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文档简介

2,8小桥流水人家,自主学习：1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，想一想课文主要写了什么内容？表达出作者怎样的情感？划出能表达情感的句子。2、分段朗读其他人思考：（本文课题为“小桥流水人家”那么文章哪些段落在写到了小桥？哪些段落写到了流水？写人家的又是哪几小节呢？（快速思考指名回答）,作者是怎样具体描写家乡的景致的？表达了作者怎样的思想感情？,一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。,清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。,景美-,有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。,我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。,事欢-,9,作者在写作上抓住了故乡景致的特点：小桥、流水、人家，在描写三方面景致由抓住各自特点将景物具体，从中参透作者的思乡之情。,板书设计,8、小桥流水人家景：小溪、杨柳、小鸟、老家（美）事：抓鱼虾、摘茶叶、赏野花野菌（趣
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