人教版（新课程标准）2020年（春秋版）九年级中考生物试题（I）卷（模拟）

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）九年级中考生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用盐腌萝卜条，会发现萝卜条由硬变软，并出现少量水分，这些水分主要是细胞的哪个结构中渗透出来的（ ）A细胞壁B细胞膜C细胞质D液泡2 . 法国一科学家在研究牲口炭疽病时，将供试验用的健康绵羊20只均分为甲乙两组进行了如下实验：甲组绵羊乙组绵羊用毒性已削弱的炭疽病细菌注射未进行任何处理10天后，注射毒性很强的炭疽病细菌10天后，注射毒性极强的炭疽病细菌全部正常生活全部死亡请根据实验判断下列叙述中，不正确的是（ ）A甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病细菌，它进入羊体作为抗原起作用B甲组绵羊在第二次注射后没有发病，参与免疫的是人体防御病原体的第三道防线C乙组绵羊在实验中起到了对照的作用D甲组正常生活的原因是体内已经产生了针对所有病原体的抗体3 . 人类特有的神经中枢是（ ）A躯体运动中枢B躯体感觉中枢C听觉中枢D语言中枢4 . 明明爱吃羊肉，从中获取了营养，那么小羊体内的有机物来源于（ ）A羊B草C光D空气5 . 下面关于血管与血液循环的叙述，正确的是A四肢静脉的内表面有静脉瓣，心房和心室之间有动脉瓣B给病人臀部注射药物，药物可直接到达上肢的病灶C连通最小动脉和最小静脉的是毛细血管D人体内的动脉往往流动的是动脉血6 . 种子萌发的自身条件是（ ）A适宜的温度B一定的水分C度过休眠期D充足的空气7 . 下面是某同学绘制的生物遗传结构与功能示意图，图中序号对应的结构是（ ）A基因，DNA，染色体BDNA，基因，染色体C染色体，DNA，基因D染色体，基因，DNA二、综合题8 . 如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：（甲是实线、乙是短虚线、丙是长虚线）（1）图中曲线丙表示_的消化。（2）从图中看，淀粉最终在_（填写图1中的字母）中彻底消化分解成_。（3）胆汁的乳化作用发生在如图_中。此结构除了胆汁外还含有_和_两种消化液。9 . 下图是桃花和桃果实的结构示意图,请据图回答问题:（1）桃树开花时常看到蜜蜂在花丛中飞舞,这对昆虫和植物都有各自的意义，请分析蜜蜂和桃树各自得到的益处是_。（2）图中_将发育成桃,桃的果实中只有一粒种子,原因是_。（3）有一果农发现桃园中有棵桃树结出的桃子特别大又甜。他希望在现有的一些桃树上也能结出这种特别大又甜的桃子,可采用的方法是_。其产生的后代遗传信息来自_(填“同一”或“不同”)亲本。10 . 如图是菜豆种子的结构以及萌发后的示意图，请据图回答（1）甲图中，菜豆种子的结构包括【_】和_两部分。 （2）种子萌发时，甲图中最先【_】突破种皮，发育成根，提供营养的是【_】。（3）甲图的2发育成为乙图中的【_】，乙图中的B由甲图中的【_】发育而来。11 . 请根据下面的漫画回答问题。(1)叶说：“没有我，你们都会饿死。”，说的是叶具有_的功能，完成这一功能的场所是细胞里的_。(2)根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”，说的是根具有_的功能这一功能主要是由根尖的_完成的。(3)萎蒿的叶：“快给我水!