太原市2020版七年级上学期第三次阶段检测历史试题A卷

太原市2020版七年级上学期第三次阶段检测历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 关于我国古代某一历史时期的更替排列正确的是ABCD2 . 李白在古风中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中李白描绘秦王A自称皇帝，君临天下B10年征战，统一全国C任免官员，中央集权D焚书坑儒，思想专制3 . 下图为三国鼎立示意图，哪个数字所示的地区是吴国ABCD4 . 史记记载，西汉时期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。材料所述情况反映了当时（ ）A政府特别重视工商业B大一统国家得到巩固C经济得到恢复和发展D丝绸之路的繁荣兴盛5 . “及至秦王，蚕食天下，并吞战国，称号曰皇帝。主海内之政，坏诸侯之城， 销其兵，铸以为钟虞，示不复用。元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自 以为更生。”这一局面出现在A春秋B战国C秦朝D西汉6 . 史学大师吕思勉先生认为历史学是“研究人类社会之沿革，认识其变迁进化之因果关系者也”。下列史实，与西汉“大一统”局面的形成存在因果关系的是A王位世袭制代替禅让制B“罢黜百家，独尊儒术”C北魏孝文帝改革D古代经济重心的南移7 . 商周时期的青铜器不仅种类丰富数量众多，而且制作工艺高超。迄今世界上出土的最大的青铜器是（ ）A四羊方尊B毛公鼎C司母戊鼎D利簋8 . 下列关于春秋时期诸侯争霸战争的评价正确的有争霸战争给社会带来种种灾难在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大国家，有利于国家走向统一争霸战争进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族交融ABCD9 . 近十几年来，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现说明汉代开辟了A陆上丝绸之路B海上丝绸之路C通往西域之路D通往东亚之路10 . 读下图，图中代表的诸侯国分别是A秦国齐国燕国楚国B燕国楚国秦国赵国C秦国韩国魏国赵国D楚国秦国魏国赵国11 . 电影石器时代之百万大侦探讲述了一个人类模拟新石器时代在原始森林中挣扎生存经受饥饿和苦难的故事，那么电影主角有可能遇到以下那些居民元谋人 北京人 半坡居民 河姆渡居民ABCD12 . “明君兴政”，我国古代王朝第一位国王，大多数是贤明而有作为的人，夏商王朝第一位国王分别是（ ）A禹、汤B启、汤C禹、桀D启、桀13 . 2016年2月25日，房山区人民政府网发了一则招聘信息：2016北京周口店某原始人遗址博物馆招聘11人公告。该馆重点介绍的原始人是（ ）A元谋人B北京人C半坡人D河姆渡人14 . 在魏晋南北朝时期，我国江南地区得以开发的最主要原因是（ ）A南方地理位置重要B南方的自然条件优越C江南统治者施行仁政D北方人民南迁带来的先进技术15 . 五六千年前，炎帝、黄帝、蚩尤等部落分布于A长江流域B松辽平原C云贵高原D黄河流域16 . “史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅对司马迁史记所作的高度评价，这部书的体例是（ ）A纪传体通史B纪传体断代史C编年体通史D编年体断代史17 . 他志在为国分忧；他持汉节不失，始终不辱使命，在被扣留10余年后，寻机逃脱，继续西行，坚持完成使命，自此，西域同内地的联系日益加强。“他”是A张骞B霍去病C甘英D卫青18 . 下列属于墨子主张的是（ ）A无为而治B兼爱、非攻C仁者爱人D民贵君轻19 . 秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是公元前207年，项羽以少胜多的巨鹿，它大败秦军主力。与这一史实有关的成语是A破釜沉舟B四面楚歌C项庄舞剑D霸王别姬20 . 年代尺有助于历史记忆。下列所示年代尺上的括号内分别应该填入A秦 汉B西汉东汉C汉三国D西晋 东晋二、综合题21 . “人与自然和谐相处”的课题在中国古代史有充分的体现。请结合所学知识，回答下列问题。材料一：（1）材料一中分别为河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋，影响两处房屋结构不同的决定性因素是什么？材料二：自古以来，人类通常是逐水草而居，时至今日，大量人口集居的城市都是依水而建。水是人类赖以生存的必要条件，也是社会经济发展的不可缺少和不可替代的资源，具有极重要的战略地位。 （2）材料二中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是谁？战国时期和谐利用水资源的典范工程是什么？这一工程又是由谁主持修建的？ 材料三：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入净池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。” 孟子梁惠王上 （3）材料三中孟子的思想已经渗透了对自然资源持续利用的观点，在政治方面，他的核心思想是什么？ 材料四：（4）结合材料四，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有哪些？22 . 中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：（方式一时政学史）“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。（1）“轩辕”指的是谁？（方式二歌谣学史）夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子，禅让从此变世袭制。夏桀本是亡国君，灭夏建商朝。暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡周立。（2）请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。（3）从夏朝和商朝的灭亡中我们会得到什么启示？（方式三图片学史）某兴趣小组在活动探究时搜集到图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。（4）图一和图二中的诸侯国最早是由西周实行的哪一政治制度形成的？（5）除了上述三种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。23 . 阅读下列材料,回答问題。材料一 “当今之时,万乘(乘,四匹马拉的车)之国行仁政,民之悦之,犹解倒悬(比喻把人从危难中解救出来)也。”材料二 故治民无常(常,常规),唯治为法。法与时转(顺应时代变化)则治,法与世宜(适合社会情况)则有功(功,成效)。