人教版中考试历史试题

人教版中考试历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，下列文字属于“会意”字的是A日B田C明D正2 . 五六千年前，为形成日后华夏族奠定基础的战役是A牧野之战B阪泉之战C城濮之战D涿鹿之战3 . 迄今为止，我国发现的年代最早的木构水井出现于（ ）A元谋人遗址B北京人遗址C半坡遗址D河姆渡遗址4 . 如果下图中的抛物线代表着西汉王朝的兴衰，“”处应该是哪位皇帝在位时A汉高祖B汉文帝C汉景帝D汉武帝5 . 它是我国青铜器中的稀世珍宝，被发现于湖南宁乡的是A四羊方尊B司母戊鼎C铜象尊D大盂鼎6 . “还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够直立行走，能够制造和使用工具，已经学会用火”根据这些特点，请你判断该远古人类属于A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡人7 . 关于都江堰的叙述正确的是春秋时期秦国李冰修建位于岷江中游著名的水上运输工程消除水患，灌溉农田ABCD8 . 传说是在文字尚未发明的时代，人们利用口耳相传的方式对历史做纪录。以下属于传说的是A北京人能制造工具B半坡原始居民种植粟C尧、舜、禹的禅让D武王伐纣9 . 西周灭亡时，在位的统治者是A商纣王B周幽王C周武王D周平王10 . 时空观念是历史学科的核心素养之一。历史地图可以直观的再现历史。如下图反映的历史形势应属于（ ）A西周分封B春秋争霸C战国七雄D五代十国11 . 春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代。其中，主张靠法令、权术和威势来加强统治的学派是（ ）A儒家B法家C道家D墨家12 . 左传载：“其怀柔天下也，忧俱有外侮。捍御外侮者，莫如亲亲，故以周亲屏周。”材料涉及的制度是A禅让制B分封制C郡县制D行省制13 . 决定秦朝兴亡的两次大的战役分别是A桂陵之战长平之战B长平之战巨鹿之战C长平之战马陵之战D城濮之战巨鹿之战14 . 孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。以下属于孟子思想的是主张实行“仁政提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序提出“民为水，君为舟，水能载舟，亦能覆舟。”ABCD15 . 某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景的想象图，下列内容与河姆渡原始居民相符的是（ ）生活在黄河流域 种植小麦 住干栏式房子 挖井饮水。ABCD16 . 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。与下列“云南、两颗门齿类化石、一些粗糙的石器、炭屑和烧骨”这些描述吻合的原始人类是A山顶洞人B元谋人C丁村人D大汶口人17 . 春秋时促进农业经济大发展的技术是 （ ）A铁制农具和牛耕的出现B青铜工具的进步C冶铁业的技术进步D纺织业的发展18 . 以下四幅图片，反映了中国古代不同朝代的中央机构设置情况。其中，属于秦朝的是（ ）ABCD19 . 战国时期，要求人们互助互爱，反对不义战争的思想家是A孟子B荀子C墨子D韩非子20 . 河姆渡遗址和半坡遗址的房屋不同的主要原因是A气候环境不一样B用途不一样C审美观不一样D生产技术水平不一样21 . 它是我国古代杰出的史学家司马迁所著，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这部史书是（ ）A尚书B史记C资治通鉴D春秋22 . “涿鹿，中华大地令人神往的地方！涿鹿，中华民族诞生的英雄山冈！涿鹿，中华民族从这里文明启航！涿鹿，中华民族灵魂的桑梓故乡！涿鹿，中华民族朝拜三祖的殿堂！”下列人物被称为“中华民族三祖”的是（ ）黄帝炎帝蚩尤大禹ABCD23 . 战国时期，为秦国强大、统一全国奠定了基础的改革是A管仲改革B吴起变法C商鞅变法D孝文帝改革24 . 对于河姆渡居民和半坡居民而言，下列最不可能发生的是（ ）A尝试培养种植水稻和小米B发明弓箭打猎C会建造房屋，过定居生活D使用陶器来装盛食物25 . 要了解我国长江流域原始农耕的历史信息，最佳的探究对象是（ ）A大汶口遗址B半坡遗址C元谋人遗址D河姆渡遗址二、综合题26 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：1965年，云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，考古学者发现了两枚上内测门齿，多件粗糙的石器，人工加工痕迹清楚，还发现大量炭屑和两小块烧骨。材料二：1929年，在中国青年学者裴文中额主持下，于12月2日下午发现了一个完整额头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的打制石器、动物化石和灰烬。（1）分别说出两则材料所介绍的两个远古人类的名称以及其各自的生活年代。（2）根据史实进行推论，是学习历史的重要方法之一，根据下列史实和推论，结合两则材料的内容完成；两组相关史实和推论。例如：史实：粗糙的石器多件，人工痕迹清楚。推论：元谋人已经会制作打制的石器。完成：史实：推论：说明元谋人已经懂得使用火。史实：有大量的打制石器、动物化石和灰烬。推论：（3）通过上述的史实与推论，你认为作为一名考古学家，应具备哪些素质？材料三：下面是古代黄河流域的部落首领黄帝、尧、舜、禹的图像。（4）请你按生活年代排列出这四位部落首领的先后顺序。(5）请你写出与黄帝同一时期的黄河流域和东方的部落联盟首领各一位。（6）这些都是古代传说中的人物,你认为传说和史实有什么区别?谈谈你的看法。27 . 阅读下列材料，回答问题：材料一：他生活在春秋晚期，相传有弟子3000人，其中出名的有72人。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。材料二：他生活在战国末期，曾是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？各属于哪一学派？（2）请用最简练的语言概括材料一中“他”的历史地位怎样？他的核心思想是什么？列出一条与“他”有关的教育方面的成就或主张。他的教育言论收录在哪本书？（3）材料一、二中的“他”在治理国家问题上，主张有何不同？28 . 阅读下列材料：材料 “在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，其中埋着烧裂的石头、兽骨和树叶”材料二见下图请回答：(1)北京人遗址位于哪里？北京人的发现有何意义？(2)上述材料反映了什么？(3)材料所证明的事实有什么意义？29 . 请认真阅读战国形势图并回答下列问题：（本题10分）（1）写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。（注意：只填写在下列横线上，不用填在图上）ABCD（2）图中赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来的？（3）请你写出发生于这一时期的两次著名战役的名称。（4）结合你所学知识，说出从春秋诸侯争霸