南宁市2019年九年级下学期中考一模化学试题D卷

南宁市2019年九年级下学期中考一模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是工业生产水煤气的化学反应微观示意图，有关叙述错误的是（ ）反应前反应后A该反应是置换反应B图中气体单质的化学式为C反应后原子的个数减少D水煤气泄漏会污染空气2 . 下列关于氢氧化钠的说法中错误的是（ ）A易溶于水，溶解时放出热量B它的俗称叫火碱、烧碱或苛性钠C它的水溶液能使石蕊试液变红色D它能与酸发生中和反应3 . 下图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是A充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡B在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C该实验的反应原理为FeO+ COFe+ CO2D在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中4 . 下列化学实验基本操作中正确的是AABBCCDD5 . 取49g氯酸钾与17g二氧化锰混合，加热一段时间，测得剩余固体中钾元素质量分数为25%，此时产生氧气质量为（ ）A19.2gB9.6gC7.2gD3.6g6 . 青少年正处于长身体的时期，每天应摄入充足的蛋白质。下列食物中富含蛋白质的是A铁棍山药B小磨香油C马记烧鸡D凉拌黄瓜7 . 水是人类最宝贵的自然资源。小明利用电解水装置探究水的组成。通电一段时间后，下列说法不正确的是（ ）A试管b产生的气体能够支持燃烧B用拇指堵住集满气体的a试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会听到轻微的“噗”声C试管a与试管b中产生的气体体积比为1:2D该实验可证明在化学反应中分子可再分，原子不可再分8 . 下列有关物质的鉴别、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是（ ）选项实验目的所用试剂或方法A鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体水B区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸水或小木条C除去生石灰中含有的杂质石灰石水或稀盐酸D从H2O2溶液制取氧气的残余物中分离出MnO2过滤或蒸发AABBCCDD9 . 下列涉及学科观点的有关说法正确的是A微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B转化观；一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化C结构观：金刚石与石墨的碳原子结构不同，物理性质不同D守恒观：10mL酒精加10mL水后体积为20mL10 . 下列图像不能正确反映其变化过程的是A等质量等浓度的稀硫酸分别与足量的金属反应B等质量的大理石分别与足量相同的稀盐酸反应C等质量等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的条件下反应D等质量的金属与足量相同的稀盐酸反应11 . 中国国家博物馆“古代中国陈列”展厅展示了中国古代各时期的珍贵文物。下列展品制造时所发生的变化主要为化学变化的是_（填序号）。AABBCC12 . 下列变化中，属于化学变化的是A木条燃烧B玻璃破碎C冰川融化D酒精挥发13 . 30时，向两支试管中加入等质量的甲和乙，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如下图1所示的实验现象。下列说法中，正确的是A图2中的a表示甲的溶解度B要使甲物质完全溶解可以采取升温的办法C30时甲的饱和溶液中溶质的质量分数小于乙D将乙溶液降温到10，乙溶液的质量分数一定减小14 . 下列物质的名称、化学式、俗名对应一致的是A氧化钙 CaO生石灰B碳酸钠 Na2CO3小苏打C氢氧化钠 NaOH纯碱D乙醇 CH3COOH酒精二、填空题15 . 维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。计算：（相对原子质量：C=12H=1O=16）（1）一个维生素C分子由_构成；（2）一个维生素C分子的相对分子质量_。16 . 20，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50时，现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题：（1）甲所对应的溶解度曲线是_；（2）图3中P点的含义是_；（3）将甲、乙两物质的饱和溶液从50降温到30，两种溶液的溶质质量分数大小关系为甲_乙（填“ =”）。（4）若甲中混有少量乙，采取_方法可提纯甲。17 . 水是生命之源，与生活生产关系密切。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。(1)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_ (填序号) A水分子不断运动B水分子之间间隔不变C水分子分解成氢原子和氧原子D水分子可以保持水的物理性质(2)自来水厂净水过程为：天然水加絮凝剂沉降过滤吸附加消毒剂自来水。通常使用的絮凝剂是_；X是一种新型的自来水消毒剂，制取X的化学方程式为：C12 + 2 NaClO2 =2 NaCl + 2 X，则X的化学式为_。(3)水华现象是指水体出现富营养化，使某些藻类迅速繁殖，导致水体生态系统的破坏，下列能够使水体富营养化的物质是_。A含硫的化合物 B含氮、磷的化合物 C含氯的化合物(4)为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是_(填编号)。抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；大量使用化肥农药；生活污水经过净化处理后再排放。(5)在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂。水分子在特定条件下容易得到一个H，形成水合氢离子(H3O)。下列对上述过程的描述不合理的是_(填序号)。A氧元素发生了改变B粒子的组成发生了改变C粒子的化学性质发生了改变 D与水分子相比水合离子的电子数发生了改变18 . 