒代替软铁棒重做上述实验，发现当条形磁铁拿开后，铁屑经过较长的时间后才掉下来，这说明钢保持磁性的能力比软铁_(4)小明用形状完全相同的铜棒重做上述实验，发现甲、乙两图实验过程中，铁屑均不能被吸引上来，这说明铜_（选填“是”或“不是”）磁性材料五、作图题16