山东省安丘市东埠初级中学八年级地理上册 2.2.1 气候复杂多样（气温和温度带）学案（无答案）（新版）湘教版_第1页
山东省安丘市东埠初级中学八年级地理上册 2.2.1 气候复杂多样（气温和温度带）学案（无答案）（新版）湘教版_第2页
山东省安丘市东埠初级中学八年级地理上册 2.2.1 气候复杂多样（气温和温度带）学案（无答案）（新版）湘教版_第3页
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文档简介

第二节中国气候第一课气候复杂多样(气温和温度带)一、学习目标1 .学习中国冬夏气温分布图，讲述中国气温分布的特点和形成原因。 (重难点)我知道我国冬天最冷的地方和夏天最热的地方。3 .结合温度带的分布图，说明我国温度带的划分依据和分布。 (要点)4 .了解不同地区气温差异对当地生产生活的影响。二、自主学习1 .我国冬夏气温的分布(1)冬季气温分布(读课本P32图222，总结我国冬季气温分布规律)。黑龙江北部： 1月的平均气温在以下海南省： 1月的平均气温在以上。 冬季气温分布规律：冬季南北气温差，南暖，越往北气温越高。 1月0等温线大致沿线分布冬季南北温差较大的原因：冬季、北部正午太阳的高度比南部、中午更能得到太阳的光热。 同时，北方接近冬风的发源地，寒冷加剧了北方地区的寒冷。 冬天的风越山到南时，风大大减弱了。(2)夏季气温分布(读课本p3图223，总结中国夏季气温分布规律)黑龙江北部： 7月大部分地区平均气温在以上海南省： 7月大部分地区平均气温在以上青藏地区： 7月大部分地区平均气温在以下。 夏季气温分布规律：此外，全国高温。夏天南北温度差小的原因：夏天，太阳直接照射半球，与南方相比，北方正午太阳的高度角比南方高，但是因为白天是白天，所以得到的太阳光热比南方少。2 .我国温度带的划分(在下图中填写各温度带的名称)(一)温带划分依据：结合气温农业生产实际，作为主要指标。(二)各温度带的作物熟制和主要农作物；温度带作物熟制主要农作物寒带马铃薯等温带地区、大豆、甜菜等温带地区、红薯、花生等亚热带、红薯、茶叶等热带地区、三、重大难点突破1 .冬季我国南北温差大的原因，夏季我国南北温差小的原因。2 .说明活动累计温度。四、
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