幼儿园教育指导纲要测试题

幼儿园教育指导纲要考试问题第一，选择题，多重选择。正确选项前的字请用括号内每个2分，共20分填满。1，幼儿园教育指导纲要（试行）由(c)公布。a，1996年7月b，1996年9月c，2001年7月d，2001年9月2、幼儿园的教育内容全面、启蒙，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿(b)等发展。a，知识、技能、能力、感情、态度b、情感、态度、能力、知识、技能c、能力、情感、态度、知识、技能d、感情、态度、知识、技能、能力3、幼儿园教育评价主要为(b)。a，经理评估b、教师自我评价c、家长评价d、社会评价4，纲要的基本指导思想集中在包括(ACD)在内的整个纲要的一般规则中。a、终身教育的概念b、“知识库”幼儿教育c、以世界为中心的科学幼儿教育d、“以人为本”的幼儿教育5、从教育角度看，儿童绘画的真正意义是(d)。a，内在的成果b，直观的表达c，创造性的表达d，创造性自我表达6、幼儿发展状态评估的目的是(BCD)。a，审查，排队b、教师的反思性成长c、提高教育质量d、了解幼儿发展的需要7.对我国大部分幼儿园来说，课程整合中首先要关注的是(b)。a、跨领域集成b、领域内集成c，超域集成d、跨多个领域的集成8、幼儿园要与(BC)密切合作，与小学结合，综合利用各种教育资源，共同创造幼儿发展的良好条件。a，中学b，家庭c，社区d，社会9、幼儿发展评价方法不包括(d)。a，作品分析b，对话法c，问卷调查法d、家长评价10、儿童的艺术活动能力在大胆表达的过程中逐渐发展，教师的作用主要在于让幼儿感受到美，表达美的情趣，丰富他们的(d)，体验自由表达和创造的喜悦。a，认识级别b，情感体验c，创建事故d，审美经验第二，填写空白问题： (每个空白4分，共40分)11，纲要的基本指导思想集中体现在一般规则中，贯穿整个纲要，主要有终身教育的理念，为世界科学提供幼儿教育，“以人为本”的幼儿教育。12、幼儿园要与家庭、社区密切合作，与小学联系。13、在家庭合作中，幼儿园应处于主导地位。14、幼儿园的家庭合作教育活动主要可分为以幼儿园为中心的家庭合作活动和以家长为中心的家庭合作两类。15、教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。16、社会教育要坚持积极教育和生活教育的原则和方法。17、健康教育的本质是心理教育。三、论述问题(40分)18、(1)以“我爱家乡，顺德”为内容，写一篇300字左右的教育活动设计。活动目标准备活动活动过程活动扩展幼儿园教育指导大纲考试问题b卷填写空白问题(每个空白4分，共40分)。教育部于2001年7月公布了幼儿园教育指导纲要（试行）。2，幼儿园教育指导纲要（试行）的基本框架包括一般、教育内容和要求、组织和实施、教育评估。我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则。一个是社会力量建立花园，另一个是政府建立花园。4、幼儿园要树立正确的健康概念，重视幼儿的身体健康，同时也要重视幼儿的精神健康。5，游戏的开发价值体现在两个方面。一个是情感发展的价值，另一个是认知发展的价值。6、在日常活动和教育过程中，评价幼儿的发展状况应采用自然的方法。7、幼儿园要与家庭、社区密切合作，与小学联系。第二，选择题，多重选择： (每个问题2分，共20分)8、幼儿园教育是(BC)的基础阶段。a、基础教育b、学校教育c、继续教育d、社会教育在纲要中描述各个领域时，“指导要点”将描述(ABC)。a，这方面的价值取向b，老师应该做什么，应该怎么做c、这方面需要注意的普遍性问题d、这方面教与学的特点在10，纲要提到的5个领域中，能抽出一种核心能力的艺术是(c)。a，情感能力b，性能c，创造力d，思维能力11、教师应该是幼儿学习活动(ABD)。a，支持者b，reedc，导师d，合作者12、能对幼儿实施优秀教育，促进幼儿积极、活跃、积极发展的关键是(b)。a、幼儿园条件b、教师的素质c，院长d、好的课程资源13、(c)是公园生存的基础，是公园开发的原动力和成功的关键，也可以说是公园的灵魂。a，生员b，教师c，公园文化d，信誉14、以幼儿生活经验为基础，帮助儿童理解自然、环境和人类生活的关系。从周围的小事开始，培养预备(b)和行动。a，感性认识b、环境意识c，人文意识d，自然法则15、健康领域的活动严禁(c)幼儿生长发育的规律，以任何名义损害幼儿健康的比赛、演出或训练等。a，玩吧b，合并c，充分尊重16、培训内容选择标准为(d)。a，教材顺序b、准备教育计划c、幼儿园要求d、儿童的兴趣和水平17、语言能力在(d)过程中发展。幼儿语发展的关键是创造一个可以说话、说话、说话、说话、说话、说话、说话的机会，得到积极反应的环境。a，一天的生活b，交往c，事件d，使用三、论述问题(40分)18、如何填写活动评估？示范栏说明。