英语外研版高中一年级必修1 Cultural corner Task

，高级一级外国研究版必选一个，模块1 myfirstdayatseniogculturacornerinthend . receive；下课时，老师给我们讲了一个有趣的故事。最后，他们不得不离开意大利。最终，他们不得不放弃。他收到了一份他不想接受的礼物。HereceivedApresent，Whithewasunwillingtoaccept .3。the schoolyearvidedintotwesemasters，TheFirstofwHickishSeptemBerthrough至December.把某物分开；分离；定界常用于介词into。例如，一所大房子被划分成几个套间，一部小说被划分成几个章节，班级被分成小组，班级被分成小组。这是一个由“关系代词的名词/代词”引导的定语从句。这种形式可以用来指人和物体。当提到人时，关系代词“谁”和“哪个”指的是事物。她的两个儿子都在国外工作，每周都给她打电话。他和一群人一起去的，他们中很少有人装备了进行这种攀登的适当设备。公共汽车上挤满了人，被愤怒的人群包围着。4。课外活动。结构Structure:takepartin加入；加入；Attendtakepartin指参加会议或群众活动，着重解释句子的主语参与并在活动中起作用。老师昨天参加了我们的讨论。这位老师昨天去世了。加入意味着“加入一个组织并成为成员”。join后面还可以跟名词或代词，表示人，表示加入某人或某些人。我叔叔于1978年入党。MyunclejoinedthePartyin1978。我们要去游泳，你和我们一起去吗？我们渴望游泳。你会来吗？加入意味着“加入”或“参加”一项活动。Join后面可以跟名词或动词ing，意思是“参加某人的活动”加入(做)某事。他和他们一起工作。他加入了明修工作。你会和我们一起打篮球吗？你会加入玩篮球吗？出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席，出席例如，我们村的：名所有学龄儿童已经上学。所有学校的孩子。你听他上次讲课了吗？你注意到了吗？Fillintheblankswithtakepartin加入；加入；出席： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _活动/战斗/讨论/演示。多少个国家_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _参加了奥运会？该岛通过桥梁与大陆相连_会议/聚会/聚会takepartin，takepartin，join，join，shelistenssbutshenever _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .我希望其他孩子_葬礼/葬礼。我们的孩子在同一所学校上学。每周日有多少人在_教堂？你每天都去参加英语课吗？加入，加入，出席，出席，出席，出席1 .现在越来越多的人有_ _ _场体育比赛a . joinedb。去过DC。输入ed。参加第二部分。您愿意_？王先生明年会去哪里？a . attenddbjoinc .加入ind。参加partin，D，C，B，Choosethebestanswers，Learningtolearn，WhenyouspeakEnglish，记住： on twetoomuuchaboutting errors-每个人都会犯一个错误他们说的是另一种语言，任务、工作小组。你要去准备学校。选择最好的教室和课后活动。选择您的学校的特殊功能（建筑、位置、著名学生等)2。准备材料以进行交流。找到最适合您的特殊功能学校，任务，编写一个详细的每一个人。思考您的学校： agreeatplacestolearn .3 .显示您的博客以进行其他学生交流，活动1，将这些学习内容放入到组中askethetochoosethebestlacroomand和课外活动。thenskthemotochosespecialfaturesochalslocation，architectureandfamousstudents .任务、任务、活动2、读取指令和示例makesurethestudentsknowhatstodo .havethestudentsdiscusmoretojects。askechestudentthegrouptwriteoneparagraph .流通，监控和帮助是否有必要。theskegroupstothinkofaslogfor the school，Task，Activity3，you can :(a)havehebrocherselfthedsk，withegrouswalkingroughthethethgroupsbruchures；如果没有，请在每一个人后面留下“注释表”, soatthestentscanwrittendowcommentsabouthebrochure，suggestionsforhowtoimproveit，等等(b)拥有 groupmeets-group 会话，where组sarepiredfor5分钟testolookathandboautheother sbrochure，然后themoveontomethergroupondthesame他们做了四次或五次(c)显示课堂用品上的显示classroomwars上的rochbures，commentsheetattached在附近；学生们在业余时间看电视和看电视你好。作业1 .哪个学校系统最受欢迎和最实用？为什么？2.你认为完美的学校系统是什么样的？3 .ifyoutheministerofeducationinchin