下图是六种粒子的结构示意图：（1）属于稳定结构的是（填序号，下同）_；（2）属于同种元素的是_；（3）表示阳离子的是_；（4）属于非金属元素原子的是_；（5）属于第二周期元素的是_。19 . 同学们玩过“化学扑克”牌吗？它的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物质能与上家的发生反应，即可出牌，按此规则，出完牌为赢家。下图表现的是某局牌的最后一轮。桌面上是一张图甲“盐酸”牌，A、B、C、D四位玩家手中都剩下一张牌（如图）。（1）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，则四位玩家的出牌顺序为：甲C_（填标号）；写出甲牌中物质与C玩家牌中物质发生反应的化学方程式：_。（2）如果本局只有一位玩家的牌出不掉，他们的出牌顺序为：甲_（填标号） C。20 . a枇杷果实中富含果糖、多种维生素、钙、铁等营养成分。（1）枇杷中“钙、铁”指的是_（填“原子”、“分子”或“元素”），青少年缺_元素会引起佝偻病。（2）枇杷中含有可以为人体提供主要能量的_（填一种营养素名称）。（3）果糖（C6H12O6）中碳元素的质量分数是_。（4）合理施用化肥可以使枇杷增收。请写出一种复合肥料_（填化学式）。b“共享单车”是指在公开场所提供共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。（5）“共享单车”车架的表面喷漆不仅美观，而且可有效阻止铁与_接触而锈蚀。（6）自行车的有些部件是由钢铁制成的，写出炼铁中一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为_。（7）扫描二维码可以租用“共享单车”，二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC化学式(C2H3Cl)n中碳元素和氢元素的质量比为_。21 . 填写化学符号： 2个氯原子_； 3个二氧化硫分子_； 标出氧化铁中各元素的化合价_。三、实验题22 . 在实验室的开放日里，几个小组的同学来到实验桌前，桌上都摆放有下列仪器（药品省略）： 第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是（填字母）。 第一组准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气，写出该反应的符号表达式：他们选用的仪器为（填字母），此组同学还问老师要了一团棉花，棉花的作用是：。 第二组同学选择a、b、d、g组合制取氧气，所用的气体收集方法叫做，写出该反应的符号表达式：，属于反应（填基本反类型）。检验氧气是否集满的方法是， 第二组同学接着又做了如下图的实验寻找过氧化氢分解的新催化剂。白色点滴板是带有空穴的白色瓷板，可用作微型化学反应。将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液分别加入点滴板中，再分别滴入过氧化氢溶液（如下图所示），观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出结论：红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂。小红认为不正确，理由一: 未证明化学反应前后质量不变；理由二。白色点滴板作为反应容器的优点有。(5)实验创新是中学生最为重要的科学素养。实验小组的同学们又在老师的指导下，利用实验中的其他仪器，对MnO2催化H2O2溶液分解的实验装置进行了一个创新设计（实验装置图见下图所示），实验过程如下：将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。对该创新实验的评价，你认为不合理的是（填序号）。A实验中所用的仪器、材料及药品均易得到B实验使用的药品用量太大C反应速度太慢，耽误时间D实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强四、推断题23 . 下图中的AI表示几种初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Cl、Fe中的一种或两种元素组成。 A、B、E、H是氧化物；D、F、G、I是单质。E是最常用的溶剂；H为红棕色粉末。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。(1)写出A的名称_。(2)写出B与E反应的化学方程式_。(3)写出G与H反应的化学方程式_。(4)反应和的基本反应类型相同，该基本反应类型是_。五、科学探究题24 . 在学习过程中，小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能吗?”猜想碳与氧化铜反应生成的气体中:只有CO2;只有CO;既有CO2,又有CO。查阅资料浸有磷钥酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。方案设计通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钥酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空。（1）若试纸不变色，澄清石灰水变浑浊，则只有CO2。（2）若试纸_,澄清石灰水_，则只有CO。（3）若试纸_,澄清石灰水_，则既有CO2，又有CO。实验验证经过思考之后，小雨设计了如下图所示的实验装置。实验步骤:（1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2。（2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热。结论小雨通过分析实验现象，确认猜想是正确的。请你写出装置A中发生反应的化学方程式:_；_；反思与评价（1）该实验开始通一会儿N2的目的是_；（2）请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处:_。六、计算题25 . 四十九中潜能实验小组想通过某工厂煅烧一段时间之后的石灰石来判断原石灰石样品的纯度（样品中杂质不溶于水，也不和酸反应），进行了如下实验，记录数据如下：试回答下列问题：（1）实验过程中产生明显现象的化学方程为_.（2）上述实验过程中产生气体的质