新人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中考试物理试题（II）卷

新人民教育版2020(春秋版)第一学期八年级期中考试物理试卷(二)名字：班级：成就：一、单项选题1.下表显示了几种物质在标准大气压下的沸点。如果这些气体是通过在标准大气压下冷却从空气中分离出来的，那么当温度下降时，首先要液化和分离的是()材料液体氧液氮二氧化碳沸点/-180-196-78.5A.液体氧B.液氮C.液态二氧化碳D.三种气体的同时液化不能分离2.以下关于信息传输的陈述是正确的()A.使用声波和电磁波传输信息所需的介质电磁波的波长越长，频率越高卫星中继站中继声波手机使用电磁波来传输信息3.关于光现象，以下说法是正确的A.白光是单色光五星红旗是红色的，因为它能吸收红光并反射其他颜色的光。C.阳光有杀菌作用，主要是由于紫外线。一个演员穿着一件红色的外套。在蓝光下，观众看到她的外套是黄色的。4.月亮、太阳、点燃的火把、镜子，这些物体属于光源是A.太阳和月亮B.月亮和镜子C.太阳和镜子D.阳光和点燃的火把5.以下陈述是最实际的()武汉轨道交通1号线的平均速度约为10米/秒B.舒适的环境温度是37C.近视的视视距是25厘米D.人类密度约为1kg/m36.要使对象可见，您必须()。A.物体本身就是光源B.物体只能在阳光下看到。C.物体发出的光或反射的光能进入人眼D.物体和眼睛需要在同一条直线上7.该图是“探索物质的熔化和凝固规律”的实验图像。以下陈述是正确的A.在段落中，物质吸收热量在段落中，物质不吸热C.物质的固化过程继续进行D.这种物质的冰点是8.人们可以根据声音来区分不同乐器的演奏声音，如长笛和古筝。A.色调B.音量C.音色D.声速9.以下措施可以加速蒸发A.把毛巾放在阴凉处B.植树时要剪掉大量的枝叶C.紧紧盖住含酒精的瓶口D.扫除地面上积聚的水10.下面的描述和北方冬季出现在窗户玻璃上的冰花属于同一状态的变化过程是()衣柜里的樟脑片放了一段时间后就不见了。B.秋天，霜冻袭击了树枝。在闷热潮湿的夏天，自来水管会出汗D.冬天，数千英里都被冻住了。11.如图a所示是小云探索“平面镜成像特性”的实验装置。图b、c和d是用于探索过程的实验装置的侧视图。那么下面的陈述是正确的()A.如果蜡烛a离玻璃板4厘米，那么蜡烛b离玻璃板8厘米，以与蜡烛a的图像完全一致。B.如图b所示，挡光板被放置在玻璃板和蜡烛b之间，并且不能通过玻璃板看到a的图像c如果在实验过程中该装置如图c所示，则玻璃板上蜡烛a的图像是高且倾斜的。d如果在实验过程中装置如图d所示，蜡烛a不能在玻璃板上成像12.下图显示了童谣“数鸭子”的乐谱和歌词。当学生们唱“多少真理”时，下面的陈述是正确的A.声音的音量逐渐增大B.声带振动的频率逐渐增加C.声音的音色越来越美。D.声带振动的幅度逐渐减小第二，填空13.如图所示，如果一束光斜射在平静水面上，同时被反射和折射，则反射光与入射光之间的角度为_ _ _ _ _，折射光与法线之间的角度为_ _ _ _ _(填写“大于”、“小于”或“等于”)。14.常用的灭火器用二氧化碳液体填充，二氧化碳液体用_ _ _ _ _方法填充二氧化碳气体。当阀门打开时，将再次出现_ _ _ _ _ _ _ _现象(填写nam请用物理知识解释它。原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _16.如图所示，油库里的储油罐充满了银白色和黑色。(1)储油罐为“全银白色”，因为在_ _ _ _ _ _阳光下浅色比深色好。(2)自动喷水装置安装在储油罐旁。夏天的中午，洒水器会向储油罐喷水。这主要是因为水在_ _ _ _ _ _期间吸收热量，这可以冷却储油箱，防止油自燃。17.一个身高168厘米的同学离平面镜2米，他的形象离他自己_ _ _ _ _米，形象的高度是_ _ _ _ _厘米；当他以0.5米/秒的速度接近平面镜时，他和镜子里的影像之间的距离在2秒后变成了米。18.通常_ _ _ _ _ _ _ _用于对噪声等级进行分类。19.如图所示，声波A和声波B的波形。从图中可以看出，声波A和声波B是相同和不同的(填入“响度”、“音调”或“音色”)20.电磁波的波长由小到大排列：伽马射线、x光、紫外线、红外线、微波和无线电波。它们用于广泛的目的。例如，电视机的遥控器使用_。三。实验问题21.如图所示是一个物理兴趣小组的小型生产活动：(1)在“制作孔径成像观察仪”活动中，应将一端覆盖有半透明薄纸的圆筒插入易拉罐中。为了便于更清晰地观察图像，半透明的薄纸应覆盖在圆柱体的_ _ _ _ _ _(填写“A”或“B”)端作为光屏。使用本观察仪器观察静物时，移动圆柱体的位置，增加光屏与光圈的距离，光屏上的图像将为_ _ _ _ _ _ _ _(填写“大”、“小”或“不变”)；(2)如果易拉罐小孔所在的圆形表面被切掉，则在此处嵌入一个合适的凸透镜，并将圆柱体的另一端插入易拉罐中以制作一个模型摄像机。