教育计划和活动目标是基于了解婴儿的现状吗教育的内容、方式、战略、环境条件能激发幼儿学习的欲望吗课程提供对幼儿有益的学习经验，符合其发展要求吗教育内容，集团的需要和个人差异都要考虑，要求每个儿童有发展的成功感教师的指导是否有助于孩子的有效学习幼儿园教育指导大纲考试问题c卷第一，单一选择题(每个问题2分)。共30分)1.18世纪法国著名自然主义教育家卢梭的教育代表作(一)。A.爱弥尔 b . 教育漫话 c . 人的教育d . 010303010d . 母亲读物2.(c)人的所有观念都来自天生的经验，并提出了以没有才能而闻名的“白板”。A.夸菜单b .卢梭c .洛克d .保罗拜尔3.(一)批评清末民初我国幼儿教育机关“外国病”、“金钱病”、“富贵病”的教育工作者。A.陶行知乙.张学门c .陈鹤琴d .张宗林4.2001年9月我国推出的幼儿园教育指导纲要确定的“5领域课程”的5个内容为(b)。A.体育、艺术、语言、常识、社会b .健康、语言、社会、科学、艺术C.体育、道德教育、艺术、科学、社会d .健康、计算、社会、科学、艺术5.幼儿园教育规定，以游戏为基本活动，在各活动中进行教育的是(b)。A.幼儿园教育纲要b。幼儿园工作规程C.幼儿园工作暂行管理条例d。未成年人保护法6.孟母三千的故事说明影响人的成长的重要因素是(a)。A.环境b .邻居c .母亲d .成熟促进儿童全面发展的第一个条件是(c)。A.良好的智力品质b .良好的道德品质C.良好的体力d .良好的性格品质8.幼儿保育和教育。“像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”，这句话反映了(c)。A.个别教育原则b .因材施教原则C.教育与教育相结合的原则d .集体教育的原则9.据我国幼儿园工作规程。以下哪一项不属于幼儿园教师的职务？(a)A.学期(或年级)初做好这个学费征收工作B.幼儿发展的观察、分析和记录C.与父母保持定期联系D.定期向院长报告工作10.教师在给小班的孩子们描述一般的时候要避免否定句，这是因为(b)。A.规定b .小班的幼儿年龄小，语言理解能力弱C.据说否定句会损害教师的形象。d .容易引起幼儿的逆心理11.对儿童身心影响最大的家庭因素是(a)。A.家庭生活方式b .家庭经济状况C.家庭结构d .主要家庭成员的文化水平12.正确理解幼儿园幼儿活动(d)。A.孩子们尽情地玩B.以安全为前提，根据过程的要求进行活动C.为儿童开展的活动D.教育过程是促进孩子们身心健康发展的活动过程13.幼儿园教师在语言课上只讲故事，在音乐课上只唱歌，在体育课上只玩游戏的做法违反(d)教育原则。A.启蒙b .发展适宜性c .活动d .综合14.在幼儿教师的专业素质中，(a)是首要因素，是幼儿教育的前提。A.爱b .观察力c .组织能力d .与儿童沟通的能力15.(d)是当前我国家庭工作中最常用的形式之一。A.开放日系统b .家长接收日c .家庭访问d .电话联系方式二、名词说明(每个问题3分，共1 5分)1.蒙台梭利教学法2。发展适宜性原则3.婴儿智育4。结构游戏5.托儿所三、判断问题(每个问题1分，共9分)1.世界上第一个幼儿教育机构是由德国教育家福禄菲建立的。2.幼儿教育的整体意义在于开发幼儿智力。3.在幼儿园教室里，教师和年幼学生之间的支配和主体关系形成。4.幼儿教育的意义在于使幼儿更好地适应小学的文化学习。5.幼儿的学习是否有意义的关键在于幼儿采用什么样的学习方式。6.幼儿园经济条件恶劣，创造环境时要考虑经济原则。老师必须遵守一些父母的要求。减少游戏活动，加强阅读、写作、计算教育。8.尊重幼儿游戏的自主性是尊重幼儿游戏的意志和兴趣。9.幼儿游戏主要在教师的直接指导下进行。四、简单的回答(每个问题5分，共20分)1.对我国幼儿园教育目标的简要说明。2.简述幼儿体育的内容。幼儿园和小学不连接的原因简述。4.简述幼儿教师“教”与幼儿“学”的关系。五、讨论问题(每个问题8分，共1 6分)1.教师应该如何对待幼儿之间的矛盾？2.幼儿园全面发展教育的各个方面为什么说是相互宣传、相互渗透、不可分割的呢？六、案件分离问题(共1 0分)在幼儿园，教师要学会和幼儿沟通。例如，要记住所有幼儿的名字，让孩子们感到很亲切，对老师的话有积极的反应。说话的速度和语调要得当。最好引起孩子们的好奇心。和幼儿说话时，语言要简单明了，容易被幼儿接受。要有亲切的态度。例如：我真的喜欢你的描述。我相信所有的孩子都会喜欢。”你这次比上次说得更清楚了。教师在对话的时候，也要注意与年幼子女的眼神接触，耐心地听年幼子女的对话，给予积极的反馈。在现实生活中，有灵活运用沟通技巧的教师，也有因无法有效地与年幼的孩子沟通而苦恼的教师请远离幼儿教师应具备的能力，谈谈教师如何有效地与幼儿沟通。幼儿园教育指导纲要考试题d卷(120分钟)第一，选择题(将正确选择前的字母填在括号内，每个1分，20分)。1，幼儿园教育指导纲要（试行）由()公布。a，1996年7月b，1996年9月c，2001年7月d，2001年9月2、幼儿园教育是基础阶段。a、基础教育b、学校教育c、继续教育d、社会教育3、幼儿园的教育内容全面、启蒙，各领域的内容互相渗透，从不同角度促进幼儿的发展。a，知识，技能，能