教研活动小结 关于“提高音艺体课堂技能训练环节教学水平”小结报告_第1页
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文档简介

、综合小组教学研究活动摘要、一、综合小组工作精神的调整等“提高演艺体课堂技术培训环节教育水平”的总结报告。节日后再次上班，综合集团教师会迅速调整状态，在最短的时间内恢复工作状态。综合组两个副班教师在考虑自己的工作的同时，扮演班主任的角色，分担部分班主任的工作和责任。第二，任务驱动调整。体育队：在李善富老师的指导下，加快1、2年级学生体育课的正规训练和大型训练。其他两位体育教师积极配合李善甫老师，实行班级间训练分数制，激励新生进行训练，效果明显，为期一个月。11月，将以3，4年级体育课正规训练和排队训练为主。1.加强低年级对科特的习惯性训练。形成条件反射，奖金就有处罚。2.动作密码训练：对齐，对齐，笔直，向左右转，动作标准化。美术组：按照学校领导的提议，三位美术老师商量后，后期美术课加强美术课理论知识说明。结合美术和书法，优化课堂结构，运用部分书法课加强理论知识，要求学生以写作的方式巩固理论知识。在美术课上，加强绘画技法能力训练，以党结束课堂训练后，及时进行评价和自我评价。乐群：1，提高课堂教学能力，使用网络资源教育；通过多种教学手段、多声道，引起学生学习音乐的兴趣。鼓励学生在少批评、舒适的气氛中掌握音乐技术。2、贯彻课程改革精神，创造优质教室。加强现有教员条件下的歌唱教学，教学生唱歌技巧，提高学生表演歌曲的能力。3、加强思想政治教育和教师伦理教育学习，建立优秀的职业道德素养。献身，照顾学生，具有正确的教育观。4、通过教学反思，不断调整、改善各教师的教学行为，提高教学水平，与教师自身的教学实际相结合，形成自己的教学风格。主题研究背景：课堂技术训练是直接反映课堂教学效果的最快、最明显的方法之一。我们学校的音乐艺术活动能力弱。直接影响学生综合素质的培养。主题研究的原因：学生对完成课堂技术训练有应对态度。基础好的学生可以按照老师提出的要求很快完成。基本的普通学生根据提出的要求完成训练通常需要很长时间。基础好的学生无事可做。他们的能力不仅在这门课上受到了更好的训练。基础薄弱的学生也从基础开始受到好学生的影响，不能努力练习，要抓紧应对练习。现阶段课题进修重点-要以“有趣”来改变当今课堂训练中存在的问题，必须设计多种教学环节，改善学生的学习计划，反映学生自主学习，从生活开始创造性地为学生设计课堂训练，选择学生自己感兴趣并能实现的命题，积极完成训练，提高课堂教学的效果。本学期，我们的进修活动将捕捉“乐趣”的关键，进行目标研究，汇集所有人的智慧，使课堂教学技术训练设计自律化，使技术训练设计有趣，使技术训练形式多样化，全面发展学生的各方面能力。音程展示，音程展示，音程展示，音程展示，音程展示，音程展示，下载PPT模板：根据观察内容设计观察表，提高音程的方向，教
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