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文档简介

看看它们由什么构成,几种基本图形,这些物体由什么图形构成？,1、使学生认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和图形，会分类。2、学生能够识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义。3、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。,下面哪些是长方体？哪些是正方体？哪些是圆柱体?哪些是球?,视频：图形的认识,把这些东西分分类,长方体,正方体,圆柱,球,找一找,长方体正方体圆柱球,观察：分分类,长方体正方体圆柱球,个,个,个,个,小小设计师,4,1,2,4,这只小动物是由什么图形拼成的？各用了几个？,它们各是多少个？,有()个,有()个,有()个,有()个,3,3,4,2,通过观察，使学生认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几种物体和图形。,认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念，培养了观察能力。,()个,4,8,()个,5,练一练,数图形，并说出数量：,长方体（1）个正方体（2）个圆柱（7）个,请小朋友利用如下的一些物体，发挥自己的想象，动手为自己喜欢的人设计一份有趣的礼物，送给他表达自己的心意。,动手设计,4124,5425,
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