当模型摄像机用于观察物体的图像时，如果半透明薄纸上的清晰图像被放大，则模型摄像机应做成_ _ _ _ _ _ _ _(填入“近”或“远”)和_ _ _ _ _ _ _ _；(3)在上述两种活动中，半透明薄纸是由_ _ _ _ _ _ _个图像组成的。22.复习时，小明和小红复习了他们做过的几个实验：(1)沸腾现象的观察：两个学生分别在相同的环境下用如图一所示的装置进行实验，根据实验数据画出如图二所示的两个图像。从图像中可以看出：(1)水的沸点是_ _ _ _ _。(2)在两组实验中，水开始沸腾所用的时间是_ _ _ _ _(选择“相同”或“不同”)，实验中使用的水量是_ _ _ _ _(选择“a”、“b”或“同样多”)。(3)在烧水的过程中，需要吸收热量，为了验证这个结论，需要做的是_ _ _ _ _。(2)观察液化现象：如图c所示，将烧瓶中的水沸腾时产生的水蒸气引入装有冷水的量筒中。(1)在一段时间内，观察到量筒中有更多的水，并且量筒的水温升高。其中，水温升高有两个原因，一个是_ _ _ _ _，另一个是高温水(蒸汽)冷却并释放热量。(2)根据量筒中温度计指示器的变化_ _ _ _ _(可选“能”或“不能”)直接证明水蒸气的液化过程会释放热量。(3)观察光的反射：如图D所示，两个学生在平面镜上放了一块纸板，它由E和F组成，可以绕着ON折叠。(1)为了使反射光及其入射光轨迹同时出现在纸板上，你认为纸板与平面镜之间的位置关系是_ _ _ _ _(选择填写“垂直”或“不垂直”)。在实验过程中，光的轨迹应该可以从纸板前面的不同方向看到，因为光在纸板上反射。(2)肖明让一束光沿着A0与纸板e一起撞击平面镜。在纸板f上可以看到反射光OB的轨迹。入射角改变三次。实验数据如下表所示。concl(3)在三个实验中，反射光和入射光的轨迹总是可以在纸板上观察到。由此，肖明得出结论：“在反射现象中，反射光、入射光和法线都在同一平面上。请评价小明的不合理原因：小明没有拿纸板F_，然后观察反射光是否还能在纸板上看到。23.如图a所示，示出了肖明的用于探索“平面镜成像特性”的实验装置。在图中，a和b是两个形状相同的蜡烛。小明点燃一支蜡烛，把它放在玻璃盘前。他把未点燃的蜡烛b移到玻璃板后面。人眼应该在玻璃板上观察它(选择“前”或“后”)。在寻找图像的位置时，肖明发现无论如何移动蜡烛b，它都不能与图像重合，因为_ _ _ _ _ _ _ _(选择“玻璃板太厚”或“玻璃板没有垂直安装”)。(2)实验设备调整正常后，当蜡烛A靠近玻璃板放置时，蜡烛A的图像大小为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“大”、“小”或“不变”)(3)为了探究平面镜形成的图像是实像还是虚像，取下蜡烛B，在同一位置放置一个光屏。人眼应观察玻璃板上的光屏(填写“前”或“后”)，然后光屏(填写“可以”或“不可以”)接收蜡烛A的图像，表明平面镜形成的图像是(填写“真实”或“虚拟”)图像。(4)实验结束后，肖明认为，如图b所示，如果将玻璃板沿MN切割成两部分，并向两边移动一小段距离，蜡烛就会透过左右玻璃板成像：_ _ _ _ _ _ _ _。A.两个图像都是完整的，并且两个图像在相同的位置B.每一个都变成半个图像，一起变成一个完整的图像24.(1)图1所示的电流表数量为_ _ _ _ _安；如图2所示，温度计显示_ _ _ _ _。(2)小泽用同样的酒精灯加热，探索冰融化水沸腾时的温度变化规律。如图3所示，根据测量结果绘制图像。根据图中的信息，可以看出局部气压_ _ _ _ _(填写“大于”、“小于”或“等于”)1实验期间的标准气压；在整个实验中，水内能的增加是由_ _ _ _ _ _实现的；由于冰和水之间的_ _ _ _ _差异，图中AB部分和CD部分的倾斜度不同。(3)如图4所示，调查小组使用了铁框架表、带刻度的杠杆、细线、几个相同的挂钩代码、弹簧测力计等实验设备。探讨杠杆的平衡状态。在探究实验中：(1)如图A所示，在实验前，将杠杆的中点放在支架上。当杠杆静止时，发现杠杆的右端下沉。为了便于读取力臂的读数，应将杠杆两端的平衡螺母调整至_ _ _ _ _(选择“左”或“右”)，以将杠杆平衡在水平位置。(2)如图b所示，是一个已被调节至平衡的杠杆，使用弹簧测力计在杠杆c处垂直向上拉，并在a处悬挂适当的挂钩代码，以在水平位置平衡杠杆。钩子代码的总重量是_ _ _ _ _ n四、映射问题25.如图一所示，小昭、小芳和小刚正站在路灯下。请根据小芳和小刚的影子长度在图中标出灯泡的位置，并用粗实线在地上画出小昭的影子。26.如图所示，Ab是平面镜中物体AB的图像。根据平面镜的成像特点，在图中绘制平面镜(保留绘图痕迹)。V.综合问题27.实验探究这是小明的日记：10月15日，星期三，阳光明媚丁，丁，铃声打破了校园的宁静，学校也结束了