陕西省八年级物理练习题 第六章 熟悉而陌生的力

陕西省八年级物理练习题 第六章 熟悉而陌生的力姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列数据与实际情况不符合的是（ ）A一层楼的高度约为3mB托起两个鸡蛋的力约为1NC人的脉搏1s钟跳动约75次D自行车的行驶速度约为5m/s2 . 下列现象或事例与对应的物理知识连线错误的是（ ）A气体没有一定的形状及体积分子间距很大，分子几乎不受力B鞋底上的花纹增大摩擦C铁轨铺在路枕上减小压力D船闸连通器原理3 . 如图所示的四个实例中,目的是减小摩擦的是A乒乓球拍上粘贴橡胶B打球时用力握紧球拍C轴承中装有滚珠D旅游鞋底有凹凸花放4 . 如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）ABCD5 . 如图所示，两匹马各用1000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（ ）A2 000 NB1 000 NC0 ND500 N6 . 在自行车的设计和使用中，为了减小摩擦的是（ ）A给车轴加润滑油B车把套上制作了花纹C刹车时用力捏闸柄D轮胎的表面做得凹凸不平7 . 甲乙两船紧挨着停在湖中，如图，甲船里的人用手把乙船推开，其结果是：A乙船被推开，甲船不动B甲船被推开，乙船不动C甲、乙两船互相远离D乙船先离开，甲船后离开8 . 用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与A力的大小有关B力的作用点有关C力的方向有关D受力物体的种类有关9 . 有下列实例：游泳；走路；飞机在空中加油；脚踢球，球飞出去其中应用了“力的作用是相互的”这一原理的是（ ）ABCD10 . 小华同学酷爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是A玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力B滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力C滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当惯性消失，滑板就停下来D人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力11 . 以下关于重力及其方向的说法中正确的是A重力方向总是垂直向下B正在空中飞行的飞机不受重力作用Cg=9.8N/kg 表示 1kg=9.8ND重力方向总是竖直向下12 . 公共自行车具有环保、经济等优点。下列有关自行车的结构或使用时的做法中，为了减小摩擦的是A自行车轮胎的表面有凹凸不平的花纹B紧急刹车时，要用力握紧刹车把C自行车的车座做成马鞍形D自行车的车轮轴承中有滚珠二、填空题13 . 请在下面的数字后面填上适当的单位：一位初中生的质量约是5104_；一瓶矿泉水的体积约5102_；空气的密度是1.29_14 . 仔细观察图，说明力的作用效果不仅跟力的大小，方向有关，还跟力的_有关，它们叫做力的_15 . 读图填空：（1）甲图中，温度计的示数是_；（2）乙图中，弹簧测力计的读数为_；（3）丙图中，长方形铁皮的长度是_cm16 . 重力的作用点叫做重心质地均匀、形状规则的物体的重心在其_上，如正方形薄板的重心在_的交点，球的重心在_17 . 如图所示的弹簧测力计量程为_N此时的示数为_N。18 . 2019 年 6 月 14 日，猛龙队战胜勇士队夺得队史上首个 NBA 总冠军该队球员扣篮后，球在重力作用下加速落向地面，说明力可以改变物体的_；球员扣篮时，身体上升过程中动能转化为_；此时以篮板为参照物，球员是_的19 . 小船在湖水中行驶时，船的外侧通常固定一橡胶轮胎以便在碰撞时起到缓冲作用，这是利用了橡胶的_（填“塑性”或“弹性”）。20 . 在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生_（选填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生_（选填“向上”或“向下”）的弹力21 . 同学们在瘦西湖公园游玩，小明用浆向后划水，船向前运动，这是因为，以船为参照物，则小明是的小华在荡秋千，当秋千荡到最高点时，小华的能最大，若此时小华所受刭的力全部消失，则她将22 . 撑杆跳高运动员在比赛时从助跑到翻越横杆时的情景如图所示，仿照示例，写出其中涉及到的两个不同的物理知识示例：运动员起跳前要助跑增大自身的动能（1）_；（2）_三、实验题23 . （2017台州卷）在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大于是张老师用如图装置与他一起实验步骤一：将铁块挡在木板上，往砂桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表：请回答下列问题：（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为_牛；（2）实验中能否用钩码代替细沙？并说明理由_；（3）通过实验得出的结论是_；（4）小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法是否合理，为什么？_24 . 小明在学习滑动摩擦力的知识时，他认为“物体间滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”。小东不同意小明的观点，于是利用长木板、弹簧测力计、轻细线，以及一个带有挂钩的长方体物块设计了如图所示的实验装置进行研究。已知长木板的上表面粗糙程度均匀且一端带有一个高度可调节的定滑轮；物块的长、宽、高的长度各不相同的物块。以下是小东的部分实验步骤，请补充完整：(1)将长木板放在水平桌面上，将物块平放在长木板上，调节定滑轮的高度，使拉物块的轻细线与长木板平行；(2)匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使物块在长木板上做_运动，读出并记录测力计的示数F1，根据_原理可知，物块所受滑动摩擦力f1=F1；(3)调节定滑轮的高度，将物块_，使拉物块的轻细线与长木板平行，重复第二步骤的操作与测量，读出并记录测力计的示数F2，物块所受滑动摩擦力f2=F2.。(4)比较两次的滑动摩擦力大小，发现f2=f1通过小东的实验结果f2=f1，可以得到的实验结论是_，说明小明的观点是错误的。25 . 小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度(1)用调节好的天平测量矿石的质量当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是_g(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是_cm3(3)矿石的密度是_kg/m