大班体育：蹦蹦跳跳真欢乐

大班体育：蹦蹦跳跳真欢乐活动意图：跳皮筋、跳绳和连续单脚跳是三种不同的跳跃运动，将三种活动进行组合，以比赛的形式进行，对于大班的幼儿有一定的挑战，也很有吸引力，还符合大班幼儿的发展规律，而且这三种不同的跳跃活动能够锻炼腿部力量，有利于提高幼儿身体动作的协调性和灵敏性。活动目标：1、能连续跳绳，并能够按规则作连续单脚跳跃运动。2、锻炼腿部力量, 提高身体动作的协调性与灵敏性。3、能积极愉快的参与活动，有一定的竞争意识和同伴合作精神。重难点：幼儿能够坚持完成连续一系列跳跃活动组合。活动准备：（设想本班有24人）1、 经验准备：幼儿有边唱马兰开花童谣边跳皮筋和跳绳的经验2、 材料准备：（1）皮筋若干副、跳绳若干副、接力棒若干根 （2） 轻快的热身运动音乐、舒缓的整理运动音乐3、场地准备：8x20米的长方形户外平坦空地，将场地分为四个区域，第一区为排队等待区，第二区放四副皮筋，第三区放跳绳八副，第四区设置成5米的单脚跳跃区。活动过程：一、准备部分（35分钟）1、 准备活动：听音乐，教师和幼儿一起做热身操。师：小朋友们，今天天气这么好，你们要不要和老师一起到外面去活动活动呢？那么就请小朋友们排成两队慢慢走到操场吧！师：来，小朋友们先跟着老师听音乐做个热身，伸伸手，踢踢脚，蹲一蹲，跳一跳.小朋友们做得真棒！2、 热身游戏：跳跳接力赛。师：接下来呢，我们来玩个小游戏，请小朋友们排成6队，每一队4位小朋友，等会听我的口令，当我喊“预备”，第一排小朋友就要赶紧做好准备，抬起一只脚，我喊“开始”，小朋友们就开始单脚跳，跳到红线后面，拿到接力棒，然后双脚跳回来把接力棒给第二排的小朋友，第二排小朋友拿到接力棒之后也和前一排小朋友一样，单脚跳到红线然后双脚跳回来，将接力棒传给后面的小朋友，这样直到最后一位小朋友完成，游戏结束。2、 基本部分（2025分钟）1、 活动回顾：重温上一次活动中学习的唱马兰开花童谣跳皮筋，以及跳绳。师：上一次活动中，小朋友们学习了边唱马兰开花，边跳皮筋，今天老师也准备了皮筋，小朋友们可以各自组队再玩一玩这个游戏。2、 组织游戏连续跳跃活动组合赛，解说规则。师：刚刚小朋友们活动了这么久，接下来呢我要请大家一起来一场比赛，内容和小朋友们刚才玩的内容有关。我需要小朋友们分成四组，每组6个人，然后每一组小朋友站成两队，游戏开始之后呢，两个两个小朋友组成小队一起完成游戏任务，老师等会会请小朋友来和我一起示范。师：那么游戏的内容是什么呢？本次游戏有三个环节，分别是皮筋组、单脚跳跳跳，和跳绳组。当游戏开始后，第一小队的小朋友完成边唱马兰开花边跳皮筋后，第二小队开始跳皮筋，第一小队进入第二个环节单脚跳跳跳，这一关小朋友们要单着脚从白线跳到红线，完成后，进入跳绳组，跳满5个得一颗星，跳满7个得两颗星，跳满9个得三颗星。完成整轮游戏后，回到开始的区域等待后面的小朋友完成游戏。每完成一个环节，后面的小队马上进入前一小队已完成的环节，如果前一小队的小朋友没有完成，后面小队的小朋友就不能开始，这样一直到所有小朋友完成游戏。游戏结束后，老师会根据每组小朋友获得的星星数量给几组小朋友排名次，若所有组获得的星星数量相同则按完成任务的先后顺序排名，不同名次会获得不同的奖品，小朋友们都要加油哦！3、 游戏示范：教师邀请5位能力较强的幼儿一起进行示范。师：刚刚老师讲解了这次游戏的规则，可能还有小朋友不理解，那现在老师就邀请5位小朋友一起来示范，小朋友们要仔细看哦！4、 分组列队，进行游戏：游戏中，教师要引导幼儿观察，发现同伴的优势与不足，并相互鼓励，坚持完成任务。3、 结束部分（35分钟）1、教师组织幼儿梳理回顾：表扬努力坚持完成2、教师和幼儿一起玩放松游戏，或听音乐做