2018年小学教师资格证心理学模拟题及答案(10)

2018年小学教师资格证书心理模拟问答(10)郭认真发布2018年小学教师资格证书心理模拟试题及答案(10)详情请关注郭！一、单项选择题(在四个备选答案的每一项中，选择一个正确答案，并在括号中填写问题的序号，多选题、无选择或错误选择均不得分。每项扣1分，共20分)1.孩子3岁以后，自我意识的发展已经进入()阶段。A.身体自我B.社会自我C.心理自我D.虚拟自我2.根据强化的目的和性质，强化可以分为()。A.正负强化B.正负强化C.自然加固和人工近似加固D.强化和惩罚3.成为未来每个时期发展的基础，尤其是在青年时期发展的身份。也是形成健康人格品质的基础()。A.基本信任B.自主感C.主动性D.勤奋4.在下列各项中，不属于精神技能的是()。A.阅读B.玩耍和唱歌C.操作D.记忆5.阿特金森认为，个人成就动机可以分为两类，一类是争取成功的动机，另一类是()。A.追求利益B.追求刺激C.避免困难D.避免失败6.学习汉语拼音学习英语拼音*是()。A.一般迁移B.特殊迁移C.负迁移D.垂直迁移7.对工厂或村庄的实地考察属于()。A.视觉建模B.物理可视化C.直觉语言D.直觉感知8.在操作过程中，动作的质量特征表现出一定的稳定性、准确性和灵活性，属于操作技能形成的()类。A.操作方向B.操作模拟C.运营整合D.熟练操作9.()是学习中的主要记忆手段。A.复述B.组织C.计划D.和解10.学习者在脑海中创造一个熟悉的场景，在这个场景中，一条清晰的路线被建立起来，一些特定的点被确定下来。根据路线上的不同点提取记录项目位置的记忆方法属于()。A.复述策略B.精细加工策略C.组织战略D.元认知策略下一页11.认知心理学认为理解问题是在头脑中形成的过程。A.问题结构B.问题的线索C.问题的内容D.问题空间12.道德观念和信念的形成取决于()。A.道德意识B.道德情感C.道德意志D.道德行为13.()是正常儿童在2岁后出现强迫症状的另一个高峰年龄。A.3-4岁B.5-6岁C.7-8年D.8-10年14.在简单的记忆之外，代表最低理解水平的是()。A.知识B.谅解C.应用D.分析15.人们在一定方式的基础上共同活动并联合起来的联合体是()。A.班级B.班级C.组D.组16.该评价以学生所在组的平均分数为参考标准，根据其在该组中的相对位置来报告评价结果的评价是()。A.形成性评估B.总结评估C.规范参考评估D.标准参考评估17.在制定班级计划时，专家教师可以根据学生()安排教学进度。A.现有能力结构B.先验知识C.现有的学习习惯D.固有的学习方法18.教育心理学的发展时期是()。20世纪20年代以前B.20世纪20-50年代C.20世纪60-70年代20世纪80年代后19.学生知识的学习和教师表达的清晰性()。A.没有关系B.负相关C.优点和缺点D.显著相关性20.教师角色扮演的前提是()。A.角色知觉B.角色体验C.角色期望D.角色评估二、选择题(在每题的五个备选答案中，选择两到五个正确答案，并在括号内填写正确答案数，多选题、少选或错选均不得分。每项扣1分，共10分)1.现实生活中的问题是多种多样的，研究者往往把它们分成两类，即()。A.结构问题B.非结构化问题C.创造性问题D.认知问题E.一般性问题2.班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化。他把加强分为()。A.直接加固B.归因增强C.替代加固D.有效性增强E.自我强化3.早期移民理论主要包括()。A.形式训练理论B.公共元素理论C.经验范畴理论D.认知结构理论E.关系转换理论4.根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可以分为(，)。A.高级学习B.概念学习C.低级学习D.命题学习E.平行学习5.以下属于操作技能，()。A.唱歌B.文学创作C.打球D.操作E.驾驶6.常见的组织策略有()。A.记笔记B.概述C.问题D.绘图E.生成学习7.桑代克试图错误地学习基本规律的理论有()。A.效果定律B.强化定律C.纪律D.回归定律E.准备法8.学生之间的个体差异包括()。A.个体生理差异B.个体心理差异C.智力因素的个体差异D.非智力因素的个体差异E.行为习惯的差异9.根据动作的一致性与否，操作技能分为()