




已阅读5页,还剩20页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
观看动画:高山流水,伯牙,伯牙是春秋战国时期晋国的上大夫,春秋时著名的琴师,擅弹古琴(是琴不是筝),技艺高超,既是弹琴能手,又是作曲家,被人尊为“琴仙”。,钟子期,名徽,字子期。春秋楚国(今湖北武汉汉阳)人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。,学习目标:,1.读通读懂文言文,有感情的朗读课文。2.能根据上下文、课文注释和工具书等疏通文意。3.了解传说故事的内容及其蕴涵的深刻含义,感受朋友之间的真挚情谊。,一、初读感知,卒()逢暴雨峨峨()兮若泰山初为霖()雨之操钟子期辄()穷其趣乃援()琴而鼓之子之听夫()志,c,ln,zh,1、字音检测,yun,f,文言文朗读方法:,读准字音、停顿,读出语气、感情。,伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙/鼓琴,志在/登高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在/流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之。伯牙/游于泰山之阴,卒逢/暴雨,止于/岩下,心悲,乃/援琴/而鼓之。初为/霖雨之操,更造/崩山之音,曲每奏,钟子期/辄/穷其趣。伯牙/乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之/听夫志,想象/犹吾心也。吾于何/逃声哉?”,读准节奏,一、重点词语检测1.重点实词(1)志在高山志:。(2)钟子期必得之得:。(3)伯牙游于泰山之阴阴:。(4)乃援琴而鼓之援:。(5)初为霖雨之操操:。(6)更造崩山之音造:。,意念,心意,了解,体会,山的北面,拿,拿过来,琴曲名,创作,二、疏通文意,(7)钟子期辄穷其趣辄:。穷:。趣:。(8)伯牙乃舍琴而叹曰舍:。(9)吾于何逃声哉何:。逃:。,就,穷尽,旨趣,意旨,丢开,停止,哪里,隐藏,2.通假字卒逢暴雨通,意思。,卒,猝,突然,3.词类活用名词用作动词伯牙善鼓琴原意为,在文中意思为。,一种打击乐器,弹奏,好,擅长,善于,文言文翻译方法,留,即是保留。古今意义相同的词,帝号、国号、年号、人名、地名、官名等换,即是替换。删,即指有的文言虚词,现代汉语没有相当的词来表示它,不能硬译。补,即是补充。补充出省略的内容调,调整语序。,文言文翻译歌,字字落实,准确第一;单音词语,双音换替。国年官地,保留不译;遇有省略,补充整齐。调整词序,删去无义;通达完美,翻译完毕。,伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山。钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”,伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听。伯牙弹琴,,心里想着高山,钟子期说:“好啊!,雄伟庄重的样子像泰山!”心里想着流水,,钟子期说:“好啊!宽广的样子像江河!”,合作探究,翻译课文,伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。,伯牙所想的,钟子期都能领会.,伯牙在泰山的北面游览,突然遇到暴雨,,在岩石边停下,心里伤感,于是取过琴而弹了起来。,起先是连绵大雨的曲子,再作出崩山的声音。,曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”,每有曲子弹奏,钟子期就能点明它的情趣。,伯牙放下琴感叹地说:“好啊,好啊!,我到哪里隐藏自己的声音呢?”,你听琴时所想到的心意,就像我弹琴时所想到的。,总结提升,1、文章是紧扣哪个字来写的?,善,2、伯牙和子期各自“善”什么?文中是如何表现他们的“善”的?,(1)伯牙善鼓琴,钟子期善听。(2)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(3)志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”(4)伯牙所念,钟子期必得之。(5)曲每奏,钟子期辄穷其趣。(6)子之听夫志,想象犹吾心也。,善哉,峨峨兮若泰山!善哉,洋洋兮若江河!,品读:读出欣喜之情,善哉,善哉,子之听夫志,想象犹吾心也。,3.从文中得出一个什么成语?,高山流水,4.后人根据伯牙和子期的故事,为了纪念这对知音,谱成了一首乐曲高山流水。何为“知音”,今天“高山流水”这个成语常用来比喻什么?,参考答案:“高山流水”多比喻知音或知己,也比喻乐曲高雅精妙。,“知音”是指彼此了解,心心相印,心灵相通的人。,5、读伯牙绝弦的有关文字,思考:这篇古文所蕴含的道理是什么?,(1)子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(伯牙绝弦节选)(2)(伯牙在子期墓碑前吟诵的一首短歌)忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人。但见一抔土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。来欢去何苦,江畔起愁云。此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!,道理:知音难得,知己难求,纯真友谊的基础是理解。,走近作者,列子,名列御寇,战国前期思想家,是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物,代表作列子,其内容多为民间故事,寓言和神话故事。如愚公移山夸父追日杞人忧天等,篇篇珠玉,读来妙趣横生,发人深省。后被道教尊奉为“冲虚真人”,课外拓展,收集有关“知音”“知己”情意的诗句。,海内存知己,天涯若比邻。,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。,莫愁前路无知己,天下谁人不识君。,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。,酒逢知己千杯少,话不投机半句多。,1、为下列字注音。,善哉()峨峨兮()卒逢()霖雨()辄穷其趣(),当堂练习,zi,x,c,ln,zh,2、解释加横线字的意思。,志在登高山()洋洋兮若江河()钟子期善听()钟子期必得之()
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小红书平台的内容营销策略
- 工业4.0时代下的智能制造园区
- 展览空间设计与观众体验的优化
- 少儿语言启蒙教育的游戏化策略
- 崇明岛生态环境保护与治理策略
- 少儿图书馆的特色运营与管理案例
- 小微企业的品牌塑造之道
- 小学数学课堂中的德育渗透策略
- 小型新能源发电技术的探讨
- 小学教师如何利用新课程提高教学效率
- 养老护理员知识培训课件
- 2025-2030中国袋式除尘器市场需求前景与发展动向追踪研究报告
- 学校传染病防控培养课件
- GB/T 19598-2025地理标志产品质量要求安溪铁观音
- 施工现场安全防护标准化图集
- 城区建筑垃圾处理资源再利用设备采购 投标方案(技术方案)
- 《国际商事调解》课件
- T-ZJICA 1101-2024 算力中心智慧物业服务规范
- DG-TG08-12-2024 普通中小学建设标准
- 招牌字施工合同
- 淋球菌基因表达调控-深度研究
评论
0/150
提交评论